現(xiàn)在分詞作狀語

1、現(xiàn)在分詞短語可以用作狀語, 修飾句子中由謂語表示的主要動作。 這個狀語可以表示動作發(fā) 生的時間、原因、結(jié)果、條件、方式或表示主要動作發(fā)生的伴隨情況,通常相當(dāng)于一個狀語 從句或并列分句。一般說來,這種結(jié)構(gòu)的邏輯主語就是句子的主語。下面分述如下:一、作時間狀語如果現(xiàn)在分詞的動作和主謂語的動作同時發(fā)生, 分詞用一般式, 有時其前可以加上連詞 while 或 when 。例如: Hearing the news, they all jumped with joy.(=When they heard the news, they. 聽到這個消息時,他們都高興得跳了起來。 Walking slowly a

2、cross the grass, he pointed the gun at the lion and fired.他慢慢地走過草地,把槍對準(zhǔn)獅子就射擊了。 One day, while walking along the sands towards his boat, Crusoe saw in the sand the mark of a man's foot.有一天,克魯索沿著沙灘走向他的船時,在沙子里看見一個人的腳印。如果現(xiàn)在分詞的動作結(jié)束之后, 謂語動詞的動作才發(fā)生, 現(xiàn)在分詞應(yīng)用完成式。 這時分 詞所表示的動作有一定的持續(xù)性。如果用一般式就會給人感覺到似乎是 "

3、某人在做某事時就 開始做某事 " , 容易產(chǎn)生誤解。 但是, 如果現(xiàn)在分詞是 hear , see 等表示感官的動詞或是 leave , arrive , turn , open 等表示位置轉(zhuǎn)換或情況改變的動詞,現(xiàn)在分詞所表示的動作發(fā)生后,主 句的動作往往緊接著發(fā)生,那就不必用完成式,仍用一般式。例如: Having watered the flowers(=After /When he had watered the flowers, he began to cut the grass.他把花澆好后,開始割草。 Having eaten his dinner, the boy ru

4、shed out.那男孩吃完了飯就跑出去了。 Hearing the footstep below(=When he heard the footstep below, he rose and went to the top of the stairs.聽見下面腳步聲,他站起身來走到樓梯口去。 Seeing a large cake flying through the air, the driver pulled up quickly.司機(jī)看見一只大蛋糕在空中掠過,趕緊剎車。二、作方式狀語現(xiàn)在分詞作方式狀語很容易與伴隨狀語、同位語、定語相混淆。試分析下列句子: .But later, peo

5、ple developed a way of printing, using rocks. 但是以后,人們利用石塊發(fā)展了印刷術(shù)。有人對該句 using rocks提出了以下看法:1 把它視作相當(dāng)于一個非限制性定語從句。2 把它視作 a way of printing的同位語。3 把它視作狀語,表示伴隨情況或方式。筆者贊成第三種看法,表示方式狀語 (但不是伴隨狀語 。因為句中 using rocks表明人們 用什么方法發(fā)明了一種印刷方法, 是涉及到用 how 或 by what means的回答問題, 所以, 如 果把句中 using 前的逗號去掉,改為 by ,則句意保持不變。又如:He ea

6、rns a living by driving.他靠開卡車謀生。They would be ableto reply to our signals by using similar methods.他們將能用同樣的方法回答我們的信號。三、作目的狀語例如: Pappy ran out to the gate and told him not to come fooling(=to foolround there nomore.巴比跑到大門口去叫他不要再到這兒來游蕩。 (錢歌川, 英語疑難詳解 P237 The six blind men stood there begging for a mea

7、l.(=in order to beg for a meal六個瞎子 站在那兒要飯。四、作結(jié)果狀語例如: I thought he was making fun of me , and ran faster than ever , reaching(=so that I reachedthe school yard quite out of breath.我想他在拿我開玩笑,就越發(fā)跑得快了,到達(dá)校園時已經(jīng)上氣不接下氣。 Her husband died ten years ago, leaving her with three children to look after.她丈夫十年 前去世了

8、,撇下她和三個孩子。五、作伴隨狀語伴隨狀語的特點(diǎn)是:它所表達(dá)的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動作而發(fā)生或存在 的。例如: He sat in the armchair, reading a newspaper.他坐在扶手椅里讀報。 All night long he lay awake, thinking of the problem.他整夜躺在床上睡不著,思考著那個問題。六、作原因狀語現(xiàn)在分詞短語作原因狀語,尤其是 be , feel , know , recognize , fear 等狀態(tài)動詞的現(xiàn)在 分詞 (短語 ,以及現(xiàn)在分詞的否定式用作狀語時,通常表示原因。例如: Being si

9、ck, I stayed at home.我因病呆在家中。 Not knowing her address, I can't write to her.由于不知道她的地址,我沒法給她寫信。 Not having done(=As he has not donehis homework, he stayed at home.由于他沒完成作業(yè),只好呆在家里。七、作條件狀語例如:Taking(=If you takethe path that leads out of the town, you will come to a dense wood. 如果你沿著通向郊外的小道前進(jìn),就會走到一片

10、密林處。八、起補(bǔ)充說明作用現(xiàn)在分詞短語起補(bǔ)充說明的作用與伴隨狀語有些相似,但嚴(yán)格地說,它不是伴隨狀語, 因為它所表達(dá)的情景不與句子的動作相伴而產(chǎn)生, 實際上, 它起著補(bǔ)充說明的作用, 相當(dāng)于 一個并列分句,但比分句簡潔、明快。例如: My train leaves at six, arriving in Chicago at ten.=.and will arrive in Chicago at ten. The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his

11、 stay here.=.and added that he had enjoyed his stay here.一、現(xiàn)在分詞短語作時間狀語有以下三種情況:1.分詞動作一發(fā)生,謂語動作緊跟著發(fā)生,這時用現(xiàn)在分詞的一般式作時間狀 語, 其邏輯主語為句中的主語。 常用的動詞, 如:hear, see, arrive, return, get to, look, open, close, leave, turn around, walk等,表示一個極短暫動作。此種情況可以換作 on+動名詞,表示相同的意思。譯作 " 一(剛 就 " 。 此種情況也可以換作是 when 引導(dǎo)的時間狀

12、語從句, 該從句的動詞多用一般過去 時表示。如:Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once.(= On hearing their teacher's voice =When they heard their teacher's voice, the pupils 一聽到教師的聲音,學(xué)生們立即停止講話。2.謂語動作發(fā)生在分詞所表示的動作過程之中,則用 when /while+現(xiàn)在分詞的 一般式,分詞的邏輯主語為句中的主語。此種情況可以用 in+動名詞的一般式代 替。也可以換作 whe

13、n 、 while 引導(dǎo)的時間狀語從句, 該從句的謂語動詞用進(jìn)行時態(tài)。 如:Don't be careless when /while having an exam. = Don't be careless in having an exam. = Don't be careless when / while you are having an exam. 考試時不 要粗心。注:此結(jié)構(gòu)中,不能用其他連接詞替換 when 或 while 。3.分詞所表示的動作完成之后,謂語動作才發(fā)生,則要現(xiàn)在分詞的完成式,即 having done的形式。分詞的邏輯主語應(yīng)是句中的主語。這種情況可以用 after+動名詞的一般式表示。這種情