第二課《手繪線條圖像》教案

1、第二課：手繪線條圖像物象立體的表達(dá)做課人：崔家橋鎮(zhèn)一中 冀伏民課型：繪畫 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、技能目標(biāo)：本課能夠使學(xué)生理解形態(tài)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，掌握立體物象的呈現(xiàn)規(guī)律和表現(xiàn)手法，表達(dá)立體物象的各種方法。鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)出有個(gè)性的空間世界，充分發(fā)揮想象力，把他們對(duì)空間的理解展示出來(lái)，使學(xué)生的形象思維和抽象思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)立體圖像的概念和表達(dá)方法的了解與認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)立體圖像中的透視的掌握和運(yùn)用教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生觀察、評(píng)述，導(dǎo)入新課：1播放課件，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師呈現(xiàn)兩組物象，學(xué)生先觀察并分析這兩組物象的表達(dá)含義不同：兩組圖像一個(gè)是二維的平面空間表達(dá)，一個(gè)是三維的立體空間表達(dá)。二探究新知識(shí)1

2、、生活中的立體形象可以概括為基本形體基本形體：六面體、球體、椎體、柱體等2、立體圖像：立體圖像指在平面中運(yùn)用繪畫等形式表達(dá)具有長(zhǎng)、寬、高三種空間度量效果的三維立體形象3、手繪立體圖像在生活中的應(yīng)用。提問：想一想，在學(xué)習(xí)、生活中有哪些地方會(huì)使用到手繪立體圖像？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)并用呈現(xiàn)相關(guān)圖片。提示：產(chǎn)品說(shuō)明書、設(shè)計(jì)圖（建筑、商品包裝、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)等）4、手繪線條圖像立體圖像的表達(dá)的三種方法，教師講解并演示：（1）表達(dá)直觀感受的方法（簡(jiǎn)要講一下透視知識(shí)）1前后遮擋方法，2近大遠(yuǎn)小法法（2）表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法（3）表達(dá)主觀理解的方法5、比較物體的表達(dá)方法：教師展示圖片，學(xué)生分析說(shuō)明。三、

3、課堂練習(xí)、學(xué)生實(shí)踐、教師巡回輔導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)任意選擇一種或多種立體圖像的表達(dá)方法，表達(dá)自己熟悉的圖像。學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo).播放音樂四、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)（鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)） 播放音樂五、小結(jié)、課后延伸 作業(yè)布置六 、課程結(jié)束說(shuō)課：本節(jié)課主要是給同學(xué)們介紹用手繪線條圖像來(lái)表達(dá)物象的立體空間，首先是讓大家了解手繪線條圖像的應(yīng)用，舉例說(shuō)明（如產(chǎn)品你說(shuō)明書，家具結(jié)構(gòu)圖，設(shè)計(jì)稿等）其次該大家介紹手繪線條圖像的表達(dá)方法，：（1）表達(dá)直觀感受的方法（簡(jiǎn)要講一下透視知識(shí)）1前后遮擋方法 2近大遠(yuǎn)小法法（2）表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法（3）表達(dá)主觀理解的方法以及其他的表達(dá)方法，之后同學(xué)們進(jìn)行課堂練習(xí)，通過(guò)課堂練習(xí)進(jìn)一步了解熟悉手繪線條圖像的用途和表達(dá)方法。充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，