多媒體教學教案《院子里的悄悄話》多媒體教學教案.doc

1、多媒體教學教案院子里的悄悄話多媒體教學教案院子里的悄悄話多媒體教學教案授課人：江西省高安市第四小學 廖宜峰一、導入課題（課件演示場景）秋天的夜晚，皎潔的月光普灑著大地，星星一眨一眨地閃著它們不知疲倦的眼睛。夜深了，人們已經睡了。秋風輕盈地吹過大地，聽在一個院子里，是誰正在說著悄悄話？（通過多媒體畫面激趣）今天我們要學習一篇科學童話院子里的悄悄話。同學們你們說悄悄話嗎？你們一般什么時候會說悄悄話呢？（用生活實例讓學生理解“悄悄話”）那我們就一起悄悄地走進這個院，去看誰在說悄悄話？說的又是什么？二、教師范讀課文，課件播放背景音樂。請學們翻開課文，一齊聽老師把課文讀一遍。聽聽它們在說些什么？（聽老師

2、讀，初步了解課文大意。）三、分析p 課文課文寫了誰和誰說悄悄話？說的是有關什么的問題。請同學們自由讀課文，畫出小槐樹的問話。（第二次讀，學生帶一定的目的讀。）讀完后，提問：從這些問話，我們可以看出小槐樹是個怎樣的孩子？（聰明可愛，愛問為什么，愛動腦，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘）你喜歡小槐樹嗎？你喜歡讀小槐樹的哪句話就讀哪些讀。指名學生讀，老師問：還有讀得比他更喜歡的嗎？（讓學生讀出小槐樹的天真，好問。）互讀課文，一個做小槐樹，一個做老槐樹 。想想老槐樹的回答告訴了我們幾件事？（通過分角色讀理解課文內容。）回答：告訴了我們可以通過年輪辨別樹齡、辨別方向、辨別氣候。同桌討論：通過年輪怎樣辨別樹齡？辨別方向

3、？辨別氣候？把你知道的答案告訴你的同桌。誰來讀讀年輪是怎樣辨別樹齡的？你能帶大家讀一遍 嗎？課件出示年輪圖。那位同學來看看這里的年輪說明這棵樹多大？（松樹的木質疏松，很容易看出年輪）誰能說說年輪還可以干什么？年輪是怎樣辨別方向的？誰來讀？同學們辨認這幅圖，說說理由？除了年輪還有什么方向可以辨認方向？怎 樣通過樹冠辨認方向？（課件出示圖片）誰來辨認本圖，這棵樹哪面是南哪面是北？說說理由？還有哪個組討論的不同結果？（年輪還可以 記錄氣候）怎樣記錄的？出示課件，你能看出這幅圖上年輪所表示的氣候嗎？老槐樹懂得可真多??！但一直嘮叨 下會吵醒沉睡的人們，怎么風停了，他們也停止了說話？（其實他們的悄悄話就是樹葉的沙沙聲）四、總結通過學習本課你知道 了什么？你更喜歡誰？為什么？向小槐樹學