護理教育導(dǎo)論階段測試及作業(yè)答案

1、第一章 緒論一、單項選擇題1、現(xiàn)代教育產(chǎn)生于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 16 世紀(jì)后半葉和 17世紀(jì)前半葉B. 17 世紀(jì)后半葉和 18世紀(jì)前半葉C. 18 世紀(jì)后半葉和 19世紀(jì)前半葉D. 19 世紀(jì)后半葉和 20世紀(jì)前半葉 正確答案： C 2、教育起源于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 社會活動B. 生活習(xí)慣C. 勞動D. 人類精神 正確答案： C3、中國護理教育開始于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1835 年，美國傳教士在廣州開設(shè)了中國第一所西醫(yī)院B. 1887 年，美國護士麥克尼奇在上海開辦了護士訓(xùn)練班C. 1888 年，美國人約翰遜在福州成立了我國第一所護士學(xué)校D. 1921 年，美國人開辦了私立的北京

2、協(xié)和醫(yī)學(xué)院 正確答案： C4、下列不屬于原始狀態(tài)教育的特點的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 與生產(chǎn)勞動結(jié)合B. 沒有階級性C. 采用口頭語言相傳的形式進行教學(xué)D. 多教育形式樣化 正確答案： D5、標(biāo)志的教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 大教育論B. 普通教育學(xué)C. 學(xué)記D. 說文解字 正確答案： A6、現(xiàn)代教育的基礎(chǔ)是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 現(xiàn)代教學(xué)管理B. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)C. 現(xiàn)代教學(xué)方法D. 現(xiàn)代教學(xué)內(nèi)容 正確答案： B7、下列不屬于古代學(xué)校教育的基本特征的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 具有階級性和等級性B. 與生產(chǎn)勞動脫離C. 有專職教師和專門教材D. 教育形式多樣化 正確答案： D8、

3、護理教育基本要素中最主要的關(guān)系是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教育者與教育內(nèi)容的關(guān)系B. 教育者與受教育者的關(guān)系C. 教育者與教育手段的關(guān)系D. 教育內(nèi)容與教育手段的關(guān)系 正確答案： B分?jǐn)?shù)： 2 分）9、護理教學(xué)過程的基本階段中，影響學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力的基礎(chǔ)是A. 感知階段B. 理解階段C. 鞏固階段D. 運用階段 正確答案： A10、中華護士會成立于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1907 年B. 1909 年C. 1921 年D. 1937 年 正確答案： B11、天津醫(yī)學(xué)院正式招收護理本科生于（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1963 年B. 1973 年C. 1983 年D. 1993 年 正確答案： C1

4、2、美國第一個學(xué)士學(xué)位教育項目開始于（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1909 年B. 1919 年C. 1929 年D. 1939 年 正確答案： A13、下面對原始狀態(tài)教育的特征，描述不正確的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 沒有專門的教育機構(gòu)B. 沒有專職從事教育的人員C. 沒有文字和書籍D. 沒有人人平等的教育機會 正確答案： D14、對教育的描述，正確的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教育是一種社會現(xiàn)象，起源于勞動B. 教育是近代社會才有的一種社會現(xiàn)象C. 教育在不同的歷史時期，其目的、肉容、方法差別不大D. 狹義的教育是指家庭教育 正確答案： A15、教育學(xué)初步成為一門系統(tǒng)學(xué)科的重要標(biāo)志是（分?jǐn)?shù)： 2分）A

5、. 孔子的論語B. 布魯姆的目標(biāo)教學(xué)C. 夸美紐斯的大教育論D. 赫爾巴特的普通教育學(xué) 正確答案： D16、美國第一個碩士學(xué)位項目開始于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1900 年B. 1932 年C. 1945 年D. 1956 年 正確答案： B17、護理教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 感知階段B. 理解階段C. 鞏固階段D. 運用階段 正確答案： B18、教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教育者B. 學(xué)習(xí)者C. 教育內(nèi)容D. 教育手段 正確答案： A19、教育過程中學(xué)習(xí)的主體是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)習(xí)者B. 教育者C. 教育對象D. 教育內(nèi)容 正確答案： A20、

6、現(xiàn)代教育的基本特征是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 普及性B. 多樣化C. 教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合D. 等級性 正確答案： C21、在學(xué)校中學(xué)習(xí)的兒童和青少年，屬教育活動基本要素中的 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教育者B. 受教育者C. 教育內(nèi)容D. 教育手段 正確答案： B 二、多項選擇題22、在護理教育的研究方法中，個案研究法是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 針對護理教育中某一具體問題或單個研究對象進行深入仔細研究的一種方法B. 側(cè)重對大量樣本進行深入分析解釋C. 收集的資料要盡量豐富和全面D. 研究結(jié)果適宜大規(guī)模推廣E. 可獲得新觀點、新知識，并為進一步研究提供依據(jù) 正確答案： ACE23、護理教育的研究方法包括

7、（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 觀察法B. 調(diào)查法C. 文獻法D. 比較法E.正確答案： ABCD24、對護理教育的敘述正確的是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 是具有很強實踐性的教育B. 是一種護理院校與醫(yī)院臨床密切結(jié)合、共同完成的教育C. 是一種培養(yǎng)護理人才的專業(yè)教育活動D. 屬于社會意識的傳遞系統(tǒng)E. 護理教育的性質(zhì)與一般教育的性質(zhì)不同 正確答案： ABCD25、護理教學(xué)過程的基本規(guī)律是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 護理教學(xué)永遠具有教育性B. 按照教育目的組織教學(xué)C. 護理教學(xué)與發(fā)展的統(tǒng)一性D. 護理教學(xué)中學(xué)生起主導(dǎo)作用E. 按照學(xué)生認(rèn)識過程的規(guī)律組織教學(xué) 正確答案： ACE 第二章 教育基本原理與護理教育一、單項

