信息和信息技術(shù)

1、第1課 信息和信息技術(shù)教學(xué)目標什么是信息？人類的五次信息革命，分別是什么？了解信息技術(shù)了解現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用信息時代與信息高速公路信息的基本特征一一 我們身邊的信息我們身邊的信息一一 我們身邊的信息我們身邊的信息總結(jié)總結(jié):信息的概念信息的概念 信息：通過語言、文字、聲音、圖形語言、文字、聲音、圖形、圖像圖像以及其他一些方式傳送的消息 文本文本數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)聲音聲音圖像圖像信息需要依靠信息需要依靠 來存儲、傳播來存儲、傳播看一看看一看 從下列圖片中，你能獲得什么信息從下列圖片中，你能獲得什么信息指出下列事件中的信息與載體指出下列事件中的信息與載體、公元前、公元前490年，希臘人在馬拉松擊敗了敵軍，年，

2、希臘人在馬拉松擊敗了敵軍，菲迪皮茨跑步回到雅典，告知人們：菲迪皮茨跑步回到雅典，告知人們：“我們勝利了！我們勝利了！”、1493年，哥倫布擔心返航途中發(fā)生意外，他年，哥倫布擔心返航途中發(fā)生意外，他給女王寫的一封信，然后裝入瓶子。這封信在海上漂給女王寫的一封信，然后裝入瓶子。這封信在海上漂了了300多年。多年。3 3、讀書以明理、讀書以明理、知己知彼，百戰(zhàn)不殆、知己知彼，百戰(zhàn)不殆1954年，加拿大某大學(xué)的心理學(xué)家進行了一項實驗：被試者戴上半透明的護目鏡，使其難以產(chǎn)生視覺；用空氣調(diào)節(jié)器發(fā)出的單調(diào)聲音限制其聽覺；手臂戴上紙筒套袖和手套，腿腳用夾板固定，限制其觸覺。被試者單獨呆在實驗室里，幾小時后開始

3、感到恐慌，進而產(chǎn)生幻覺在實驗室連續(xù)呆了三四天后，被試者會產(chǎn)生許多病理心理現(xiàn)象：出現(xiàn)錯覺幻覺；注意力渙散，思維遲鈍；緊張、焦慮、恐懼等，實驗后需數(shù)日方能恢復(fù)正常。感覺剝奪實驗信息是人類生存的與 信息的重要性：原始森林生存實驗 “某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進行為時一個月左右的生存實驗，具體要求如下：第一，每個隊員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二公斤；第二，隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。 問題：隊員帶哪三件物品合適？請三名同學(xué)自由組合成探究小組，在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案” 鋼刀、火石、指南針物質(zhì) 能量 信息是構(gòu)成

4、世界的三大要素五次信息技術(shù)革命 1、語言的使用，是從猿進化到人的重要標志 2、文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和地域的局限 3、印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更為可靠的保證 4、電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及，進一步突破了時間與空間的限制 5、計算機技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用將人類社會推進到了數(shù)字化的信息時代第一次：語言的產(chǎn)生第一次：語言的產(chǎn)生第二次：文字的發(fā)明第二次：文字的發(fā)明第三次：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明第三次：造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明第四次：電報、電話、電視、廣播的發(fā)明第四次：電報、電話、電視、廣播的發(fā)明第五次：電子計算機的發(fā)明第五次：電子計算機的發(fā)明二二 信息的接受

5、和傳遞信息的接受和傳遞 想一想：想一想：我們是怎樣獲取信息的？我們是怎樣獲取信息的？古代信息的接受和傳遞古代信息的接受和傳遞中國最早的文字記載中國最早的文字記載甲骨文甲骨文現(xiàn)代信息的接受和傳遞現(xiàn)代信息的接受和傳遞 廣播、電視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等廣播、電視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等有些信息的獲取需要借助工具有些信息的獲取需要借助工具 看清楚月球的表面看清楚月球的表面 觀察植物的細胞結(jié)構(gòu)觀察植物的細胞結(jié)構(gòu)月月 球球 表表 面面顯微鏡下植物的花粉顯微鏡下植物的花粉借助一些工具能幫助我們獲得更多的信息天文望遠鏡和顯微鏡信息的傳遞信息的傳遞 古代：獲得和傳遞信息的途徑單一古代：獲得和傳遞信息的途徑單一 現(xiàn)代：廣播、電

