三源浦中心校校報(bào)

1、 三源浦中心校校報(bào)第201003期(本期6版)主編：張 輝 責(zé)任編輯：魏建德 藝術(shù)編輯：孫學(xué)文我校軍訓(xùn)活動(dòng)取得豐碩成果我校為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)落下了帷幕，于5月14日下午進(jìn)行了匯報(bào)表演。本次軍訓(xùn)活動(dòng)成果顯著，不僅加強(qiáng)了我校學(xué)生國(guó)防教育而且提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。軍訓(xùn)以其獨(dú)特的教育性、激勵(lì)性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，磁石般的吸引著廣大少先隊(duì)員。全體教官?gòu)恼拒娮碎_(kāi)始，努力強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生形成良好的軍容風(fēng)貌，嚴(yán)明部隊(duì)紀(jì)律，嚴(yán)格要求每一位軍訓(xùn)學(xué)生。在學(xué)習(xí)隊(duì)列的過(guò)程中，孩子們體驗(yàn)到了“軍姿嚴(yán)整，令行禁止”的真正含義。軍訓(xùn)過(guò)程中，全體教官敢于吃苦耐勞，緊張而嚴(yán)格的軍訓(xùn)，使得各位教官的嗓子嘶啞，但他們從不叫苦叫累，訓(xùn)練從沒(méi)拉

2、下。孩子們時(shí)時(shí)處處以教官為榜樣，始終以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力完成了各項(xiàng)軍訓(xùn)內(nèi)容。在軍訓(xùn)成果匯報(bào)會(huì)上，對(duì)評(píng)出的優(yōu)勝班級(jí)，進(jìn)行了表彰。 我校將一如既往的把開(kāi)辦軍訓(xùn)與培養(yǎng)新世紀(jì)人才緊密結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮軍訓(xùn)的育人功能，進(jìn)一步把軍訓(xùn)活動(dòng)做大做強(qiáng)，讓所有的孩子勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，茁壯成長(zhǎng)。1、我校軍訓(xùn)活動(dòng)取得豐碩成果；要聞導(dǎo)讀2、我校舉行入隊(duì)儀式；3、我校綠化、美化工作初見(jiàn)成效；4、我校開(kāi)展班級(jí)圖書角評(píng)比活動(dòng)；5、我校舉行廣播操比賽； 6、我校舉行競(jìng)選大隊(duì)干部活動(dòng)；7、我校教師參加省作文教學(xué)觀摩活動(dòng)；8、我校做好愛(ài)國(guó)主義基地小講解員培訓(xùn)工作。我校舉行入隊(duì)儀式 在六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，我校于201

3、0年5月25日舉行了入隊(duì)儀式。部分師生參加了這次入隊(duì)儀式，會(huì)上，孫書記宣讀了新隊(duì)員名單，并向他們表示祝賀。魏校長(zhǎng)對(duì)新隊(duì)員寄予希望，希望他們好好學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀隊(duì)員。大隊(duì)輔導(dǎo)員講解了隊(duì)旗、隊(duì)禮、呼號(hào)等相關(guān)知識(shí)，并希望隊(duì)員們?yōu)樵缛粘蔀橛薪M織、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而奮勇前進(jìn)。新老隊(duì)員通過(guò)講話表達(dá)了對(duì)少先隊(duì)的熱愛(ài)，并表示要勇挑重?fù)?dān)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！最后馬校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，希望新老隊(duì)員們像宣誓的那樣，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)生存。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊(duì)組織中鍛煉，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩，為學(xué)校增添光彩