8、選擇題1、在護理教育實踐中應(yīng)用 Skinner（ 斯金納 ） 的學(xué)習(xí)理論時，可最大地提高學(xué)生的反應(yīng)速度的 強化程序是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 固定間隔強化B. 變化間隔強化C. 固定比率強化D. 變化比率強化 正確答案： D2、用研究“迷箱中貓的行為”的方法， 發(fā)現(xiàn)動物的“嘗試與錯誤”的學(xué)習(xí)方式的心理學(xué)家是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 華生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金納 正確答案： C3、短期記憶的儲存能力有限，能儲存（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 約3個信息塊B. 約5個信息塊C. 約7個信息塊D. 約9個信息塊 正確答案： C4、社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 人的情感、態(tài)度、價值觀在學(xué)習(xí)中

9、起重要作用B. 個體是通過觀察他人的行為及其后果而進行學(xué)習(xí)C. 人的大多數(shù)學(xué)習(xí)行為是通過刺激和反應(yīng)學(xué)會的D. 人的學(xué)習(xí)過程包括：新信息的獲得、信息的轉(zhuǎn)化、評價 正確答案： B5、人本主義理論重視 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 人的動機B. 人的行為C. 人的價值和人格的發(fā)展D. 人的觀察力和技能 正確答案： C6、由小組成員按照一定的互動結(jié)構(gòu)進行相互學(xué)習(xí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 社會學(xué)習(xí)B. 合作學(xué)習(xí)C. 強化學(xué)習(xí)D. 自主學(xué)習(xí) 正確答案： B7、下列屬于行為主義理論的觀點是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 強調(diào)人的內(nèi)在思維過程B. 學(xué)習(xí)是自我實現(xiàn)的過程C. 人是通過觀察他人的行為而進行學(xué)習(xí)的D. 人

10、的任何學(xué)習(xí)行為是外在環(huán)境和教育的產(chǎn)物 正確答案： D8、根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論，當(dāng)學(xué)生不愿意參加小組討論時，教師若強迫其參加討論，則不會 取得好的學(xué)習(xí)效果，此學(xué)習(xí)規(guī)律是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 準(zhǔn)備律B. 練習(xí)律C. 應(yīng)用律D. 失用律 正確答案： A9、下列學(xué)習(xí)理論中強調(diào)以學(xué)生為中心的理論是（分?jǐn)?shù)：A. 行為主義理論B. 認(rèn)知理論C. 社會學(xué)習(xí)理論D. 人本主義理論正確答案： D10、成人教育理論的主要代表人物是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 斯金納B. 馬斯洛C. 羅金斯D. 諾斯正確答案： D11、下列現(xiàn)象中哪個符合 Thorndike 基本學(xué)習(xí)規(guī)律中的失用律？A. 貓初進迷箱時盲目亂動，隨后會越來越減

11、少這種盲動B. 要牢記新單詞，需要每天背一遍，以后會牢記這一單詞C. 平時不復(fù)習(xí)，臨考前突擊應(yīng)付考試D. 溫故而知新正確答案： A12、成人教育模型中對“學(xué)習(xí)者概念”的定義是（分?jǐn)?shù)： 2A. 依賴型B. 模仿型C. 被動型D. 自我定向型正確答案： D13、已有的技能影響新技能的學(xué)習(xí)，稱為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 正遷移B. 負(fù)遷移C. 前攝遷移D. 倒攝遷移正確答案： C14、下列不屬于斯金納操作性條件反射原則的是（分?jǐn)?shù)： 2A. 正性強化B. 負(fù)性強化C. 強化遞增D. 強化消退正確答案： C15、一項技能對另一項技能產(chǎn)生積極的、促進的作用，稱為A. 負(fù)遷移B. 正遷移C. 前攝遷移D. 倒攝

12、遷移分?jǐn)?shù)： 2 分）分?jǐn)?shù)： 2分）正確答案： B16、行為塑造的過程中，效果最佳的強化原則是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 正性強化B. 負(fù)性強化C. 懲罰D. 強化消退 正確答案： A17、羅杰斯將教師在教育中的角色定位為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 榜樣B. 促進者C. 指導(dǎo)者D. 教育者 正確答案： B18、關(guān)于覺醒水平與人的工作效率之間的關(guān)系，當(dāng)學(xué)生的覺醒程度低于或超過最佳時，他的學(xué)習(xí)和做決策能力就會（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 上升B. 保持不變C. 下降D. 先上升后下降 正確答案： C19、已有的技能影響新技能的學(xué)習(xí)，稱為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 正遷移B. 負(fù)遷移C. 前攝遷移D. 倒攝遷移 正確答案： C

13、20、布魯納的認(rèn)知理論被稱為 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 認(rèn)知目的說B. 學(xué)習(xí)的同化理論C. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D. 指導(dǎo)學(xué)習(xí)理論 正確答案： C21、成人教育模式中對“學(xué)習(xí)者概念”的定義為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 依賴型B. 模仿型C. 被動型D. 自我定向型 正確答案： D22、當(dāng)學(xué)習(xí)者完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就對自己進行積極的評價并進行獎勵，這種行為是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 外部強化B. 強化消退C. 替代性強化D. 自我強化 正確答案： D23、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 桑代克B. 布魯納C. 斯金納D. 華生 正確答案： D24、讓學(xué)生獨立思考、改組材料、自行發(fā)現(xiàn)知識，此種學(xué)習(xí)方

