第九單元復(fù)習(xí)課

1、 第九單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 學(xué)段：小學(xué) 年級：三年級 學(xué)科：語文 單元：九單元觀察與發(fā)現(xiàn) 課型：單元復(fù)習(xí)課 主備學(xué)校：內(nèi)官營中心小學(xué) 主備人：白彥斌 初審人：馮玉紅 終審人：王玲 合作團(tuán)隊：語文備課三組【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、通過本課時的練習(xí)教學(xué)，讓學(xué)生鞏固本單元基礎(chǔ)知識。 2、通過做練習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、勤于動腦的語文能力?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】通過做練習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、勤于動腦的語文能力?！緦?dǎo)學(xué)流程】1、 呈現(xiàn)目標(biāo)，提出任務(wù)。（約2分鐘）2、 學(xué)生練習(xí)，教師巡視。（約25分鐘） 完成下面練習(xí)題： （一）給加點(diǎn)字選字正確讀音。1浦發(fā)銀行（xn hn）針對四川省遭受的地震重災(zāi)，緊急開展“地震無情，浦發(fā)

2、有愛”救災(zāi)行（xn hn）動。2上海商學(xué)院內(nèi)某學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)，給大家的教訓(xùn)是沉重（zhn chn）的，火災(zāi)過后，各種針對學(xué)校宿舍安全的工作重（zhn chn）新展開。 （二）花落誰家。迷戀 著迷 癡迷 （1）法布爾從小就對小蟲子非常（ ）。（2）可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的（ ）。（3）正是這種對昆蟲的（ ），把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。 躲 躲一躲 躲來躲去（4）捉迷藏時，我（ ），就是找不到最好的藏身之處。（5）雨越下越大了，我們趕緊找個地方（ ）。（6）最近不知為什么，小紅總是（ ）著我。 （三）你明白大自然的語言嗎？讀一讀，連一連。白云飄得高 出門要帶雨傘螞蟻搬家 秋天就在

3、眼前小蝌蚪一出現(xiàn) 明天準(zhǔn)是個晴天大雁往南飛 春天就來到了人間你知道大自然還有哪些語言呢？請寫一寫。 （四）根據(jù)所給的提示，寫出書的名稱或者作者。1在我國的中藥書籍中有一部偉大的著作，已經(jīng)被譯成十余種文字，在全世界流傳。它是我國一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家整整27年的心血力作。 （ ）2他的一生可以說是為昆蟲的一生。他不僅研究昆蟲，而且描寫昆蟲，他那卷帙浩繁的昆蟲記不僅是科學(xué)著作，可以說，他透過昆蟲世界所書寫的，是關(guān)于生命的詩篇。 （ ）3它是四大名著之一，主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。 （ ） （五）句子哈哈鏡。1他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進(jìn)一個蝸牛殼里，打算回家好

4、好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。（1）句中的“他”指 （2）把“小心翼翼”換成“小心”好嗎？為什么？ （3）你能用“小心翼翼”寫一個句子嗎？ 2正是為了編寫一部“全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確”的藥物書，他不怕 ，不怕 ，走遍了 。他有時 ，餓了 ，天黑了就在 （1）把上面的一段話補(bǔ)充完整。（2）句中的“他”指 （3）從這段話中，你體會到了什么？三、小組糾錯，組內(nèi)交流。（約10分鐘）四、教師小結(jié)，鼓勵后進(jìn)（約3分鐘）【課后反思】 參考答案：一、hn xn zhn chn二、著迷 迷戀 癡迷 躲來躲去 躲一躲 躲 三、白云飄得高，明天準(zhǔn)是個晴天； 螞蟻搬家，出門要帶雨傘；小蝌蚪一出現(xiàn)，春天就來到了人間；大雁往南飛，就證明秋天就在眼前；四、本草綱目 法布爾 西游記五、1（1）法布爾 （2） “小心翼翼”是指行動很謹(jǐn)慎，絲毫不敢松懈，比“小心”程度更深。（3）考古學(xué)家小心翼翼地把這些珍貴的瓷器放入箱子里。 2（1）山高路遠(yuǎn) 嚴(yán)寒酷暑 產(chǎn)藥的名山 幾天不