4、。這次隆重的入隊(duì)儀式，使每位新隊(duì)員都體驗(yàn)了少先隊(duì)的活動(dòng)，激發(fā)了少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。（ 張玉敏報(bào)道）我校校園綠化、美化工作初見(jiàn)成效我校為了進(jìn)一步貫徹縣政府、教育局綠化美化會(huì)議精神，把校園建成環(huán)境典雅，人與自然和諧統(tǒng)一的文明窗口，以創(chuàng)建“園林式學(xué)?！睘槟繕?biāo)。按局要求并結(jié)合實(shí)際制定了綠美化三年規(guī)劃和2010年綠美化工作實(shí)施方案?？茖W(xué)規(guī)劃，開(kāi)展了校園的綠化、美化工作，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。 馬校長(zhǎng)十分重視綠化建設(shè)，多次請(qǐng)專業(yè)人員來(lái)校指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的綠化建設(shè)進(jìn)行合理地布局與實(shí)施。在整個(gè)綠化美化工作中，學(xué)校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學(xué)校的經(jīng)濟(jì)文化及社會(huì)發(fā)展等要求的實(shí)際，走一條

5、有利于教育教學(xué)工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營(yíng)造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動(dòng)空間，以種植環(huán)保型樹(shù)種為主，選用適合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)條件的花草樹(shù)木和節(jié)約型的草坪， 體現(xiàn)出辦學(xué)特點(diǎn)和突出個(gè)性化特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的占地實(shí)際，做到花草、樹(shù)木高矮搭配，錯(cuò)落有序。我校今年對(duì)自然死亡樹(shù)木進(jìn)行重栽；栽植葡萄樹(shù)、爬山虎；創(chuàng)建綠化美化景點(diǎn)園區(qū)；建石頭小品多處；校園內(nèi)圍墻上創(chuàng)建了畫廊，進(jìn)行德育、安全等方面的教育。 我校在綠化美化工作中取得了初步成效，但離花園式學(xué)校還有不小的差距。綠化、美化工作任重道遠(yuǎn)，只要人人從小事做起，就會(huì)裝點(diǎn)出美好的明天。（張玉敏報(bào)道）我校開(kāi)展“優(yōu)秀圖書角”評(píng)選活動(dòng)書是知識(shí)的源泉，

6、是開(kāi)發(fā)兒童智力的鑰匙。圖書角建設(shè)是書香校園建設(shè)中很重要的組成部分。為了讓全體學(xué)生都能參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造特色校園文化氛圍和班級(jí)閱讀氛圍，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，學(xué)校特舉行班級(jí)優(yōu)秀圖書角評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的圖書角進(jìn)行了評(píng)比，在評(píng)選中欣喜地看到有些班級(jí)的圖書琳瑯滿目，張貼醒目的讀書口號(hào)，圖書角已成了班級(jí)里一道美麗的風(fēng)景，也成了同學(xué)們喜愛(ài)的讀書角。圖書角的建設(shè)使有益的課外書走進(jìn)了課堂，豐富了學(xué)生的知識(shí)、拓寬了學(xué)生的視野。在讀書的過(guò)程中，學(xué)生不僅體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，而且學(xué)生的閱讀習(xí)慣越來(lái)越好。我校舉行希望風(fēng)帆廣播操比賽活動(dòng)為貫徹學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃，檢驗(yàn)我校學(xué)生學(xué)習(xí)第三套希望風(fēng)

7、帆廣播操的質(zhì)量，2010年4月30日，體育組組織了希望風(fēng)帆廣播操比賽活動(dòng)?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的大力支持。比賽過(guò)程中各個(gè)班級(jí)精神飽滿，發(fā)揮出了最佳水平。在評(píng)委的認(rèn)真評(píng)比下，一年四班、二年二班、三年一班、四年三班、五年三班、六年三班分獲第一名；一年二班、二年四班、三年三班、四年二班、五年一班、六年一班獲得第二名。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生受到了深刻的教育，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，練習(xí)廣播操的熱情也高漲了，為迎檢奠定了良好的基礎(chǔ)，也為學(xué)校體育工作的開(kāi)展創(chuàng)造了條件。（體育組報(bào)道）我校舉行競(jìng)選大隊(duì)干部活動(dòng)2010年5月5日下午3點(diǎn)十分我校少先隊(duì)大隊(duì)委干部競(jìng)選活動(dòng)在莊嚴(yán)的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌中拉開(kāi)帷幕，來(lái)