14、法被稱為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 合作學(xué)習(xí)B. 觀察學(xué)習(xí)C. 強化學(xué)習(xí)D. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 正確答案： D25、根據(jù)認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，對知識轉(zhuǎn)化進行“核實”，即檢驗信息處理過程中的每個環(huán) 節(jié)是否均正確的過程，被稱為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 新信息的獲得B. 信息的轉(zhuǎn)化C. 評價D. 保持 正確答案： C26、在兒童教育模式理論中，認(rèn)為學(xué)習(xí)的動機是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 自動的B. 內(nèi)在的C. 機械的D. 外在的 正確答案： D 二、多項選擇題27、根據(jù)費斯和潑斯納的研究，在操作技能學(xué)習(xí)的過程中，一項技能的形成需要以下哪三 個連續(xù)階段？（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 認(rèn)知階段B. 強化階段C. 自如階段D. 遺忘階段E.

15、 記憶階段 正確答案： ABC28、行為主義理論的主要代表人物有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 華生B. 巴甫洛夫C. 桑代克D. 斯金納E. 班杜拉 正確答案： ABCD29、成人教育理論強調(diào) （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 教師幫助創(chuàng)建適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境B. 鼓勵學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)計劃C. 判斷學(xué)習(xí)者的需要D. 提供滿足需要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷E. 與學(xué)習(xí)者共同設(shè)計學(xué)習(xí)計劃 正確答案： BCDE30、桑代克的基本學(xué)習(xí)規(guī)律包括（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 增強律B. 反射律C. 效果律D. 準(zhǔn)備律E. 練習(xí)律 正確答案： CDE31、屬于間斷性強化的有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 固定間隔強化B. 變化間隔強化C. 固定比率強化D. 變化比

16、率強化E. 固定地點強化 正確答案： ABCD32、班杜拉將觀察學(xué)習(xí)過程分為（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 注意期B. 保持期C. 動作形成期D. 動力期E. 觀察期 正確答案： ABCD33、人類的記憶系統(tǒng)包括的記憶形式有（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 視覺記憶B. 感覺記憶C. 短期記憶D. 長期記憶E. 知覺記憶 正確答案： BCD34、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是布魯納，他的主要觀點認(rèn)為（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 學(xué)習(xí)是對環(huán)境的被動適應(yīng)過程B. 學(xué)習(xí)只是一連串刺激反應(yīng)的聯(lián)接C. 認(rèn)知過程是通過主動地把進入感官的事物進行選擇、轉(zhuǎn)換、儲存和應(yīng)用，以達到學(xué)習(xí)、適應(yīng)和改造環(huán)境的目的D. 學(xué)生在學(xué)習(xí)一個內(nèi)容時包括了信

17、息的獲得、信息的轉(zhuǎn)化和評價三個過程E. 重視學(xué)科的結(jié)構(gòu) 正確答案： CDE35、對操作技能的練習(xí)描述正確的是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 操作技能不一定要經(jīng)過練習(xí)才能學(xué)會B. 練習(xí)是指在某些條件下重復(fù)一個操作程序C. 精神練習(xí)可以替代身體練習(xí)D. 練習(xí)的頻率和分配會對操作技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響E. 練習(xí)中不需要對學(xué)生的操作情況作出反饋 正確答案： BD36、成人教育模式的體現(xiàn)為 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 學(xué)習(xí)者的概念自我定向型B. 學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷對學(xué)習(xí)作用不大C. 學(xué)習(xí)的意愿和需要相關(guān)D. 學(xué)習(xí)的傾向性以生命為中心E. 學(xué)習(xí)的動機來源于父母和教師 正確答案： ACD37、社會學(xué)習(xí)理論強調(diào) （分?jǐn)?shù)： 4分）A.

18、學(xué)習(xí)護士的專業(yè)角色B. 教師是角色榜樣C. 學(xué)生間相互學(xué)習(xí)D. 尊重學(xué)生E. 重視課堂氣氛 正確答案： ABC38、練習(xí)是指在某些條件下重復(fù)一個操作程序，這些條件包括（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 學(xué)習(xí)者不斷嘗試新的操作B. 學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備學(xué)習(xí)某個技能的意愿C. 學(xué)習(xí)者在考試情境下進行操作D. 必須獲得有關(guān)本人操作情況的反饋E. 學(xué)習(xí)者操作失誤會受到懲罰 正確答案： BD39、在操作技術(shù)的教學(xué)中，整體教學(xué)的優(yōu)點是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 更適合于年齡較小的學(xué)生B. 循序漸進對學(xué)習(xí)有增強作用C. 對有操作技能背景的學(xué)生更有效D. 能更好地激發(fā)學(xué)習(xí)動機E. 很難全部理解大量的操作程序 正確答案： CD 第三章

19、 課程與護理專業(yè)課程設(shè)置一、單項選擇題1、以社會的需要為中心的課程類型是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)科課程B. 活動課程C. 綜合課程D. 核心課程 正確答案： D2、學(xué)科課程的缺點是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 分科不夠精細B. 強調(diào)知識體系、忽略了學(xué)習(xí)者因素C. 過于重視學(xué)科間的差異D. 課程門數(shù)過多 正確答案： B3、行為目標(biāo)模式對課程設(shè)置有廣泛的影響，其優(yōu)點是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了明確的方向B. 陳述每一個學(xué)習(xí)結(jié)果的目標(biāo)C. 不僅反映訓(xùn)練的領(lǐng)域，也反映教育領(lǐng)域D. 促進了同一性和差異性正確答案： A4、綜合課程的特點是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 以學(xué)科為中心B. 以學(xué)習(xí)者為中心C.

