人力資源主管績(jī)效考核表0001

1、人力資源主管月度績(jī)效考核表考核項(xiàng)目考核要素分值（權(quán)重）考核標(biāo)準(zhǔn)考核自評(píng)上司調(diào)整結(jié)果A工作績(jī)效40-60%1、月度績(jī)效考核的組織與實(shí)施62、工資核算的管理103、人力資源工作的完成情況124、ISO工作的完成與執(zhí)行情況125、員工培訓(xùn)計(jì)劃的監(jiān)督實(shí)施86、其他7B管理要項(xiàng)20-40%1、各制度制疋與執(zhí)仃情況檢查82、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理53、團(tuán)隊(duì)凝聚力54、6S管理7C綜合能力20-40%1、統(tǒng)籌計(jì)劃能力42、組織協(xié)調(diào)能力63、溝通輔導(dǎo)能力44、監(jiān)督控制能力35、改進(jìn)創(chuàng)新能力3D個(gè)人行為（扣分因素）工作敬業(yè)態(tài)度團(tuán)結(jié)協(xié)作態(tài)度在組織內(nèi)自我表率成長(zhǎng)進(jìn)步水平C工作改 進(jìn)、貝獻(xiàn) 與失職自述上司評(píng)價(jià)綜合

2、評(píng)價(jià)（-10-10）部門:姓名：考核時(shí)段:總成績(jī):人事委員會(huì) :部門領(lǐng)導(dǎo) :直接主管 : 被考核人 :A 工作績(jī)效1、月度績(jī)效考核的組織與實(shí)施A（+6 分）：能依據(jù)公司要求，提出具有建設(shè)性的考核方案，制訂出適宜的考核計(jì)劃并按時(shí)按質(zhì)完成月度績(jī)效考核工作，B（ +5 分）：能根據(jù)公司要求，組織、按時(shí)按質(zhì)完成月度績(jī)效考核工作；C（ +3 分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績(jī)效考核工作，但有2 個(gè)部門未能按質(zhì)按量完成；D （ +0 分）：能根據(jù)公司要求，組織、完成月度績(jī)效考核工作，但有3 個(gè)部門未能按質(zhì)按量完成；E（ +06 分）：不能根據(jù)公司要求，組織 、完成月度績(jī)效考核工作，輔導(dǎo)、培訓(xùn)不到位。2

3、、工資核算的管理A（+810 分）：能嚴(yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并主動(dòng)提前上交；B（+68 分）：能嚴(yán)格按照要求，監(jiān)督員工工資準(zhǔn)確核算，并按質(zhì)按量完成；C（+36 分）：能按要求監(jiān)督完成員工工資核算，但不能按時(shí)完成任務(wù)；D（-3 分）：工資核算出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能及時(shí)改正。3、人力資源工作的完成情況（通用）A（+912 分 ）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作，并提出建設(shè)性建議；B（+79 分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作，并提出建議，但適用性不強(qiáng)；C（+57 分）：能根據(jù)公司要求，按質(zhì)按量按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作；D（+05

4、分）：能根據(jù)公司要求，按時(shí)完成人力資源管理體系各項(xiàng)工作；E （ -5 分）：對(duì)人力資源相關(guān)工作不能 按質(zhì)按量 按時(shí)完成。4、ISO 工作的完成與執(zhí)行情況（通用）A （ +912 分）：熟悉本部門 ISO 流程并貫徹執(zhí)行且相關(guān)記錄完備；B（ +79 分） ：熟悉本部門 ISO 流程并貫徹執(zhí)行，但相關(guān)記錄偶有遺漏；C （ +57 分） ：對(duì)本部門 ISO 流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度一般，相關(guān)記錄有遺漏；D（ +05 分） ：對(duì)本部門 ISO 流程有基本了解，貫徹執(zhí)行力度較差，相關(guān)記錄遺漏較嚴(yán)重；E（ -5 分）：對(duì)本部門 ISO 流程不了解，且未貫徹執(zhí)行，無(wú)相關(guān)記錄。5、員工培訓(xùn)計(jì)劃的監(jiān)督實(shí)施A

5、（ +68 分）： 能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計(jì)劃，并且能組織、管理好每一項(xiàng)培訓(xùn)工 作；12 項(xiàng)培訓(xùn)工作效果不佳；3 項(xiàng)培訓(xùn)效果不佳；4 項(xiàng)培訓(xùn)效果不佳；5 項(xiàng)以上培訓(xùn)效果不佳；B（ +46 分） ：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出具有建設(shè)性的培訓(xùn)方案，制訂出適宜的培訓(xùn)計(jì)劃，但在組織與實(shí)施過(guò)程中，有C （ +24 分） ：能依據(jù)公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出可行的培訓(xùn)方案，但制訂出的培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性與適用性不強(qiáng)，且在組織與實(shí)施過(guò)程中， 有D（+02 分）： 能了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，但提出的培訓(xùn)方案不可行，制訂的培訓(xùn)計(jì)劃針對(duì)性與適用性也不強(qiáng)，且在

