部編版二年級下冊語文課件－25 羿射九日 第一課時

1、2525、羿射九日、羿射九日 人教版人教版 二二年級下冊年級下冊教學目標教學目標1.1.會認會認1212個生字，會寫個生字，會寫9 9個生字。個生字。（重點）（重點）2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）（重點）3.3.理解課文內(nèi)容，能夠講述羿射九日的神話故事，體會上古時理解課文內(nèi)容，能夠講述羿射九日的神話故事，體會上古時代人類征服自然的愿望，與同學交流自己知道的神話故事。代人類征服自然的愿望，與同學交流自己知道的神話故事。（難點）難點）第一第一課時課時課時目標課時目標1.1.會認會認1212個生字，會寫個生字，會寫9 9個生字。個生字。（重點）（重點

2、）2.2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點）（重點）揭示課題揭示課題說一說，課文中的主人翁是誰？說一說，課文中的主人翁是誰？初讀課文初讀課文討論：這篇課文主要寫的是誰？討論：這篇課文主要寫的是誰？寫了一件什么事？寫了一件什么事？覺覺指導書寫指導書寫炎炎新新艱艱此此類類 ju zh li jin gng yn hi c xn弓弓值值害害細讀課文細讀課文細讀第細讀第13自然段：自然段：思考：第思考：第13自然段主要告訴了自然段主要告訴了我們什么？我們什么？細讀課文細讀課文討論：從哪兒可以看出十個太陽討論：從哪兒可以看出十個太陽輪流和一個太陽出來的差別？這輪流和

3、一個太陽出來的差別？這些情況發(fā)生在什么時候？些情況發(fā)生在什么時候？細讀課文細讀課文重讀重讀“曬枯、烤焦、蒸干、熔化曬枯、烤焦、蒸干、熔化”等詞語，讀出十個太陽兇猛的態(tài)等詞語，讀出十個太陽兇猛的態(tài)勢。勢。課堂總結(jié)課堂總結(jié) 十個太陽如此惡劣，造成的災難如此嚴重，老百姓就這樣日復一日、十個太陽如此惡劣，造成的災難如此嚴重，老百姓就這樣日復一日、年復一年地過著家破人亡、無家可歸的悲慘生活。為拯救天下苦難的年復一年地過著家破人亡、無家可歸的悲慘生活。為拯救天下苦難的百姓，英雄羿出現(xiàn)了，他不辭辛勞，翻山越嶺，想方設法射掉了九個百姓，英雄羿出現(xiàn)了，他不辭辛勞，翻山越嶺，想方設法射掉了九個太陽。下一節(jié)課我們就

4、一起來學習羿是如何射掉九個太陽的。太陽。下一節(jié)課我們就一起來學習羿是如何射掉九個太陽的。板書設計板書設計羿射九日羿射九日覺覺 值值 類類 艱艱 弓弓 炎炎 害害 此此 新新課時作業(yè)課時作業(yè)一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。 ju d zh d hi p cng c ju d zh d hi p cng c （覺得（覺得 ）（）（ 值得值得 ）（）（ 害怕害怕 ）（）（ 從此）從此）二、按要求填空。二、按要求填空。 值：有（值：有（ 10 10 ）畫，第六畫是（）畫，第六畫是（ 一一 ）。）。 害：有（害：有（ 10 10 ）畫，第十畫是（）畫，第十畫是（ 一）。一）。 此：有（此：有（ 6 6 ）畫，第三畫是（丨）畫，第三畫是（丨 ）。）。 新：有（新：有（