20、以社會需要為中心D. 以問題為中心 正確答案： A5、活動課程的缺點是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 分科過細B. 過分強調(diào)知識體系C. 缺乏系統(tǒng)性和連貫性D. 缺乏可勝任的師資 正確答案： C2分）分?jǐn)?shù)： 2 分）6、美國當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家 Ralphw Tyler （泰勒）創(chuàng)建了 （分?jǐn)?shù)：A. 課程系統(tǒng)模式B. 行為目標(biāo)模式C. 過程模式D. 文化分析課程模式 正確答案： B7、下列關(guān)于過程模式敘述正確的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 輸入模式B. 強調(diào)達到行為目標(biāo)及教育的結(jié)果C. 學(xué)習(xí)被看做可觀察行為的一種形式D. 評價學(xué)生最終是否達到了行為目標(biāo) 正確答案： A8、“學(xué)生能夠復(fù)述女性生殖系統(tǒng)的組成

21、”這一目標(biāo)屬于認(rèn)知領(lǐng)域的層次是A. 知識B. 分析C. 應(yīng)用D. 綜合 正確答案： C9、程革新的策略中，由權(quán)力較大的機構(gòu)進行課程革新，革新的目標(biāo)主要是指教育結(jié)構(gòu)內(nèi)部， 交流是單向的，這種策略屬于（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 策略 AB. 策略 BC. 策略 CD. 策略 D 正確答案： A10、“學(xué)生能夠為乳腺癌病人制定一份行之有效的護理計劃”，這一目標(biāo)屬于認(rèn)知領(lǐng)域的層 次為 （分?jǐn)?shù)： 2 分）A. 知識B. 分析C. 應(yīng)用D. 綜合 正確答案： D11、專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的分類方法是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 按認(rèn)識的主體與客體劃分B. 從分科型或綜合型的觀點劃分C. 從層次構(gòu)成上劃分D. 從課程規(guī)

22、模大小來劃分 正確答案： C12、學(xué)科課程主張以什么為中心編排課程（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)科知識體系B. 社會問題C. 學(xué)生興趣和動機D. 教學(xué)活動 正確答案： A13、下列哪項不屬于學(xué)校課程的組成部分（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 課程計劃B. 教科書C. 教學(xué)大綱D. 教學(xué)評價 正確答案： D14、課程的系統(tǒng)模式中輸入部分是指（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)校及教師所具有的思想和理念B. 知識技能轉(zhuǎn)化實施的過程C. 教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)材料等D. 判斷預(yù)期課程是否與教育思想一致 正確答案： A15、行為目標(biāo)模式的四個主要成分中，最核心的部分是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 目標(biāo)B. 內(nèi)容C. 方法D. 評價 正確

23、答案： A分?jǐn)?shù)： 2 分）16、學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)“愛傷觀念”屬于行為目標(biāo)模式中A. 情感領(lǐng)域B. 認(rèn)知領(lǐng)域C. 信念與價值領(lǐng)域D. 精神運動領(lǐng)域 正確答案： A17、在目標(biāo)系統(tǒng)中起決定性作用、層次最高的目標(biāo)是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 中心目標(biāo)B. 具體目標(biāo)C. 總目標(biāo)D. 特定行為目標(biāo) 正確答案： C18、課程的系統(tǒng)模式中輸出部分是指 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)校及教師所具有的思想及理念B. 知識技能轉(zhuǎn)化實施的過程C. 教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)材料等D. 判斷預(yù)期課程是否與教育思想一致 正確答案： C 二、多項選擇題19、屬于課程評價的項目是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、進度B. 教學(xué)

24、方法的效果C. 教學(xué)資金的提供情況D. 課程結(jié)束后學(xué)生的能力E. 工作人員的進取心 正確答案： ABCDE20、課程設(shè)置中指導(dǎo)階段的工作是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 確定有關(guān)哲理、理論、概念及知識的具體內(nèi)容B. 形成教學(xué)大綱C. 確定層次目標(biāo)與科目目標(biāo)D. 收集資料、參考文獻、做出決策E. 確定教學(xué)方法及學(xué)習(xí)實踐 正確答案： AD21、教育目標(biāo)的特點有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 相關(guān)性B. 明確性C. 可測量性D. 可行性E. 可比性 正確答案： ABCD22、學(xué)科課程的缺點包括 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 分科過細，容易忽視學(xué)科間聯(lián)系B. 強調(diào)知識體系，忽略學(xué)習(xí)者因素C. 缺乏系統(tǒng)性和連貫性D. 有很大的