6、組織與實(shí)施過(guò)程中， 有E（ +010 分）：不了解公司目標(biāo)及員工培訓(xùn)需求，提出不出可行的培訓(xùn)方案，制訂的培訓(xùn)計(jì)劃不嚴(yán)密不適用，且在組織與實(shí)施過(guò)程中，有B 管理要項(xiàng) （管理類崗位通用通用 ）1 、 各制度制定與執(zhí)行情況檢查A（ +8 分）：適時(shí)制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B（ +5 分）： 適時(shí)制定正確的規(guī)章制度并能有力貫徹執(zhí)行；C （-3 分）：規(guī)章制度不健全，且執(zhí)行不力；D （-5 分）：規(guī)章制度不健全，執(zhí)行不力，并對(duì)工作造成不利影響。2、員工的培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核管理A（ +5 分）：?jiǎn)T工培訓(xùn)輔導(dǎo)及時(shí)有效，保障工作需要，且按制度要求配合績(jī)效考核管理工作；B（ 0 分）：

7、因員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成影響，或績(jī)效考核管理工作有延誤；C （-3 分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，或績(jī)效考核管理工作未按要求執(zhí)行。D （-5分）：因員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)問(wèn)題或輔導(dǎo)不到位而給工作造成損失，且績(jī)效考核管理工作未按要求執(zhí)行。3、團(tuán)隊(duì)凝聚力A（ +5分）：?jiǎn)T工能自覺(jué)服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)無(wú)矛盾糾紛、責(zé)任推諉現(xiàn)象、協(xié)作性良好；B（0分）：?jiǎn)T工能自覺(jué)服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)無(wú)矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、但協(xié)作性、互助性較差；C（ -3分）：?jiǎn)T工能自覺(jué)服從部門領(lǐng)導(dǎo)、部門內(nèi)偶有一兩次員工矛盾糾紛現(xiàn)象發(fā)生、且協(xié)作性、互助性較差;D（ -5分）：?jiǎn)T工不服從部門領(lǐng)導(dǎo)指揮、員工經(jīng)常有

8、爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象發(fā)生、部門內(nèi)部互相推諉、協(xié)作性差4、6S管理A（ +7分）：建立部門內(nèi) 6S管理體系并貫徹執(zhí)行，且起到示范作用；B（ +4分）：建立部門內(nèi)6S管理體系，并能貫徹執(zhí)行；C （ 0分）：建立部門內(nèi)6S管理體系，但執(zhí)行不徹底；D （ -2分）：未建立部門內(nèi)6S管理體系，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂；E（ -5分）：未建立部門內(nèi)6S管理體系，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，并造成損失。C綜合能力考核細(xì)則說(shuō)明（管理類崗位通用通用）、統(tǒng)籌計(jì)劃能力A十分優(yōu)秀）B優(yōu)秀（3（）CC 一般（1）D較差（-2）E很差（-6）、組織協(xié)調(diào)能力A十分優(yōu)秀）B優(yōu)秀（5（）C 一般（3）D較差（-2）E很差（-6）三、溝通輔導(dǎo)能力A）十分優(yōu)秀（4）（

9、B）優(yōu)秀（3）（C）一般（1）（D）較差（-2）（E）很差（-6）四、監(jiān)督控制能力(A )十分優(yōu)秀（(B)優(yōu)秀（2 ）(C)般（1）(D)較差（-2）(E)很差（-5）(3)五、改進(jìn)創(chuàng)新能力A）十分優(yōu)秀（B）優(yōu)秀（2）C）一般D）（差）-E）很差（-5）D行為要項(xiàng)考核細(xì)則說(shuō)明（管理類崗位通用）、工作敬業(yè)態(tài)度A）+2分：十分勤奮敬業(yè)，投入自我，能明顯帶動(dòng)和感染職場(chǎng)同仁;B）0分：很勤奮敬業(yè)，投入自我，有目共睹；C）-2分：有拖拉現(xiàn)象，有目共睹；D ）-5分：很拖拉，并對(duì)職場(chǎng)同仁造成負(fù)面影響。、團(tuán)結(jié)協(xié)作態(tài)度A）+5分：十分積極主動(dòng)地參與部門間及相關(guān)環(huán)節(jié)的配合協(xié)作，遇事主動(dòng)率領(lǐng)本部參與付出不計(jì)較;B）+2分：能夠主動(dòng)積極配合部門協(xié)作要求，有目共睹；C ） 0分：團(tuán)結(jié)協(xié)作性一般，但能配合部門間工作要求；D ） -2分：不注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，部門工作配合勉強(qiáng)；E） -5分：團(tuán)結(jié)協(xié)作性較差，不能配合部門間工作協(xié)作要求。三、 在組織內(nèi)自我表率(A) +3 分：以身作則，起到明顯示范帶動(dòng)效應(yīng)，有目共睹；(B) +1 分：以身作則，起到較好的示范帶動(dòng)效應(yīng)，有目共睹；(C) 0 分：能夠自己按規(guī)范和要求做事；(D) -2 分：不能以身作則，經(jīng)常有違規(guī)行為發(fā)生；(E) -5 分：有惡力的言發(fā)發(fā)生，有明顯負(fù)面影響。四、出勤狀況(A) 0 分：全勤，不遲到不早退，愛(ài)崗敬業(yè)，上班時(shí)間不做與工作無(wú)關(guān)的事；(B