8、自三、四、五年級(jí)的23名隊(duì)員積極踴躍參加了這次活動(dòng)。在主持人的介紹下，23名參加大隊(duì)委競(jìng)選的少先隊(duì)員相繼登臺(tái)亮相，面對(duì)評(píng)委老師和三十名學(xué)生代表，大家都充滿信心。大賽進(jìn)行的過(guò)程中，每位選手都自信地走上演講臺(tái)，通過(guò)一分鐘演講、才藝展示、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的方式展示自己。每一位競(jìng)選人用他們鏗鏘有力的演講，展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情，闡述了他們對(duì)大隊(duì)委職責(zé)的獨(dú)到見(jiàn)解和做好工作的堅(jiān)定決心，展示了“三源浦鎮(zhèn)中心校少先隊(duì)員”的自信風(fēng)采。博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲。依據(jù)公開(kāi)、公正、公平、能者居上的原則，評(píng)委老師認(rèn)真傾聽(tīng)并謹(jǐn)慎進(jìn)行評(píng)選。經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的激烈角逐，評(píng)選結(jié)果出來(lái)，由劉佳琪等11位同學(xué)擔(dān)任大隊(duì)干部。最后，馬校

9、長(zhǎng)上臺(tái)對(duì)本次競(jìng)選活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他對(duì)這次活動(dòng)給予了充分肯定，對(duì)參與競(jìng)選的同學(xué)們給予了熱情鼓勵(lì)和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，要求落選的同學(xué)不要?dú)怵H，認(rèn)真查找自己的不足之處，只要肯努力，肯攀登，機(jī)會(huì)就會(huì)屬于你。希望有更多的同學(xué)參與到今后的大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)中來(lái)，多給自己一些鍛煉的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 （張玉敏報(bào)道） 我校教師參加省小學(xué)作文教學(xué)大賽暨優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩活動(dòng) 為了貫徹新課標(biāo)“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，指明寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”的精神，切實(shí)解決目前作文教學(xué)存在的問(wèn)題，由吉林省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)作文研究會(huì)主辦的的“吉林省小學(xué)作文教學(xué)大賽暨優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩活動(dòng)”在美麗的凈月潭邊東

10、北師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行 。來(lái)自全省各市、縣的部分教師參加了此次盛會(huì)，我校五位教師參加此次觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)來(lái)自全省各市、縣、區(qū)的十五位骨干教師分別作了不同類型的作文課，有作文指導(dǎo)課、看圖作文、口語(yǔ)交際、文章續(xù)寫 、作文講評(píng)課 、漫畫作文、用書信解決問(wèn)題。各位教師從不同視角，用各種教學(xué)教學(xué)手段，重在解決寫什么和怎樣寫的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、欣賞、評(píng)價(jià)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn) ，說(shuō)真話，說(shuō)心里話 ，真正做到我寫我心， 我寫我情 ，表達(dá)自己的真情實(shí)感，讓學(xué)生在作文中獲得成功的快樂(lè)，培養(yǎng)寫作的興趣和自信心。提高學(xué)生的作文能力。心有所思，情有所感，而后有所撰作。通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽(tīng)課教師一能定

