八科第三章測(cè)試生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1、4000字 160元第三章 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)形成性評(píng)價(jià) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.冬天，北方海域的魚類游到南方流域，這是對(duì)哪一環(huán)境因素的適應(yīng)（ ）。A、晝夜的周期性變化 B、季節(jié)的周期性變化 C、陽(yáng)光 D、引力2.荷花適于生活在水底泥沼中，而不能在旱地中生活，對(duì)此起主要制約作用的環(huán)境因素是（ ）。A、水分 B、溫度 C、陽(yáng)光 D、土壤3.食物和水分缺碘都會(huì)導(dǎo)致（ ）。A、地方性甲狀腺腫 B、肢端肥大癥 C、呆小癥 D、侏儒癥4.某人在一次車禍后，行走很難保持平衡，但聽(tīng)力仍然很好，則被損壞的器官結(jié)構(gòu)可能是（ ）。A、大腦和耳蝸 B、大腦和半規(guī)管 C、小腦和耳蝸 D、

2、小腦和半規(guī)管5.某青年20歲，正在讀大學(xué)一年級(jí)，成績(jī)中等，但身高不足140厘米，他很可能是患（ ）。A、呆小癥 B、侏儒癥 C、糖尿病 D、甲亢6.反射弧的神經(jīng)中樞位于（ ）。A、神經(jīng)節(jié) B、周圍神經(jīng)系統(tǒng) C、腦和脊髓 D、身體各處7.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（ ）。A、脊髓 B、大腦 C、腦干 D、小腦8.下列各種現(xiàn)象中，不屬于先天性行為的是（ ）。A、強(qiáng)光刺激瞬間閉眼 B、沸水燙手，立即收回 C、鈴聲響，學(xué)生進(jìn)課堂 D、嬰兒出生即會(huì)吃奶9.皮膚對(duì)保持人的體溫恒定有重要作用，夏天天熱時(shí)（ ）。A、大多數(shù)血管收縮，汗液分泌減少B、大多數(shù)血管舒張，汗液分泌減少C、大多數(shù)血管收縮，汗液分泌增加D、大

3、多數(shù)血管舒張，汗液分泌增加10.植物表現(xiàn)出向光性是由于（ ）。A、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢B、向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快C、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)慢D、背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，細(xì)胞生長(zhǎng)快11.腦神經(jīng)是（ ）。A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)12.下列哪項(xiàng)不是反射弧的必需部分（ ）。A、外界刺激 B、感受器和效應(yīng)器 C、傳入和傳出神經(jīng) D、神經(jīng)中樞13.當(dāng)手接觸高溫的物體時(shí)會(huì)縮手，縮手反射的整個(gè)過(guò)程應(yīng)該是( )。A、感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器B、感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器C、效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞感受器 D、傳入神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)

4、器14.鸚鵡也會(huì)說(shuō)話，但它沒(méi)有（ ）。A、高級(jí)中樞 B、大腦皮層 C、語(yǔ)言中樞 D、運(yùn)動(dòng)中樞15.控制呼吸、心跳的神經(jīng)中樞位于（ ）。A、脊髓 B、腦干 C、小腦 D、大腦16.如圖所示，人或動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是（ ）。 嬰兒吮奶 蜜蜂筑巢蜘蛛結(jié)網(wǎng)海獅表演A、 B、C、D、17.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是 （ ）。 A、溫度、食物 B、溫度、光照 C、溫度、濕度 D、光照、食物18.神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括（ ）。A、腦和脊髓 B、腦和神經(jīng) C、脊髓和神經(jīng) D、腦、脊髓和神經(jīng)19.測(cè)量人體體溫通常不在什么部位

5、（ ）。A、鼻腔 B、口腔 C、腋窩 D、肛門20.現(xiàn)有A、B兩種哺乳動(dòng)物，其體重和年齡都相似，將它們各取5只，分別關(guān)在環(huán)境條件相同的飼養(yǎng)槽里，每天分別飼喂100克大麥種子，但不給飲用水，結(jié)果A動(dòng)物生活了6天后死亡，B動(dòng)物生活了10天后死亡。下列解釋沒(méi)有說(shuō)服力的是 （ ）。 A、生物體內(nèi)有機(jī)物代謝所產(chǎn)生的水維持了細(xì)胞暫時(shí)缺水的需要B、A動(dòng)物可能活動(dòng)量大，消耗水分多(如出汗多)，容易缺水先死亡C、在正常情況下，B動(dòng)物的壽命就比A動(dòng)物的壽命長(zhǎng)D、B動(dòng)物原生活在沙漠地區(qū)，A動(dòng)物原生活在熱帶雨林中，前者比后者更能忍受缺水環(huán)境二、填空題（每空1分，共28分）21.窗臺(tái)上的植物會(huì)偏向窗臺(tái)外生長(zhǎng)，這是植物的