25、偶然性和隨機性E. 不可能預(yù)先編定課程 正確答案： AB23、要使課程組織有效，必須符合的標(biāo)準(zhǔn)是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 連續(xù)性B. 程序性C. 統(tǒng)合性D. 橫向性E. 綜合性 正確答案： ABC24、確定學(xué)校教育目標(biāo)的依據(jù)是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 學(xué)習(xí)者本身B. 學(xué)習(xí)資料C. 社會的需求D. 教學(xué)方法E. 學(xué)校的哲理 正確答案： ACE分?jǐn)?shù)：25、文化分析模式應(yīng)用在護理課程設(shè)置中，文化作為決定課程的基本因素，應(yīng)包括 4分）A. 國家B. 地方文化C. 護理學(xué)科D. 健康文化E. 環(huán)境文化 正確答案： ABC26、下列有關(guān)學(xué)科課程的陳述中，正確的是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 主張以學(xué)習(xí)者為中心B. 重視

26、各學(xué)科間的聯(lián)系C. 具有系統(tǒng)性和規(guī)律性D. 分科過細、強調(diào)知識體系E. 圍繞學(xué)習(xí)者的動機和興趣組織教學(xué) 正確答案： CD第四章 教學(xué)方法與技巧一、單項選擇題1、下列增進講授效果的措施中，不正確的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 注意講授內(nèi)容的科學(xué)性B. 根據(jù)學(xué)生愛好組織教學(xué)內(nèi)容C. 為學(xué)生提供一種具有心理安全感的氛圍D. 講授者注意語言清晰、生動、簡練、準(zhǔn)確 正確答案： B2、講授法中學(xué)生注意力會很快下降，一般發(fā)生于講授開始后 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 3 5分鐘B. 10 15分鐘C. 20 25分鐘D. 25 30分鐘 正確答案： B3、關(guān)于 PBL 教學(xué)方法的說法不正確的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 是

27、由美國神經(jīng)病學(xué)專家巴羅斯首席提出的B. 可以提高學(xué)生的健康教育能力C. 將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的社會問題和需要結(jié)合起來D. 可以培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力 正確答案： C4、教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識、進行教育教學(xué)的方法是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 演示法B. 實驗法C. 陶冶法D. 講授法 正確答案： D5、講授法的優(yōu)點不包括 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 一個教師能與許多學(xué)生交流B. 介紹新課題C. 教師把題材系統(tǒng)化后講授給學(xué)生D. 教師可能會存在明顯偏好正確答案： D6、開放式學(xué)習(xí)的特征 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 以學(xué)習(xí)者為中心B. 以教育者為中心C. 以教育內(nèi)容為中心D. 以教育手段為中心 正

28、確答案： A7、在小組教學(xué)中由指導(dǎo)教師提問，學(xué)生回答的一種教學(xué)方式稱為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 命令式B. 蘇格拉底式C. 啟發(fā)式D. 協(xié)商式 正確答案： B8、開放式學(xué)習(xí)的主要媒體是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 學(xué)習(xí)資料B. 學(xué)習(xí)地點C. 學(xué)習(xí)方式D. 學(xué)習(xí)時間 正確答案： A9、“學(xué)習(xí)班形式”教學(xué)屬于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 開放式學(xué)習(xí)B. 小組教學(xué)C. 個別輔導(dǎo)D. 講授式教學(xué) 正確答案： A10、演示法的優(yōu)點在于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教師可充分展示自己的技能B. 可充分調(diào)動演示者的積極性C. 可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維D. 讓學(xué)員觀看到真實的情景 正確答案： C11、教師采用講授時，保證聲音

29、應(yīng)用正確、有效的標(biāo)志是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 要保證多數(shù)聽講的學(xué)生聽清楚B. 要保證坐在最后一排的學(xué)員聽清楚C. 要保證全部學(xué)員聽明白D. 要保證聽講者情緒高漲 正確答案： B12、以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法的教學(xué)步驟不包括（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教師講授B. 明確學(xué)習(xí)問題C. 學(xué)生自學(xué)D. 小組討論 正確答案： A13、在課堂提問中，問題程度劃分的第三個水平為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 分析B. 應(yīng)用C. 評價D. 綜合 正確答案： C14、20世紀(jì) 60年代初提出的一種創(chuàng)造性解決問題的有效方法是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 快速傳遞法B. 旋轉(zhuǎn)木馬法C. 集體自由討論D. 頭腦風(fēng)暴法 正確答案： C15、有關(guān)課

30、堂計劃的概念，錯誤的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 每節(jié)課都需要有課堂計劃B. 課堂計劃的基本形式適用于各種形式的教學(xué)活動C. 課堂計劃不同于教師的備課筆記D. 課堂計劃就是授課計劃 正確答案： D16、" 責(zé)任幅散”用于解釋小組規(guī)則中的 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 組的順應(yīng)性B. 組內(nèi)危險轉(zhuǎn)移C. 觀眾效應(yīng)D. . 協(xié)力效應(yīng) 正確答案： B17、與其他教學(xué)方法相比，在講授法中學(xué)生屬于 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 主動性參加B. 選擇性參加C. 強迫性參加D. 協(xié)商性參加 正確答案： C18、“個人自信心的發(fā)展”屬于小組教學(xué)目的的 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 智力范疇B. 情感范疇C. 社會范疇D. 表達范疇

31、 正確答案： B19、講授法存在的主要缺點是，教師 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 不能將教材中的全部內(nèi)容講到B. 備課時需要花費較長的時間C. 教學(xué)過程過于程序化D. 可能會存在教學(xué)內(nèi)容上的明顯偏好 正確答案： D20、在小組教學(xué)中不會發(fā)生的問題是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 全組成員同時發(fā)言B. 個別組員突然憤然離開C. 教師不允許學(xué)生發(fā)言D. 學(xué)生不愿參與 正確答案： C21、能夠增進小組教學(xué)效果的措施是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 及時小結(jié)B. 以教師為核心C. 選拔學(xué)生骨干D. 小組成員在 8 10人 正確答案： A22、在小組教學(xué)法中， 當(dāng)一個學(xué)生與小組同學(xué)一起完成一項護理任務(wù)時所發(fā)生的結(jié)果是 數(shù)： 2分）

