六年級語文下冊《表達+感悟名言》課件1 長春版_第1頁
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文檔簡介

1、口語交際-交流格言學習目標： 1、學會用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達自己的觀點。 2、學會傾聽，準確理解發(fā)言者的話語、觀點。 3、積累格言，感悟格言的深刻內涵，激勵學生用格言指導自己的生活。 1、請你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？2、這句格言出自那個名人？3、時間如此寶貴，你還能說出勸我們珍惜時間的格言嗎？4、看來同學們知道的格言還不少，你們是從那里收集到的？1、請你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？明確：明確：時間。 2、這句格言出自那個名人？明確：高爾

2、基。 3、時間如此寶貴，你還能說出勸我們珍惜時間的格言嗎？時間對每個人都是公平的，但它會給把握它的人甘甜的蜜，給浪費它的人一杯苦水。王英琦對于時間，不去在意它，不去珍惜它，你終究會發(fā)現，這是你一生中最大的錯誤。 佚名明確：4、看來同學們知道的格言還不少，你們是從那里收集到的？書本、宣傳畫、標語、書簽、賀年卡、臺歷、工藝品、展品等。明確：以小組為單位，在小組內交流積累的格言，說明搜集的渠道 ，喜愛的理由，以及格言對自己的影響。（提示：從生活、思想、學習、語言運用上談。）課堂討論，掌握技巧要求：小組長負責組織，交流后派代表上臺發(fā)言。發(fā)言者應有表達的信心，能自己發(fā)表意見，努力用語言打動人。能認真傾聽

3、別人的話，了解主要內容，并能就不理解的地方向人請教，就不同意見與人商討。與人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，注意使用文明交際語言推選代表，交流互動 備小組推選代表把本組的交流成果以多種形式向全班同學作以匯報，其他同學或進行評價或針對所交流的格言表達自己看法，實現師生之間，同學之間的交流互動。 啟迪思想，個性表達 在交流名人格言基礎上，說出屬于自己的“格言”。 【示例】1、人生路上處處皆風雨，惟拼搏是出路。2、你笑對生活，生活笑對你。 當堂訓練1、試賞析一下下列格言。誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。 歌德生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。 諾貝爾人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。后悔過去，不如奮斗將來。 馬克思 2、寫出你最喜愛的格言并談談你、寫出你最

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