6、視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代：廣播、電視、電話、互聯(lián)網(wǎng)等三三 信息技術(shù)及其應(yīng)用信息技術(shù)及其應(yīng)用 信息能力：人們接收、存儲、處理、傳信息能力：人們接收、存儲、處理、傳遞信息的能力遞信息的能力 信息技術(shù)：可以擴展人類信息能力的技信息技術(shù)：可以擴展人類信息能力的技術(shù)術(shù) 信息技術(shù)：信息技術(shù)：一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù)。一一 .傳感技術(shù)傳感技術(shù) 溫度傳感器 溫度計一一.傳感技術(shù)傳感技術(shù) 壓力傳感器壓力傳感器 電子血壓器電子血壓器機器人裝有各種傳感器機器人裝有各種傳感器 裝有各種傳感器的機器人能模擬人的觸裝有各種傳感器的機器人能模擬人的觸覺、聽覺、視覺、可以代替

7、人完成許多覺、聽覺、視覺、可以代替人完成許多工作。工作。二二.通信技術(shù)通信技術(shù) 通信技術(shù)是幫助人們傳遞信息的技術(shù)，通信技術(shù)是幫助人們傳遞信息的技術(shù)，可以擴展人傳遞和交流信息的能力?？梢詳U展人傳遞和交流信息的能力。三三.計算機技術(shù)計算機技術(shù)四、常用的信息處理工具四、常用的信息處理工具1.收集信息的工具收集信息的工具 數(shù)碼相機數(shù)碼相機1.收集信息的工具收集信息的工具 攝像機攝像機1.收集信息的工具收集信息的工具 錄音機錄音機2.存儲信息的工具存儲信息的工具磁帶磁帶2.存儲信息的工具存儲信息的工具 光盤光盤3.傳遞信息的工具傳遞信息的工具 電話電話3.傳遞信息的工具傳遞信息的工具 手機手機4.處理信

8、息的工具處理信息的工具 計算機計算機五、計算機的應(yīng)用五、計算機的應(yīng)用 計算機的應(yīng)用范圍非常廣泛，包含了國防國防、科研科研、醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)、工業(yè)工業(yè)，教育教育等領(lǐng)域1、信息的一般特征依附性 晚上看課表，準備第二天的書籍，它傳遞的信息是什么？它的載體是什么？它的表現(xiàn)形式是什么？ 出去旅游之前要了解天氣情況，我們可以通過哪些途徑？它依附于什么傳遞的？它的表現(xiàn)形式是什么？ 信息的分類：文字類信息、 聲音類信息、 動畫類信息 、圖片信息、視頻類信息 請將以下的信息歸類 A書本 B. 電腦游戲 C. 路標 D照片 E. 電視節(jié)目 F通電話 G. 收音機的廣播節(jié)目 H雞叫 IFlash 音樂 J國畫 K

9、音樂 L霓虹燈 M報紙 信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體，而且一個信息可以依附于不同的載體。 從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一錢油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？ 為什么今天的報紙總比昨日的報紙好賣 ？2、信息的一般特征時效性信息往往反映的只是事物某一特定時刻的狀態(tài)，會隨著時間的推移而變化甚至稍縱即逝。蘋果和想法的交換：蘋果代表的是物質(zhì)，交換之后不會再生，每個人手里就沒有原來的了，而思想代表的是是信息，交換之后會多加，

10、可以同時存在 。Internet中的信息會因為我們某個人看了就消失嗎？我們下載了某個軟件，這個軟件別人還能用嗎？3、信息的一般特征共享性信息不同于物質(zhì)和能源的一個重要方面在于：信息可以被多個信息接收者接收并且多次利用，而一般情況下，信息共享不會造成信息源信息的丟失，也不會改變信息的內(nèi)容，即信息可以無損失使用、公平分享。 孫臏“減灶退敵” 諸葛亮“空城計” 虛假廣告 中獎的短信 明修棧道，暗渡陳倉4、信息的一般特征真?zhèn)涡杂袃杉倚瑥S分別派了一位推銷員到一個島上推有兩家鞋廠分別派了一位推銷員到一個島上推銷鞋，他們上島后發(fā)現(xiàn)島上居民一年四季都光著腳。銷鞋，他們上島后發(fā)現(xiàn)島上居民一年四季都光著腳。一家鞋