6、 性，其原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照使植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素分布 ，背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度 ，生長(zhǎng)快。 22.從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，植物胚芽感受光刺激的部位是胚芽的 ，而向光彎曲的部位是 的一段。23.人吃飽飯后，血液中葡萄糖含量會(huì)上升，這時(shí)， 分泌增加，使血糖含量 ，饑餓時(shí)，血液中 含量會(huì)下降，這時(shí)，胰島素分泌減少，使血糖含量 ，從而使血糖含量穩(wěn)定維持在 的正常水平。24.人在安靜時(shí)，產(chǎn)熱主要來(lái)自于 ，而在運(yùn)動(dòng)時(shí)，產(chǎn)熱主要來(lái)自于 ，人體90%以上的熱量，是通過(guò) 散發(fā)出去的，而在炎夏、氣溫超過(guò)體表溫度時(shí)， 成了主要的散熱方式。25.腦是 中最高級(jí)部分，主要分為 、 、 三部分。26.甲、乙兩人在正常進(jìn)餐后，4小時(shí)時(shí)測(cè)定

7、的血糖含量乙為0.14，甲為01。然后給甲、乙兩人分別喝下等量的同一濃度的葡萄糖溶液，并每隔半小時(shí)測(cè)定一次血糖含量，所得結(jié)果如右圖中的曲線所示。請(qǐng)回答：（1）血糖含量正常值在 左右，由此可判斷甲、乙兩人中 是病人，患的可能是 病。（2）甲飲用葡萄糖液1小時(shí)后，血糖含量迅速下降的主要原因是 ，這與血液中 增加有關(guān)。（3）乙在飲用葡萄糖溶液1小時(shí)后，血糖濃度也下降，但乙血糖濃度下降不同于甲的另一條途徑是 排出了體外。27.右圖是一幅竹節(jié)蟲的形態(tài)圖，看圖并完成下列內(nèi)容：（1）竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹枝，這種現(xiàn)象叫 ；（2）竹節(jié)蟲靜止不動(dòng)時(shí)，可以使 不容易發(fā)現(xiàn)它，這有利于 和 延續(xù)。三、讀圖題（每空1分，共2

8、2分）CA28.根據(jù)下圖填空：F21BED34（1）1將神經(jīng)沖動(dòng)傳向 ；神經(jīng)沖動(dòng)沿 從細(xì)胞傳出。（2）人的神經(jīng)系統(tǒng)：A 和B 組成F ；C 和D組成E 。29.下圖是人縮手反射的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1） 感知高溫物體的（）；（2） 獲得的信息由（）傳到脊髓中的（）；（3） 信息處理后的人，指令由（）傳遞到（），做出反應(yīng)，手便會(huì)縮回。（4） 消防隊(duì)員在滅火現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會(huì)托住遇到高溫的物體，并堅(jiān)持一段時(shí)間。此時(shí)是大腦參與下的有意識(shí)的行為，這說(shuō)明大腦是最高級(jí)的神經(jīng)中樞，它能控制中的較低級(jí)的神經(jīng)中樞。四、實(shí)驗(yàn)和探究（10分）30. 稻田在噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素后，水稻生長(zhǎng)

9、旺盛，而雜草卻枯萎死亡，探究是什么原因：（1）提出問(wèn)題： ；（2）建立假設(shè)： ；（3）制訂實(shí)驗(yàn)方案：（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（5）得出結(jié)論： 。參考答案：一、1.B 2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.D 10.D 11.C 12.A 13.B 14.C 15.B 16.D 17.D 18.D 19.A 20.C二、21.向光；不均勻；大； 22.尖端；胚芽下23.胰島素；降低；葡萄糖；上升；98毫克/100毫升；24.內(nèi)臟；肌肉和皮膚；人體皮膚；汗液蒸發(fā)；25.神經(jīng)系統(tǒng)；大腦；小腦；腦干；26.（1）0.1%；乙；糖尿；（2）葡萄糖儲(chǔ)存在肝臟和肌肉內(nèi)；胰島素含量；（3）通過(guò)尿液；27.（1）擬態(tài)；（2）敵人；保護(hù)自己；種族；三、28.（1）樹(shù)突；2；細(xì)胞體；3；軸突；（2）腦；脊髓；中樞神經(jīng)系統(tǒng)；腦神經(jīng)；脊神經(jīng)；周圍神經(jīng)系統(tǒng)；29.（1）A；感受器；（2）B；傳入神經(jīng)；C；神經(jīng)中樞；（3）D；傳出神經(jīng)；E；效應(yīng)器；（4）脊髓；四、30. （1）提出問(wèn)題：為什么水稻生長(zhǎng)旺盛，而雜草卻枯萎死亡？（2）建立假設(shè)：可能是這樣大的生長(zhǎng)素濃度適用于水稻的生長(zhǎng)需求，對(duì)于雜草的需要生長(zhǎng)素濃度可能過(guò)高（其他合理均可）。（3）制訂實(shí)驗(yàn)方案：種植三盆雜草，取三瓶A、B、C生長(zhǎng)素（