三個小時可以做多少事和你回顧公考的全部知識點

1、三個小時可以做多少事？和你回顧公考的全部知識點。管理提醒：本帖被心想事成執(zhí)行加亮操作(2009-02-07)從五點到現(xiàn)在，接近三個小時。甚至不包括我復印兩份的時間，我竟然把公考知識點重新背誦了一遍?？梢娢沂钦鏇]救了。呵呵。因為我筆記凌亂，甚至不清晰，所以才寫下下面這些，但愿對你有所幫助。 每頁我標明了頁碼，并且在模糊的地方做了適當補充，關于這一點，我很抱 歉。另外必須說在前面的還有，在這么總結的過程中確實發(fā)現(xiàn)，這確實是兩 年前的功夫了，在兩年后的現(xiàn)在我看起來都那么落伍了。很遺憾。但是我并不是希望能給你多大的幫助，更多的是在思維上希望能有些許的作 用。比如，建立一種體系?；蛘咭矁H此而已。一個下午

2、的時間我做了這些，看來其實時間真的是很緩慢的東西，甚至我竊 竊的想一個下午原來可以讓我回顧一遍整個考試。所以，呵呵，或者你一下午可以做的比這更多。努力。但愿這些可以對你有所幫助。四不勝感激。公務員考試也是一個整體。所以請你形成體系，這是最初一個整體的印象。言語理解，1、2頁，其實質是通過對大綱的理解得出的七種題型。其實大綱 每年字詞的變化都引申出來題型的改動。理解題目的考察重點，即大綱的要 求，或者對你解題有很大幫助。我閱讀理解不好，所以也只是給出這么一個 框架。但愿你可以做的更好。教訓還是有的，做題請你忽略題目本身的背景，或者請別顧名思義，或者將 自己帶入思維死角。去看答案的解析，去接受所有

3、合理的地方。切忌偏激?；蛘吒命c。數(shù)字推理，第2、3、4、5、6、7頁，這些其實是常規(guī)的數(shù)字推理，和數(shù)列、差數(shù)列、積數(shù)列、商數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列、組 合數(shù)列、其他數(shù)列，這個是一個框架。加上后期做題日漸補充完善的四種， 共計十四種。但是我畢竟是 08年的國考，所以現(xiàn)在看來比較落伍。希望你可以補充完整。包括后期出現(xiàn)的稍微設計幾何圖形的題目。其實，后來這些新題型，無非是原本的單一的橫向規(guī)律，測試你推導能力，現(xiàn)在變得稍微復雜，是測試你各個數(shù)值相互之間的關系。但是整體看來數(shù)字推理有點跑題的趨勢?？傆X得后來出現(xiàn)的新題型與數(shù)字運算更相關。有點羅嗦。但愿我們一起把新題型補充完整。數(shù)字運

4、算，這個比較羅嗦，稍微多費時間講解一下。（后面補充）圖形推理，第818頁，這個包括，08年之前常規(guī)的對比推理（12種）、 視覺推理（12種）、空間還原（2種）圖形重組（7種），以及在某些省份 出現(xiàn)的圖形類比推理、以及后面補充的幾種新題型。前面的每一種我都給出了范例。 圖形這類題目可以引申出較多變化，看似題目類型更新也比較快。但是，其 實還是有著很多的關連。萬變不離其宗，其實這些前面說的幾種類型也是從 出題的形式給與區(qū)分，拋去這種形式的東西在看，其實內里幾乎一致。僅僅 是從不同的角度給與分析而已。而我們的目的也是基于對這些類型的熟悉來以不變應萬變。在該部分我對應每種題型給出了具體示例，但是可能因

5、為復印原因導致模糊 不清。見諒。類比推理，該部分比較簡單。所以只是簡要講解如下：掌握三方法：1、從題干所給兩個詞的內涵和外延入手分析； 2、從概念客觀 屬性多角度思考概念之間的相互關系； 3、對題干選項概念之間的關系進行細 致的分析。提醒三注意：1、詞項之間的前后順序；2、易混關系的細微區(qū)別；3、背景嘗 試的合理運用。運用三技巧：1、橫向遣詞造句法；2、縱向一一對比法；3、橫縱細微差別法。 題型：時間相關邏輯（事件因果，如努力：成功；動作承接，如開鎖：進門）、空間相關邏輯（物體運動，如飛機：天空；人員環(huán)境，如職員：公司）、 對象相關邏輯（工具對象，如鋸子：木頭；人員對象，作家：讀者；動作對 象

6、，如種植：作物）、構成相關邏輯（整體與部分；屬與種，如報紙：南方周末；物品與原料； 物品與材料）、并列相關邏輯（同一事物的兩個不同稱謂、同一對象的不同表達方式、同一 屬種下的并列概念）、作品相關邏輯（作品與作者；作品與人物；作品與體裁）、語法相關邏輯（定語中心語，如庸俗：文章；反義詞同義詞近義詞，如成功: 失敗）。重點講解，如何區(qū)分細微差別？例如物品與原料、物品與材料，前者是書籍: 紙張，后者是面粉：小麥。類比推理真正的考察就在于這些細微差別。后來出現(xiàn)了三項類比，等等，其實是基于這些之上的變形。、定義判斷，第19、20頁，當然以及后來出現(xiàn)的多定義判斷。第19頁其實是給出定義判斷題目本身的特性、