11、廠的推銷員失望的給公司拍電報一家鞋廠的推銷員失望的給公司拍電報:“島上無人島上無人穿鞋，沒有市場。穿鞋，沒有市場?！比缓笏突厝チ?。而另一家鞋然后他就回去了。而另一家鞋廠的推銷員則心中大喜，他也給公司拍了一份電廠的推銷員則心中大喜，他也給公司拍了一份電報報:“島上無人穿鞋，市場潛力很大，請速寄島上無人穿鞋，市場潛力很大，請速寄100雙鞋雙鞋來。來?！彼褯鲂徒o了島上的居民，島上的居民穿他把涼鞋送給了島上的居民，島上的居民穿上之后都覺得很舒服，不愿再脫下來，他為公司贏上之后都覺得很舒服，不愿再脫下來，他為公司贏得了市場。得了市場。5、信息的一般特征可處理性 朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷

12、一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭”。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。 問題：那7個字是什么？”6、信息的一般特征可增值性中國將出兵朝鮮舉例說明：油價信息，高考信息等等商場上某種產(chǎn)品供不應(yīng)求，而產(chǎn)家知道信息后他們會大量生產(chǎn)該產(chǎn)品，說明信息可以促進物質(zhì)、能量的生產(chǎn)和使用信息是可以增值的。7、信息的一般特征可傳遞性8、信息的一般特征普遍性和無限性9、其他特征（可存儲性、可擴充性、可壓縮性 、可轉(zhuǎn)換性 等）信息的基本特征小結(jié)依附性時效性共享性真?zhèn)涡钥商幚硇钥稍鲋?/p>

13、性可傳遞性普遍性和無限性其他特征（可存儲性、可擴充性、可壓縮性 、可轉(zhuǎn)換性 等）課堂總結(jié)課堂總結(jié) 一、信息的概念一、信息的概念二、信息的傳遞方式二、信息的傳遞方式三、信息技術(shù)及其應(yīng)用三、信息技術(shù)及其應(yīng)用四、常見的信息處理工具四、常見的信息處理工具五、計算機的應(yīng)用五、計算機的應(yīng)用六、次信息技術(shù)革命課堂作業(yè)課堂作業(yè) 你能例舉身邊的一些事例，談?wù)勑拍隳芾e身邊的一些事例，談?wù)勑畔⒓夹g(shù)帶來的正負面影響嗎？（網(wǎng)絡(luò)、息技術(shù)帶來的正負面影響嗎？（網(wǎng)絡(luò)、游戲）游戲） 他想將這一喜訊告訴給住在鄉(xiāng)下的爺爺、在上他想將這一喜訊告訴給住在鄉(xiāng)下的爺爺、在上海工作的爸爸、在大學(xué)讀書的表姐，以及其他一海工作的爸爸、在大學(xué)讀

14、書的表姐，以及其他一些親人。些親人。他可以采用哪些方式傳遞這一喜訊呢？他可以采用哪些方式傳遞這一喜訊呢？電話電話短信短信電子郵件電子郵件書信書信小明這些天一直興高采烈，因為他收到了重小明這些天一直興高采烈，因為他收到了重點中學(xué)的入取通知書。點中學(xué)的入取通知書。 2700多年前，周幽王為博得美人一笑，派將士多年前，周幽王為博得美人一笑，派將士點燃了烽火，為什么把各路諸侯引來了？點燃了烽火，為什么把各路諸侯引來了？ 當敵人入侵時，周幽王再次派將士點燃了烽火，當敵人入侵時，周幽王再次派將士點燃了烽火，各路諸侯為什么沒來？各路諸侯為什么沒來？ 鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基

15、鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：“好吧，也許你說的好吧，也許你說的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的。對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的?！?鮑勃很快從集市上回來，說集市上有一個農(nóng)民拉了車土豆在賣。鮑勃很快從集市上回來，說集市上有一個農(nóng)民拉了車土豆在賣。 “一車大約多少斤？一車大約多少斤？”總經(jīng)理問?？偨?jīng)理問。 鮑勃立即

16、趕回去，過了一會兒回來說，車上有鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有40多袋土豆，每袋約多袋土豆，每袋約20斤。斤。 “多少錢一斤？多少錢一斤？”總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住了：了：“鮑勃先生，請休息一會吧。鮑勃先生，請休息一會吧。”他派人把托德叫來，對他說：他派人把托德叫來，對他說：“托托德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的。德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的?！?不一會兒，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農(nóng)民在不一會兒，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農(nóng)民在賣土豆，有賣土豆，有40多袋，共多袋，共800多斤，價格適中，質(zhì)量很好，他已經(jīng)帶回幾個多斤，價格適中，質(zhì)量很好，他已經(jīng)帶回幾個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿上土豆請總經(jīng)理過目。他還了