毽子里的銅錢

1、毽子里的銅錢毽子里的銅錢 北師大版四年級語文上冊第十單元北師大版四年級語文上冊第十單元 同學們知道毽子同學們知道毽子什么樣子嗎什么樣子嗎? ? 銅錢又銅錢又是干什么用的呢？是干什么用的呢？毽子 正在踢毽正在踢毽子的小朋友。子的小朋友。毽子是以前深毽子是以前深受孩子們喜歡受孩子們喜歡的游戲活動。的游戲活動。 銅錢是古代銅質輔幣。圓形，中有方孔，銅錢是古代銅質輔幣。圓形，中有方孔，價值懸殊不定（根據(jù)存世量，品相等）。為價值懸殊不定（根據(jù)存世量，品相等）。為中國歷代通用，但形制不一。清代末年使用中國歷代通用，但形制不一。清代末年使用銅元后，逐漸停止流通。銅元后，逐漸停止流通。 烘烘缸缸 剝剝開開 皺

2、皺紋紋 嶄嶄新新 背背脊脊 小小販販 撕撕開開 捏捏著著 欠欠錢錢 慈慈和和風風霜霜 接接納納 謙卑謙卑 體諒體諒 珍惜珍惜浮現(xiàn)浮現(xiàn) 好心腸好心腸 愣愣愣愣地地 空落落空落落 黑漆漆黑漆漆 櫛風沐雨櫛風沐雨 理解詞語理解詞語 櫛風沐雨櫛風沐雨：用風梳頭，以雨洗發(fā)。形容奔波勞碌，歷經艱辛。櫛：梳頭，梳理。謙卑謙卑：謙虛而恭順。 比較同義詞比較同義詞 謙虛謙虛：有自知之明，不驕傲。謙恭謙恭：謙虛而恭敬。謙遜謙遜：謙虛恭謹，多指態(tài)度謙讓、有禮貌。佝僂佝僂：脊背彎曲 想一想文章圍繞毽子里的銅錢講了一件什么事？ 課文回憶了幾十年前一位賣烤山薯的老人送兩個烤山薯給“我”吃，卻不要我毽子里的銅錢，我很感激。

3、 那么，這是一位怎樣的老人呢？說說這位老人給你留下了怎樣的印象？善良、辛勤、小氣 那么這是不是一個小氣的老人呢？想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶想起他一雙黑漆漆的手，和手心里兩枚亮晶晶的銅錢。晶的銅錢。他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣他滿臉的皺紋很深很深，很不快樂的樣子。子。 望著他微微馱著的背脊，我心里空落落望著他微微馱著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。的，好像丟失了什么東西。 賣烤山薯的老人滿臉的風霜、謙卑的笑賣烤山薯的老人滿臉的風霜、謙卑的笑容和佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在眼前。容和佝僂的背影，也時常浮現(xiàn)在眼前。 再讀課文，深入理解老人的言行再讀課文，深入理解老人的言行（

4、1）“小氣” 對待“二嬸”的態(tài)度（2）“不小氣”對待小作者“我”的態(tài)度老人兩次送給“我”烤山薯：老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃?！崩先撕苌屏祭先说拇认楹陀押梦覔u搖頭不肯接。他卻把烤山薯我搖搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞塞進進我的口袋里，向我笑著我的口袋里，向我笑著擺擺手擺擺手，提著烘缸走了。提著烘缸走了。二嬸來買山薯，原本十個銅板，她只給二嬸來買山薯，原本十個銅板，她只給了九個銅板，便揚長而去，可憐的老人了九個銅板，便揚長而去，可憐的老人愣愣地望著她家那扇門，此時老人想愣愣地望著她家那扇門，此時老人想老人半天才明白我的意思，馬上把銅錢放回我的口袋

5、里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠不會忘記的。”他又在烘缸里取出一個小山薯給我說：“再給你一個?！?老人兩次送給“我”烤山薯： 小作者看到二嬸沒有給足錢心里也感到不安，把自己毽子里的銅錢也剝出來給老人。 看到這樣一個小姑娘，老人的心里很不平靜。于是，他就這么做，這么說了。我越發(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面我越發(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里面有兩個銅錢兒。只是兩個銅錢呀，怎么抵有兩個銅錢兒。只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手心里說：遞到老人手心里說：“老伯伯，給您。老伯伯，給您?！?” 雖然兩枚銅錢但雖然兩枚銅錢但是為了我還是是為了我還是決定把這兩枚銅錢交給老人。決定把這兩枚銅錢交給老人。深化中心，創(chuàng)境表達深化中心，創(chuàng)境表達1.1.如果讓我們來代表老人和小作者如果讓我們來代表老人和小作者“我我”，表達一下他們的心聲，你要怎樣說呢？表達一下他們的心聲，你要怎樣說呢？2.2.請大家試著用請大家試著用“我永遠不能忘記，不能忘我永遠不能忘記