7、定義涉及的簡單邏輯知識、 解題方法、注意事項；第2 0頁給出了五種最常見的定義形式。分別是直言式、限定式、解說式、 分類式、特別提示式，這些分類其實質是解題時給予區(qū)分對待，相對于的技 巧差別較大。邏輯推理這一塊其實質是形式邏輯的整體把握。所以還是要推薦一下金岳霖先生的形式邏輯，深入淺出。不錯。第21頁其實就是給出形式邏輯全部內容的整體框架。包括概念（內涵和外延、定義、劃分）、判斷（非模態(tài)判斷：簡單判斷和復合判斷、模態(tài)判斷：必然和可能、幾 種特別的判斷形式）演繹推理歸納推理類比形式邏輯的一般規(guī)律論證。其實你可以看出來在真正的公考中一半涉及演繹推理最多，絕大多數(shù)，但是 為什么還是希望你可以看完這些

8、，因為其實在后來的閱讀理解中漸漸出現(xiàn)對 其他方面的考查。比如0 8年國考出現(xiàn)對概念的考察，08年省考出現(xiàn)了對 形式邏輯的一般規(guī)律的考察。特別是0 8年省考除去在邏輯推理中，涉及形 式邏輯的題目高達34道。所以，請認真對待。第22頁給出了矛盾關系的推理、條件關系的推理、三段論推理、歸納推理。（之所以把這些放在一起，是因為這些其實是推理過程確定、格式化，答案 唯一的推理。操作時也更簡單。）第2 3頁其實給出了不確定的七種推理，分別是前提 一結論、加強一削弱、 解釋評價、形式比較。（其實你看我這七種邏輯的排列順序也可以看出， 我是給你另一種思維方式，7種前六種是兩兩對應的，這也是你無論做什么， 可以

9、適當參考的一種記憶方式。于此同時這種對比的記憶可以在解題時起到 融會貫通的作用。）*提示，這一塊是重中之重，算是四整理的比較好的部 分。第24、25、26頁是針對這七種推理的解題技巧。在最后的27頁我給出了四種方法，其實均屬于技巧性。即、排除法、代入法、 計算法、列表法 最后來看數(shù)學運算。第一部分是比較簡單的基于數(shù)字本身特性引出的題型。該部分比較簡單，我 直接手寫第28頁，共計12種題型。以及后來出現(xiàn)的兩種新題型，個位數(shù)字 和十位數(shù)字相同、某個數(shù)字出現(xiàn)的次數(shù)等問題。包括接下來的各個部分，其實即便我最初做了歸類，其實到最后都會補充部分新題型。但是因為08年國考之后從未再看書，所以現(xiàn)在看來不是那么

10、全面，也多少顯得凌亂。何況我現(xiàn)在在手上的是我第二稿的數(shù)學。所以請你見諒。我也會盡快的補充完整。第二部分是幾何問題。8種題型。方陣、染色、栽樹、時鐘、周長、面積、體 積、其他幾何問題以及最后的補充。（*不得不再次提醒，每一大類里面眾 多題型的安排，其實是有著內在邏輯的，相互關聯(lián)的，方陣-染色，栽樹-時鐘, 周長-面積-體積，這相互之間的聯(lián)系在解題時有著非彼尋常的作用。還是要認真體會把握。）第三部分是純代數(shù)范疇。9類題型，以及后期在做題補充的幾種題型。第四部分是重應用范疇。9種題型，以及后期幾種新題型的出現(xiàn)。第五部分是解題技巧的部分。第六部分是其他，以及前面出現(xiàn)題型的引申。這一部分比較龐大且雜亂。

11、估計我后來還是會重新總結。第28頁一一第 頁。我希望你可以認真看這些 B、C、D、E、F。因為差不多 這些題型我給總結出了規(guī)律、公式，其實就是要求在可以運用這些，達到不 用計算的結果時，請你可以聯(lián)系到它們。并且我比教材一般提升了一個難度。原本是希望以此更好的應對公考，08年似乎因為題目本身簡單顯得我做了無 用功。但是看09年的國考似乎難度有所回升。或者還是有用。資料分析我看了一遍借鑒意義不大，但是還是有部分技巧的。因為散亂在我 每一頁的錯題辨析里，所以復印不是很好的方法，這個還是抽時間我自己再 次整理。我筆記似乎習慣反正面書寫，所以可能造成你看得時候比較吃力，關于這一點，我很抱歉。還有，在這么總結的過程中確實發(fā)現(xiàn)，這確實是兩年前的功 夫了，在兩年后的現(xiàn)在我看起來都那么落伍了。很遺憾。但是我并不是希望能給你多大的幫助，更多的是在思維上希望能有些許的作用。比如，建立一種體系?；蛘咭矁H此而已。一個下午的時