求百分率的應用題吳冬玲

1、求百分率的應用題教學設(shè)計 教學內(nèi)容：課本第8586頁的例1及做一做內(nèi)容。教學目標：1.知識與技能：讓學生在自主探索、合作交流的過程中理解百分率的意義，探求百分率的計算方法并學會計算。2.過程與方法：通過對搜集到的百分率個例含義的理解，在具體探索百分率計算方法過程中，舉一反三，理解各種百分率的含義并正確計算各百分率。3.情感態(tài)度價值觀方面：通過課前搜集百分率及通過解決含糖率、達標率、發(fā)芽率等問題，使學生了解百分率知識在生活中有著廣泛應用，充分感受到數(shù)學的價值，樹立學好知識的信心。教學重點與難點：理解百分率的含義，掌握求百分率的方法。教學準備：糖、水、卡片、小黑板教學過程：一、實驗導入，（在一杯白

2、開水中加糖）1.先觀察這水的變化，再提出用分數(shù)解決的數(shù)學問題）2.生說師板書：糖占糖水的幾分之幾？追問這個問題你們能解答嗎？想問我什么？（糖有多少？水有多少？）3師板書糖10克，水190克。學生解答并要求結(jié)果用百分數(shù)表示。二、探索新知1認識百分率（1）老師根據(jù)上面的實驗計算結(jié)果，揭示什么是含糖率，并板書：含糖率老師小結(jié)：求含糖率，糖占糖水的百分之幾和求糖占糖水的幾分之幾是一樣的。用除法計算。（2）師生推出含糖率的計算公式，并板書含糖率=糖的質(zhì)量糖水的總質(zhì)量×100%質(zhì)疑，看到這公式還有什么疑問的嗎？（3）解釋為什么要×100%？2.自學課本8586頁的內(nèi)容問：什么是達標率和

3、發(fā)芽率？能寫出它的計算公式嗎？生回答，師板書：達標率=達標學生人數(shù)學生總?cè)藬?shù)×100% 發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)實驗總種子數(shù)×100%3.比較各百分率的共同點：（1）意義：都是一部分的數(shù)量與總數(shù)量相比。（2）列式規(guī)律：把總數(shù)作為單位“1”的量做分母（除數(shù)）；*率提示的比較量做分子（被除數(shù)）二、尋找生活中的百分率。1談話：同學們，除了黑板上的含糖率、達標率、發(fā)芽率之外，你還知道生活中哪些百分率？（各小組先交流自己舉的例子，再反饋并解釋意義）2抽學生舉例，教師板書：（出勤率、合格率、命中率、近視率、成活率、正確率、含鹽率、出粉率、出米率、出油率）3.每小組任選兩個百分率寫出它的計算公

4、式。4交流、匯報。三、百分率的靈活運用，拓展延伸（一）就地取材。剛才同學們列舉出來的百分率中，哪些我們現(xiàn)在可以當場統(tǒng)計并計算出來？（近視率、出勤率）（1）師生現(xiàn)場統(tǒng)計班上的近視人數(shù)，學生計算近視率；讓學生談談有何感想？（2）統(tǒng)計今天的出勤率（二）請你來當小裁判。（讓學生獨立判斷，再反饋，說明判斷的理由）1、林場種杉樹100棵，成活98棵，成活率為98%棵。（ ）2、一個工人加工103個零件，全部合格，合格率為103%。( )3、種一批樹苗，成活率為95%，那么這批樹苗死亡率為5%。（ ）4、用50粒種子作發(fā)芽試驗，40粒種子發(fā)芽，發(fā)芽率為4/5。（ ）5、工廠加工了105個零件，合格率達100%，則這批零件有100個合格。（ ）(剛才的5道判斷題完成了，請各位算出你的正確率。)(三)收尾呼應，繼續(xù)做加糖實驗，如果老師再往這杯糖水里加10克的糖，這杯糖水的口味會怎樣？會計算現(xiàn)在這杯糖水的含糖率？結(jié)果怎樣？說明了什么？（含糖率越高，糖水就越甜）四、暢談收獲，設(shè)計課題1、提問：通過今天這節(jié)課的學習，你有什么收獲？2、小結(jié)：生活中無處不存在百分率，生活中蘊含著無窮的數(shù)學