32、A. 觀眾效應(yīng)B. 協(xié)力效應(yīng)C. 小組效應(yīng)D. 合作效應(yīng) 正確答案： B23、計算機輔助臨床教學(xué)對學(xué)習(xí)者的好處是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情B. 可以讓學(xué)生自己動手學(xué)習(xí)C. 教師教學(xué)中可以邊講邊寫D. 攜帶方便 正確答案： A 二、多項選擇題24、課堂提問中問題程度劃分的層次包括（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 記憶、理解B. 應(yīng)用、分析C. 綜合D. 知識、態(tài)度E. 評價 正確答案： ABCE25、下列屬于小組教學(xué)目標(biāo)涉及的范疇有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 智力范疇B. 情感范疇C. 社會范疇D. 表達范疇E. 精神運動范疇 正確答案： ABCD26、開放式學(xué)習(xí)的特點是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A.

33、 強調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心B. 采用多種媒體、導(dǎo)師指導(dǎo)等進行學(xué)習(xí)C. 學(xué)員可以參與個體選修課程做討論D. 學(xué)習(xí)資料是開放式學(xué)習(xí)的主要媒體E. 學(xué)員可以控制完成課程的途徑 正確答案： ACD27、合作學(xué)習(xí)與其他學(xué)習(xí)方法相比，其特點為（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 合作學(xué)習(xí)由一名學(xué)習(xí)管理者來安排學(xué)習(xí)材料B. 合作學(xué)習(xí)由象征權(quán)力的教師來安排學(xué)習(xí)材料C. 學(xué)生通過與其他學(xué)員一起主動地參與學(xué)習(xí)來對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)D. 合作學(xué)習(xí)的前提是堅信小組工作比個體單獨學(xué)習(xí)效果好E. . 學(xué)習(xí)的動力來源于有計劃的、與同伴的相互作用正確答案： ACDE28、影響小組教學(xué)法教學(xué)效果的因素有（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 組的規(guī)模B. 小組所處的物理

34、環(huán)境C. 組內(nèi)的心理環(huán)境D. 組的性質(zhì)E. 組的學(xué)習(xí)目標(biāo) 正確答案： ABCD29、在小組教學(xué)工作中，指導(dǎo)教師的職責(zé)是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 可作為領(lǐng)導(dǎo)者，對小組指導(dǎo)工作承擔(dān)主要責(zé)任B. 隨時評論學(xué)生的問題，并商議對策C. 作為促進者、知識的資源者D. 要給小組充分自由度，避免受計劃的約束E. 要向全組強調(diào)，所有成員均應(yīng)為集體作出貢獻 正確答案： BDE30、開放式學(xué)習(xí)的特征是 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 能按指導(dǎo)教師要求控制學(xué)習(xí)范圍B. 由教師指定選修課程C. 以學(xué)習(xí)者需要為中心D. 采用多媒體進行學(xué)習(xí)E. 有導(dǎo)師指導(dǎo)及支持系統(tǒng) 正確答案： CD31、在教師行為中，輔助教師行為包括（分?jǐn)?shù)： 4分）A

35、. 課堂管理B. 課堂交流C. 課堂輔導(dǎo)D. 期望效應(yīng)E. 激發(fā)動機 正確答案： ABDE32、小組教學(xué)法中座位安排方案有（分?jǐn)?shù)： 4分）A. U 型B. 環(huán)型C. Y 型D. 馬靴型E. 委員會型 正確答案： ABDE33、小組產(chǎn)生、發(fā)展需經(jīng)歷的過程是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 成型B. 沖突C. 規(guī)范D. 執(zhí)行E. 聯(lián)系 正確答案： ABCDE34、小組教學(xué)常用的技巧有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 獻計獻策技巧B. 演示C. 電化教學(xué)D. 旋轉(zhuǎn)木馬練習(xí)E. 扮演角色 正確答案： ADE分?jǐn)?shù)： 4分）35、以下對以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法在護理教育中應(yīng)用描述正確的是A. 促進培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力B. 增強學(xué)生

36、的評判性思維能力C. 促進基礎(chǔ)學(xué)科知識與臨床實踐的統(tǒng)一D. 實施中存在缺乏有經(jīng)驗的師資隊伍E. 學(xué)生的適應(yīng)性差 正確答案： ABCDE36、進行小組教學(xué)時，指導(dǎo)教師可選擇下列哪幾種方式來指導(dǎo)教學(xué)活動 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 命令式B. 問答式C. 啟發(fā)式D. 協(xié)商式E. 蘇格拉底式 正確答案： ABCDE37、講授者在講授過程中需要具備的能力有 （分?jǐn)?shù)： 4分）A. 語言的表達技巧B. 思維的清晰性C. 授內(nèi)容的趣味性D. 講者的熱情E. 演講者的自信 正確答案： ABCDE 第五章 臨床護理教學(xué)一、單項選擇題1、教師在經(jīng)驗學(xué)習(xí)中的角色功能（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 面臨催化劑B. 參與激勵者C. 認(rèn)

