生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

1、5.4生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞一、教學(xué)目標(biāo)1 知識目標(biāo)：a、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。b、說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。c、描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo)：a、通過對生態(tài)系統(tǒng)中生物個(gè)體之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與分析能力。b、嘗試應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用，培養(yǎng)學(xué)生思維能力與解決問題的能力。C、通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力。3.情感目標(biāo)：a、認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。b、確立辨正唯物主義自然觀和科學(xué)的世界觀。二教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。2、教學(xué)難點(diǎn)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的種類和作用。三課時(shí)安排：1四、教學(xué)過程1.

2、舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。2.說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。在課程標(biāo)準(zhǔn)中，對該節(jié)內(nèi)容的描述是“舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞”。該條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)屬于了解水平，要求同學(xué)們能夠?qū)ι鷳B(tài)系統(tǒng)的信息傳遞舉出例子，能從生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的角度出發(fā),說出信息傳遞在其中所起的作用，并能把信息傳遞與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系，說出它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。這樣就能從宏觀的角度，表述出信息傳遞的功能，進(jìn)而體現(xiàn)它也是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用在進(jìn)行這部分教學(xué)時(shí)，要和前邊所學(xué)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)相聯(lián)系，說明它們都是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一。三、課時(shí)安排：1

3、四、教學(xué)實(shí)施的程序1、 導(dǎo)入： 通過一個(gè)有關(guān)螞蟻通訊的短片和對“問題探討”中資料的分析與討論，啟發(fā)學(xué)生理解什么是信息，信息是怎么傳遞的？進(jìn)一步設(shè)問：你能舉出在生活中生物之間進(jìn)行信息傳遞的例子嗎？ 我們發(fā)現(xiàn)，信息無處不在，獲得的方式也很多。那么，在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，信息的種類有哪些呢？它又起到了哪些重要作用？今天，我們就來學(xué)習(xí)一下生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞。、新課：1、什么是信息？ 可以 傳播 的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息。練習(xí)1：下列有關(guān)信息的敘述，不正確的是（ ）A、可傳播的信息、情報(bào) B、許多指令、數(shù)據(jù) C、很多信號等 D、人的想法2、生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類、通過 物理過程 傳遞的信息，

4、稱為物理信息。 舉例：蝙蝠的“回聲定位”、青蛙的冬眠、蜘蛛網(wǎng)的震動學(xué)生舉例：(略)其實(shí)古人也早就注意到了，比方說：蘇軾為惠崇畫的春江曉景圖上寫到:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”；白居易在大林寺桃花中寫到：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”；俞文豹在清夜錄：“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”、生物在生命活動過程中，產(chǎn)生一些可以傳遞信息的 化學(xué)物質(zhì) ，如 生物堿 、 有機(jī)酸 等，這就是化學(xué)信息。學(xué)生舉例： 狗通過尿液找到來路、昆蟲產(chǎn)生的性外激素、蜂王能分泌一種物質(zhì)，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周圍。、動物的許多 特殊行為 都可以傳遞某種信息，這種 行為特征 通常被稱為行為信息。學(xué)生舉例：孔雀

5、開屏、雄鳥的“求偶炫耀”、蜜蜂跳舞。練習(xí)2：說出下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種類型的信息。 板書、蝙蝠的“回聲定位”、青蛙的冬眠 作用1：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞。、狗通過尿液找到來路、螞蟻的語言、孔雀開屏 作用2：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。、昆蟲產(chǎn)生的性外激素、鳳眼蓮根部的分泌物可以明顯地抑制由于水體富營養(yǎng)化而大量繁殖的藻類的生長 作用3：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，、狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者， 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味躲避獵捕3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（主要已滲入上面練習(xí)）、作用：、生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的傳遞 、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

6、 （已滲入上面練習(xí)）、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 、信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用還有很多有的信息盡管我們用肉眼看不到，卻可以用科學(xué)的方法揭示（細(xì)胞的統(tǒng)一性）。、總結(jié)及升華：、信息傳遞存在與生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成部分聯(lián)系成一個(gè)整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 、決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。、信息傳遞是長期的生物進(jìn)化的結(jié)果。練習(xí)3：1.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中，不正確的是（ ）A、生命活動正常進(jìn)行，離不開信息的作用     B、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的