11、在理念和教學(xué)實(shí)踐上對(duì)語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)將有更深刻的思考，并做到學(xué)以致用，在教學(xué)上將有新的飛躍。（沙艷萍）我校培訓(xùn)愛(ài)國(guó)主義基地小解說(shuō)員楊靖宇烈士陵園是我校的“愛(ài)國(guó)主義教育基地”。4月26日上午，我校在馬超英校長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行了“楊靖宇烈士陵園愛(ài)國(guó)主義教育基地”小講解員評(píng)比競(jìng)選活動(dòng)。評(píng)選條件是能夠積極參與活動(dòng)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，精神面貌好的少先隊(duì)員。四年、五年每班級(jí)競(jìng)選出2名優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)材料和解說(shuō)詞已經(jīng)下發(fā)到競(jìng)選的解說(shuō)員手中，由少先大隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。 “愛(ài)國(guó)主義主義基地”教育是我們學(xué)校德育教育的一個(gè)永恒的主題，目的是教育學(xué)生學(xué)習(xí)楊靖宇在

12、長(zhǎng)期的革命生涯中鍛鑄的矢志不渝、忠貞不移的愛(ài)國(guó)主義精神；不畏強(qiáng)敵、寧死不屈的革命英雄主義精神，為中華民族樹(shù)立起一座不朽的豐碑！(政教處) 品德與生活活動(dòng)型課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴思考徐世娟品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。具有生活性、開(kāi)放性和活動(dòng)性三個(gè)基本特性。我經(jīng)過(guò)一年的課堂教學(xué)實(shí)踐和反思形成了以下教學(xué)模式。教學(xué)的基本流程是：創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣；自主探究，合作交流；明理導(dǎo)行，情感升華；拓展延伸，回歸生活。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣。創(chuàng)設(shè)情境能高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果在導(dǎo)課時(shí)能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，則能更快更準(zhǔn)地切入主題，使教學(xué)更高效。教

13、學(xué)中我們根據(jù)低年級(jí)兒童年齡小、愛(ài)玩好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),依托兒童現(xiàn)實(shí)生活，搭建生活平臺(tái),創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如一年級(jí)下冊(cè)的我有一雙明亮的眼睛一課中，第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我們是這樣設(shè)計(jì)的：上課伊始，教師播放了一幅幅各類精美的圖片。說(shuō)說(shuō)你看到了什么？這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅引出了課題，而且讓學(xué)生明確了眼睛的作用。本環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了以兒童生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的基本理念。教材采取以圖為主的形式,體裁多樣,內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，富有啟發(fā)性。我們?cè)诮虒W(xué)中還實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了將所學(xué)內(nèi)容的題目用兒歌或做眼保健操行為訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生參與表演，引導(dǎo)學(xué)生觀察想象引出課題的方法。實(shí)踐告訴我們，教學(xué)

14、時(shí)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情境，采用靈活多樣的導(dǎo)課方式，能起到事半功倍的效果。同時(shí)，在導(dǎo)課時(shí)我們還注意了：準(zhǔn)、實(shí)、快。準(zhǔn)是準(zhǔn)確定位導(dǎo)課的作用；實(shí)是注意導(dǎo)課的實(shí)效性；快是快速切入教學(xué)內(nèi)容，力求高效。二、自主探究，合作交流。任何教學(xué)活動(dòng)都不可能單純地進(jìn)行“教學(xué)”?！霸⒔逃跇?lè)”是最有效、最吸引孩子的教學(xué)方法。教學(xué)中,我結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,運(yùn)用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、參觀和體驗(yàn)等實(shí)踐方法鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生切實(shí)得到自我真實(shí)的感受和體驗(yàn)。在獲得大量的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流，教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)活動(dòng)中的收獲，初步建立正確行為習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。在合作交流的過(guò)程中，師生、生生之間產(chǎn)生思

15、維的碰撞，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富了教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共選，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。在執(zhí)教我有一雙明亮的眼睛一課時(shí)，教師讓學(xué)生閉上眼睛做一點(diǎn)點(diǎn)平時(shí)輕而易舉就能完成的事如：開(kāi)關(guān)教室的門，聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)談困難。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，既讓學(xué)生從中自主體驗(yàn)到不便，又增強(qiáng)保護(hù)眼睛預(yù)防近視的意識(shí)，又能幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。分組交流，強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，同伴教育豐富了體會(huì)。以此形成合作學(xué)習(xí)的氛圍，利于活動(dòng)的有效開(kāi)展。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。道德教育之所以落在了實(shí)處，是因?yàn)樗貧w了學(xué)生的生活，尊重了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高了學(xué)生在活動(dòng)中的