37、同調(diào)節(jié)者D. 內(nèi)在化批評家和評價者 正確答案： C分?jǐn)?shù)：2、決定成為某個經(jīng)歷中的一員”是屬于經(jīng)驗分類中的A. 面臨B. 參與C. 認(rèn)同D. 內(nèi)在化正確答案： B3、影響經(jīng)驗學(xué)習(xí)運用的重要因素是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教師對專業(yè)技能的掌握B. 教師對專業(yè)知識的感知C. 教師對專業(yè)的情感D. 教師對經(jīng)驗的感知 正確答案： B4、經(jīng)驗學(xué)習(xí)的過程正確的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 經(jīng)歷階段反應(yīng)階段分析階段評價階段B. 經(jīng)歷階段分析階段反應(yīng)階段評價階段C. 分析階段反應(yīng)階段經(jīng)歷階段評價階段D. 反應(yīng)階段經(jīng)歷階段分析階段評價階段 正確答案： A5、“學(xué)生觀看了一次注射過程”在經(jīng)驗分類中屬于（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 面

38、臨B. 參與C. 認(rèn)同D. 內(nèi)在化 正確答案： A6、在經(jīng)驗分類中認(rèn)同階段教師的角色功能是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 激勵者B. 催化劑C. 調(diào)節(jié)者D. 支持者 正確答案： C7、臨床教學(xué)中，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 論文撰寫B(tài). 病例討論C. 與病人聊天D. 閱讀醫(yī)療文件 正確答案： C8、臨床教師幫助學(xué)生減少焦慮的方法是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 嚴(yán)格要求B. 說服教育C. 認(rèn)真管理D. 鼓勵支持 正確答案： D9、下列影響學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床物理環(huán)境有（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 病房聲音噪雜B. 臨床實習(xí)的季節(jié)C. 學(xué)習(xí)人員的數(shù)量D. 病區(qū)采用的護理方式 正確答案： D10、經(jīng)驗學(xué)

39、習(xí)的分類目標(biāo)中，“認(rèn)同”指的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 意識到一個經(jīng)驗B. 決定成為某個經(jīng)歷中的一員C. 把學(xué)習(xí)者與要學(xué)習(xí)的東西聯(lián)系起來D. 經(jīng)驗繼續(xù)影響其生活方式 正確答案： C11、下列體現(xiàn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)的實質(zhì)的學(xué)習(xí)方式是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 用眼睛看B. 自己做C. 聽別人講述D. 自己閱讀 正確答案： B12、對一個病人的健康問題進行全面的分析和研究的臨床教學(xué)方法是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 科研課題B. 臨床學(xué)習(xí)項目C. 個案研究D. 病房專題報告會 正確答案： C13、在臨床學(xué)習(xí)中，教師不應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度或行為是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 愿意解釋并回答學(xué)生的問題B. 關(guān)心并表揚學(xué)生C. 使學(xué)生有威脅感

40、D. 表現(xiàn)出自信并信任學(xué)生 正確答案： C 二、多項選擇題14、臨床學(xué)習(xí)環(huán)境組成中，其他專業(yè)人員是指（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 醫(yī)生B. 理療師C. 營養(yǎng)師D. 化驗員E. 衛(wèi)生員 正確答案： ABCD15、有關(guān)經(jīng)驗學(xué)習(xí)法的描述，正確的是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 以學(xué)生為中心B. 通過學(xué)生真正參加的事件中獲得直接經(jīng)驗C. 富有意義的經(jīng)驗應(yīng)具有推廣性、連續(xù)性D. 富有意義的經(jīng)驗應(yīng)具有連續(xù)性和互動性E. 富有意義的經(jīng)驗應(yīng)具有實用性、推廣性和互動性 正確答案： ABD16、滿意的臨床學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該具備的基本特征是（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 提供良好的醫(yī)療護理服務(wù)B. 滿足臨床實踐的需要C. 適當(dāng)合格的工作人員提供足夠

41、的教學(xué)和指導(dǎo)D. 提供專業(yè)繼續(xù)教育的機會E. 提供足夠的經(jīng)濟支持以維持一定的標(biāo)準(zhǔn) 正確答案： ABCDE17、臨床護理教師的能力主要包括（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 講授B. 提問C. 解決問題D. 組織討論E. 評價 正確答案： ABCDE18、臨床教師阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的行為有（分?jǐn)?shù)： 4分）A. 對學(xué)生進行適量的指導(dǎo)B. 經(jīng)常在病人面前糾正學(xué)生的操作錯誤C. 使學(xué)生產(chǎn)生敬畏和威脅感D. 對學(xué)生的錯誤經(jīng)常采取嘲笑、諷刺的態(tài)度E. 具有幽默感，聲音、語調(diào)愉快 正確答案： BCD 第六章 護理教育評估與評價一、單項選擇題1、在教學(xué)中，“考試”所屬范疇為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 教學(xué)測量B. 教學(xué)評估C. 教學(xué)評

42、價D. 教學(xué)評定 正確答案： A2、考試的目的是為評估學(xué)生對某學(xué)科知識技能的掌握程度，則試卷的難度分布應(yīng) （分?jǐn)?shù)： 2 分）A. B. C. D. 正確答案： B3、用口頭報告的形式來評估學(xué)生知識的掌握程度，其評估的內(nèi)容層次屬（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 認(rèn)知領(lǐng)域B. 情感領(lǐng)域C. 精神運動領(lǐng)域D. 知識領(lǐng)域 正確答案： A4、試題的區(qū)分度小于，則該試卷（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 很好B. 良好，修改后更佳C. 尚可，仍然需要修改D. 差，必須淘汰 正確答案： D5、下列屬于非正式評估的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 日常教學(xué)中的期末考試B. 標(biāo)準(zhǔn)化考試C. 臨床結(jié)業(yè)考核D. 帶教老師對學(xué)生每天行為的觀察 正確答

