20XX年小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化工作總結(jié)范文_第1頁
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文檔簡介

1、.精品文檔 .20XX年小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化工作總結(jié)范文一、思惟政治方面在教授教化工作中, 我留意做到以下幾點(diǎn):二、教導(dǎo)教授教化工作方面3 、賣力及時(shí)批改功課, 安排功課有針對性, 有層次性。對學(xué)生的功課批改及時(shí), 賣力分析并記錄學(xué)生的功課情況,將他們在功課過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié), 進(jìn)行透切的講評 ,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教授教化辦法, 做到有的放矢。留意聽取學(xué)生的看法, 并有目標(biāo)的對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。1 、深刻過細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中, 我賣力研究教材賣力備課。不只備學(xué)生, 并且備教材、備教法。根據(jù)教授教化內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型, 擬定采取的教授教化辦法 , 并對教授教化過程的法度

2、榜樣及時(shí)光安排都做了具體的記錄 , 賣力寫好教案。每一課都做到“有備而來”, 每堂課都在課前做好充分的預(yù)備, 并制造各類利于吸引學(xué)生留意力的有趣的教具, 課后及時(shí)對該課用出總結(jié), 力爭精確把握難重點(diǎn) , 可貴 . 并重視參閱各類雜志, 制訂相符學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教授教化辦法及教授教化情勢。留意弱化可貴強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫賣力 , 并賡續(xù)歸納總結(jié)進(jìn)步教授教化程度.2 、賣力上好每一節(jié)課。 上課時(shí)重視學(xué)生主動性的發(fā)揮,2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔 .發(fā)散學(xué)生的思維,加強(qiáng)上課技能, 進(jìn)步教授教化教授教化質(zhì)量。在教室上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性, 加強(qiáng)師

3、生交換 , 充分表現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕易, 學(xué)得輕松 , 認(rèn)為高興 , 留意精力 , 培養(yǎng)學(xué)生多動口著手動腦的才能。重視綜合才能的培養(yǎng), 有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性, 在教授教化中進(jìn)步學(xué)生的思維本質(zhì) . 包管每一節(jié)課的質(zhì)量.日常平凡賣力進(jìn)修黌舍下達(dá)的上級文件, 關(guān)懷國表里大年夜事 , 重視政治理論的進(jìn)修 . 帶領(lǐng)搞好教研晃蕩。每周按時(shí)參加升旗典禮 , 大年夜不缺勤。服大年夜安排 , 人際關(guān)系融洽。始終以教導(dǎo)法 、教師法做為本身的行動準(zhǔn)則。依法執(zhí)教 , 依法治教 , 教書育人 , 為人。4 、保持聽課 , 留意進(jìn)修組里師長教師的教授教化經(jīng)驗(yàn),盡力摸索合適本身的教授教化模式 . 本學(xué)年平均每周

4、聽課二到三節(jié) , 對本身的教授教化促進(jìn)很大年夜 .5 、重視教導(dǎo)理論的進(jìn)修, 并留意把一些先輩的理論應(yīng)用于教室 , 做到學(xué)有所用 .6 、做好課后指導(dǎo)工作, 留意分層教授教化。在課后, 為不合層次的學(xué)生進(jìn)行響應(yīng)的指導(dǎo), 以知足不合層次的學(xué)生的需求 , 同時(shí)加大年夜了對落后生的指導(dǎo)的力度。對落后生的指導(dǎo) , 并不限于學(xué)生常識性的指導(dǎo) , 更重要的是學(xué)生思惟的指導(dǎo) , 進(jìn)步落后生的成就 , 起首解決他們的心結(jié) , 讓他們意識到進(jìn)修的重要性和須要性 , 使之對進(jìn)修萌發(fā)興趣。如許 , 落后2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3.精品文檔 .生的轉(zhuǎn)化 , 就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫進(jìn)修轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。7 、積極推動本質(zhì)教導(dǎo)。為此 , 我在教授教化工作中留意了才能的培養(yǎng) , 把傳授常識、技能和成長智力、才能結(jié)合起來 , 在常識層面上注入了思惟情感教導(dǎo)的身分, 發(fā)揮學(xué)生的成長和培養(yǎng)

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