16、參與實(shí)效，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也提供給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有個(gè)性地進(jìn)行表達(dá)。實(shí)踐證明，這樣充滿著生命力的課堂，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。三、明理導(dǎo)行，情感升華。在品德與生活的教學(xué)中不能忽視“總結(jié)、提升、引領(lǐng)”的作用，這是教學(xué)結(jié)構(gòu)中不可或缺的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)里，教師要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容特點(diǎn)，與學(xué)生一起對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法做出“水到渠成”的歸納總結(jié)。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上講，歸納總結(jié)是引導(dǎo)兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，促使兒童以更加飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入以后的探究活動(dòng)中去，從而達(dá)到課堂教學(xué)與實(shí)際生活的完美結(jié)合有效手段。在執(zhí)教我有一雙明亮的眼睛一課時(shí)，設(shè)計(jì)“如果你是家長(zhǎng)怎么說(shuō)？怎么想？怎么辦”讓學(xué)生談一談對(duì)

17、這節(jié)課的收獲，感悟家人的愛(ài)。這一環(huán)節(jié)使學(xué)生明確了正確的品德行為習(xí)慣，真正做到了明理導(dǎo)行，教學(xué)實(shí)效大大提高。四、拓展延伸，回歸生活。品德與生活課程倡導(dǎo)“回歸生活”。在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的擴(kuò)展。結(jié)合品德與生活課程具有生活性和開(kāi)放性的特性，創(chuàng)造性地使用教材，擴(kuò)大教材的內(nèi)涵和外延，真正把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。我有一雙明亮的眼睛這節(jié)課結(jié)束時(shí)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)全自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)生活中還見(jiàn)到過(guò)哪些對(duì)眼睛造成傷害的不當(dāng)行為，研討怎么樣才能盡最大可能避免眼睛遭受意外傷害。這樣把課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，旨在讓道德培養(yǎng)回歸生活，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。遵循“激情引趣

18、、自主探究、感悟明理、拓展延伸”這條主線的教學(xué)模式仍在摸索與實(shí)驗(yàn)階段，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們相信經(jīng)過(guò)努力，一定能探索出一套高效的課堂教學(xué)模式。 厚積博發(fā) 聽(tīng)作文課有感孔祥丹長(zhǎng)春之行，聽(tīng)了全省15位優(yōu)秀教師的作文課，真是受益匪淺。下面談一點(diǎn)自己的體會(huì)。一、關(guān)注情感的激發(fā)。贊可夫說(shuō)過(guò):”只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨(dú)有想法表達(dá)出來(lái)的氣氛中，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)?？梢?jiàn)，興趣是寫好文章的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生寫出好文章，首先就要讓學(xué)生樂(lè)于動(dòng)筆。陳巖老師的作文課我的老師，在上課開(kāi)始以游戲、談話等方式激起同學(xué)們對(duì)老師課上、課下或有趣或幸?；蚋袆?dòng)的回憶

19、，并且一發(fā)不可收拾，最后達(dá)到必須以寫的方式記錄下來(lái)的興趣。二、關(guān)注思路的開(kāi)拓。 葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“心有所思，情有所感，而后有所撰作?！弊魑淖鳛橐环N創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)，一篇習(xí)作的完成必須經(jīng)歷從思維到表達(dá)的過(guò)程，想好是寫好的前提。據(jù)此，在李春芳的看圖片寫故事課上，李老師讓學(xué)生以聽(tīng)音樂(lè)冥想的方式翱翔于想象的廣闊天空。同一張圖片，二十多個(gè)孩子講了二十多個(gè)故事。 三、關(guān)注從生活中提煉材料?！吧罹腿缭慈?，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑的流個(gè)不停。”一句話道出了作文與生活的關(guān)系?？梢?jiàn)，要想讓學(xué)生寫出有情有趣的作文，首先要讓他們擁有有情有趣的生活素材。劉立老師的作文課照片里的故事就是讓學(xué)生在