43、案： D6、診斷性評估的目的是為了 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 不斷改進B. 確定問題C. 階段總結(jié)D. 鑒定選擇 正確答案： B7、主觀性試題的優(yōu)點是指 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 內(nèi)容真實性高B. 分?jǐn)?shù)可靠性高C. 書寫能力不會影響分?jǐn)?shù)D. 可評估高層次的認(rèn)知能力 正確答案： D8、有關(guān)測量和評估的描述正確的是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 評估只能用于可量化的事物B. 測量只能用于非量化的事物C. 測量可用于量化和非量化的事物D. 評估可用于量化和非量化的事物 正確答案： D9、下列有關(guān)客觀題特點的描述，錯誤的是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 客觀題測試在評估人方面是完全可靠的B. 客觀題測試的內(nèi)容真實性較多C. 題

44、目可儲存于題庫中供多次使用D. 短時間內(nèi)即可出一份高水平的客觀測試試卷 正確答案： D分?jǐn)?shù)： 2分）分?jǐn)?shù)： 2分）10、可反映試卷的穩(wěn)定性，代表所得資料的穩(wěn)定程度，是指評估標(biāo)準(zhǔn)中的A. 真實性B. 可靠性C. 區(qū)別性D. 實用性 正確答案： B11、使用描述性語言對評估對象“質(zhì)”的特征程度、狀態(tài)和性質(zhì)進行評估屬于A. 正式評估B. 非正式評估C. 定量評估D. 定性評估正確答案： D12、試題的量應(yīng)根據(jù)考試時間、內(nèi)容、題型等選擇，一般考試時間為2小時，那么試題的量應(yīng)該以中等水平學(xué)生完成時間是 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 1 小時到 1小時 30分B. 1 小時 30分到1小時 40分C. 1 小時

45、40分到1小時 50分D. 1 小時 50分到 2小時正確答案： B13、下列不屬于有效評估的標(biāo)準(zhǔn)的選項是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 真實性B. 簡易性C. 可靠性D. 區(qū)別性正確答案： B14、對主觀性試題的優(yōu)點描述不正確的項是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 考試對象可以從不同側(cè)面進行自由發(fā)揮B. 可以一次進行多因素的綜合評分C. 可間接用于態(tài)度和價值觀的評價D. 評分比客觀性試題容易正確答案： D15、一份試卷，如果 P， D，那么可以認(rèn)為該試卷 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 試題難度適中，區(qū)分度良好B. 試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度C. 區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用D. 無區(qū)分度，又過分

46、難，應(yīng)該放棄不用 正確答案： A16、用觀察法來判斷患者在住院期間是否有焦慮、恐懼的情緒狀態(tài)，屬于（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 測量B. 評估C. 評價D. 測評正確答案： B17、形成性評估通常是為了 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 在一項教學(xué)活動開始之前發(fā)現(xiàn)其存在的問題B. 在教學(xué)活動運行過程中隨時了解動態(tài)的教學(xué)過程C. 在教學(xué)過程某一階段終結(jié)時進行階段性總結(jié)D. 在教學(xué)活動過程中，選拔優(yōu)秀的學(xué)生正確答案： A18、根據(jù)評估過程中主體、客體關(guān)系可將評估分為（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 外部評估和內(nèi)部評估B. 宏觀評估和微觀評估C. 定量評估和定性評估D. 正式評估和非正式評估正確答案： B19、通過實際的技術(shù)操作獲

47、得評估學(xué)生臨床操作技能的資料，評估的內(nèi)容層次屬（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 認(rèn)知領(lǐng)域B. 情感領(lǐng)域C. 精神運動領(lǐng)域D. 思維領(lǐng)域 正確答案： C20、為了選拔尖子學(xué)生而進行的考試，其試題的難度區(qū)間應(yīng)在（分?jǐn)?shù)： 2分）A. B. C. D. 正確答案： C21、某試卷的區(qū)分度為，表明該試卷（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 很好B. 良好，修改后更佳C. 尚可，仍然需要修改D. 差，必須淘汰 正確答案： C22、試卷 P（難度） ， D（區(qū)分度） ，則該試卷 （分?jǐn)?shù)： 2分）A. 試題難度適中，區(qū)分度良好B. 試題偏難，但仍然有較好的區(qū)分度C. . 區(qū)分度較差，如果內(nèi)容是學(xué)生必須掌握的，試題尚可使用D. 無區(qū)分度，又過分難，應(yīng)該放棄不用正確答案： C23、下列所列舉的試題種類中，不屬于客觀性試題的選項是（分?jǐn)?shù)： 2分）A. 單項選擇題B. 多項選擇題C. 是非題D. 論述題 正確答案： D24、某學(xué)生畢業(yè)考試成績?yōu)?54分，對照標(biāo)準(zhǔn)（ 60 分為及格）來判斷，該學(xué)生未能達到標(biāo)準(zhǔn)， 根據(jù)學(xué)校學(xué)籍管理標(biāo)準(zhǔn)和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進一步綜合判斷，其結(jié)果是該學(xué)生可以畢業(yè)，但不能獲得 學(xué)士學(xué)位。這一過程是（分?jǐn)?shù)：