7、穩(wěn)定  D、只有以上三種作用2. 在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動物提供了可食的信息 ；森林中，狼能依據(jù)兔留下的氣味來獵捕后者，兔同樣能依據(jù)狼的氣味或行為躲避追捕，說明（ ）A、生命活動的進(jìn)行離不開信息的作用 B、生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞 C、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。D、生命活動的進(jìn)行、 生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞3. 在生態(tài)系統(tǒng)中，信息傳遞發(fā)生在（  ）A、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間   B、種群與種群之間C、生物與無機(jī)環(huán)境之間   D、以上三項(xiàng)都是過渡：當(dāng)我們了解了信息的作用后，如何將信息為我所

8、用呢？下面我們就來學(xué)習(xí)一下在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，信息傳遞的應(yīng)用。 4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（趨利避害）練習(xí)4：1. 利用電子儀器產(chǎn)生的與蜜蜂跳舞相同頻率的聲音。當(dāng)蜜蜂感受這一信息后，就會飛到花園采蜜，這是利用什么信息提高農(nóng)作物的產(chǎn)量（ ）A、物理信息 B、化學(xué)信息 C、營養(yǎng)信息 D、行為信息2. 養(yǎng)雞場在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間可以提高產(chǎn)蛋率，這一措施主要反映了（ ）A、光信息能影響生物的生殖 B、溫度信息能促進(jìn)生物的生長 C、生物的生殖與營養(yǎng)并不重要 D、信息傳遞能夠調(diào)控種間關(guān)系結(jié)論：、提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量3. 農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是（ ）A、殺死昆蟲 B、延長昆蟲的

9、發(fā)育期C、干擾昆蟲間正常的交尾 D、干擾昆蟲正常的新陳代謝4. 某機(jī)場常受鳥類的侵?jǐn)_危害飛機(jī)起降的安全，于是飛機(jī)場有關(guān)方面就請生物學(xué)家?guī)椭?qū)趕飛鳥。專家在飛機(jī)場播放一種特殊的聲音，飛鳥聽到后就飛離機(jī)場。請問，這種特殊的聲音對這些鳥來說是（ ）A、物理信息 B、化學(xué)信息 C、行為信息 D、人為信息，不屬于信息結(jié)論：、對有害動物進(jìn)行控制目前控制生物危害的技術(shù)大致有 生物防治 ， 化學(xué)防治 ， 機(jī)械防治 ；人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的 生物防治 。5. 世界上每年有大面積的農(nóng)田、草原和森林遭受病蟲害、鼠害、鳥害。從環(huán)保的角度你認(rèn)為最好的防治措施是（ ）A、生物防治 B、化學(xué)防治 C、機(jī)

10、械防治 D、人工捕殺6.信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有許多方面的應(yīng)用，下列敘述不正確的是（ ）A、提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B、提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 C、對有害動物進(jìn)行控制 D、可以提高農(nóng)業(yè)害蟲的繁殖能力、拓展提升1904年，法國著名科學(xué)家法布爾做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在一所被叢林包圍的屋子里，他把一只雌蛾扣在一個(gè)紗罩里，盡管風(fēng)雨交加，還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾；第二天，法布爾在雌蛾周圍撒滿樟腦丸和汽油，但一點(diǎn)也不影響雄蛾找雌蛾，可見性外激素的作用有多大，昆蟲感受性外激素的能力有多強(qiáng)！熱點(diǎn)預(yù)測： 通過上面材料分析，可以進(jìn)行以下命題： 、信息傳遞的方式、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用六、板書設(shè)計(jì) 物理信息生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類 化學(xué)信息 行為信息 利于生命活動的正常進(jìn)行信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 利于生物種群的繁衍 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系, 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 對有害動物進(jìn)行控制七、教學(xué)反思 教師通過引導(dǎo)學(xué)生剖析習(xí)題，要求學(xué)生從中得出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。學(xué)生通過分析、討論可以得出結(jié)論，這時(shí)教師要適時(shí)的點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生站在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的角度去分析信息傳遞，并和能量流動、物質(zhì)循環(huán)聯(lián)系在一起，說明它們都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分，同時(shí)指出信息傳遞是長期的生物進(jìn)化的結(jié)果。學(xué)生了解了生