20、頭腦中再現(xiàn)生活，認(rèn)識(shí)生活，表達(dá)生活，而這一過(guò)程又使學(xué)生不知不覺(jué)地融入濃濃的情感氛圍之中，暢所欲言。 四、關(guān)注有章有法寫。作文課不是口語(yǔ)交際課，也不是作文知識(shí)課，要把二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。管桂玲老師的寫對(duì)話就重點(diǎn)講了提示語(yǔ)在前、提示語(yǔ)在后這兩種方法，并強(qiáng)調(diào)了提示語(yǔ)位置變化時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同。使學(xué)生寫出來(lái)的對(duì)話條理清晰又不單調(diào)。 古人都把“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”作為一種追求。讀書是靜態(tài)的，行路是動(dòng)態(tài)的，書中知識(shí)有限，只有行路眼觀耳識(shí)才能補(bǔ)其不足！我有幸有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。正所謂“厚積博發(fā)”，聽(tīng)課的兩天，這十幾位老師扎實(shí)的教育功底，先進(jìn)的教學(xué)理念，清晰地教學(xué)思路深深地吸引著我。如果我是家長(zhǎng)，我要為孩子尋找這

21、樣的老師，可我是老師，我得成為家長(zhǎng)尋找的目標(biāo)。2010年4月7日 星期三 天氣：晴 我和我的寶貝熊 二年二班 王韜在我七歲生日的時(shí)候，二姨送了我一個(gè)熊娃娃。平常我對(duì)這個(gè)娃娃愛(ài)搭不理的，看都不看它一眼。 記得我八歲的時(shí)候，有一段時(shí)間，我晚上睡不著覺(jué)，總想開(kāi)燈，爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“我得把你這屋的燈改造一下了?！庇幸惶旌鋈煌ｋ娏?，晚上我很害怕，爸爸想了一個(gè)主意，把二姨送我的熊娃娃放進(jìn)我的被窩里，我倆一同入睡。早上我醒來(lái)的時(shí)候驚訝的說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)熊娃娃這么好。從那以后我倆就沒(méi)分開(kāi)過(guò)，我給熊娃娃起了個(gè)名字叫寶貝熊。我現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，寶貝熊”和我已經(jīng)度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光。我謝謝二姨給我買了這個(gè)禮物。（指導(dǎo)教師

22、：趙翠萍） 2010年4月21日 星期三 天氣：晴學(xué)生佳作欣賞我的男同桌二年二班 王 韜我有一個(gè)男同桌他老可愛(ài)了，在遠(yuǎn)處看他是又矮有胖的小男。在近處看他像一個(gè)小豆丁。 有時(shí)候他會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和我吵架，我同桌的經(jīng)典臺(tái)詞就是“孩子?！庇袝r(shí)候我同桌叫我“孩子”的時(shí)候，我會(huì)頭也不回的走了。 告訴你們吧這就是我的同桌周新凱，其實(shí)他很可愛(ài)就是有點(diǎn)小氣，我們做同桌已經(jīng)一年多了。 雖然我們有吵架的時(shí)候，但是我還是很開(kāi)心。哈哈！ 2010年4月23日 星期五 天氣：晴 媽媽去柳河了 二年二班 王 韜 今天媽媽去柳河學(xué)習(xí)了，以前我和媽媽不見(jiàn)5、6天，都行。媽媽今天早上走的，媽媽走還不到一小時(shí)呢，我就很想媽媽了。 上課沒(méi)精神，下課想媽媽。哎以前我愿和奶