四年級(jí)列方程解應(yīng)用題

1、創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日每天解放軍千部進(jìn)走+,余要的路霸千米走開始20.5千米,需要幾天走完？之吉白夕凡創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日2、 甲袋年夜米重 68 千克，從甲袋倒出 15 千克到乙袋后，甲袋 還比乙袋重 5 千克.求乙袋原有年夜米幾多千克？3、 某鋼廠一座煉爐前 3 天每天煉鋼 830 噸，后 5 天每天煉鋼850 噸.求平均每天煉鋼幾多噸？4、 摩托車駕駛員以每小時(shí) 20 千米的速度行了 60 千米，回來時(shí) 每小時(shí)行 30 千米.往返全程的平均速度是幾多？5、 某機(jī)床廠第一車間的職工，用18臺(tái)車床2小時(shí)生產(chǎn)機(jī)器零件 720件,20臺(tái)這樣的車

2、床 3 小時(shí)生產(chǎn)機(jī)器零件幾多件？6、 用 30 千克黃豆可做出 120 千克豆腐，照這樣計(jì)算，要做 600 千克豆腐，需要黃豆幾多千克？7、 一列快車和一列普通客車從甲乙兩個(gè)城市同時(shí)相對(duì)開出，快 車每小時(shí)行 90 千米，普通客車每小時(shí)行 48 千米，經(jīng)過 2.5 小時(shí) 后，兩列火車在途中相遇.求甲乙兩城市間的鐵路長(zhǎng)幾多千米？& 兩地相距 28 千米，甲乙兩輛汽車同時(shí)分別從兩地同一方向開 車.甲車每小時(shí)行 25 千米，乙車每小時(shí)行 32 千米，甲車在前，乙 車在后，幾小時(shí)以后乙車能追上甲車？9、 把一張長(zhǎng) 90 厘米，寬 20 厘米的長(zhǎng)方形的紙裁成若干張同樣 年夜小的正方形紙，要求正方形

3、的邊長(zhǎng)最年夜，而且不浪費(fèi)紙.可 以裁幾多張正方形？10、 園林局為了綠化公路，在一段公路的兩邊每隔 4 米栽一棵樹, 一共栽樹 74 棵，現(xiàn)在要改成每隔 6 米栽一棵樹那么，不移栽的 樹有幾多棵？11、甲有 14.8 元，乙有 15.2 元，倆人要合買一個(gè)足球，一個(gè)足 球的價(jià)錢是他倆人錢數(shù)總和的 2 倍，一個(gè)足球幾多元，他們還差 幾多元？12 .一臺(tái)機(jī)器 3 小時(shí)耕地 15 公頃，照這樣計(jì)算，要耕 75 公頃地，用 5臺(tái)機(jī)器需要幾多小時(shí)？13 .商店有 14 箱鴨蛋，賣出去 250 千克后，還剩 4 箱零 20 千克，每箱鴨蛋有幾多千克？14.光明小學(xué)為山區(qū)同學(xué)捐書，四年級(jí)捐 240 本，五年

4、級(jí)捐的是 四年級(jí)的2 倍，六年級(jí)比五年級(jí)多捐 120 本，平均每個(gè)年級(jí)捐幾 多本？15糧店運(yùn)進(jìn)年夜米、面粉各 20 袋, 每袋年夜米 90 千克, 每袋 面粉 25 千克, 運(yùn)進(jìn)的年夜米比面粉多幾多千克？ （ 用兩種方法解 答）16兩根繩共長(zhǎng) , 從第一根上剪去后 , 第二根比第一根剩下的 2 倍還多 6創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日米兩根繩原來各長(zhǎng)幾多米？17.四、五年級(jí)的學(xué)生收集樹種 , 四年級(jí)收集樹種 186 千克, 四年級(jí)比五年級(jí)少收集 2.5 千克 , 兩個(gè)年級(jí)一共收集幾多千克樹 種？18.一個(gè)車間原來每月用電 2450 千瓦?時(shí), 開展節(jié)約活動(dòng)后 ,

5、原 來一年的用電量 , 現(xiàn)在可多用 2 個(gè)月 , 這個(gè)車間平均每月節(jié)約用 電幾多千瓦 ?時(shí)？19.同學(xué)們介入植樹勞動(dòng) , 四年級(jí)共有 96 人, 每人栽 3 棵樹 , 五 年級(jí)有87 人, 每人栽 4 棵樹, 五年級(jí)比四年級(jí)多栽樹幾多棵？20.第一小組 6 個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)檢驗(yàn)的成果分別是：86、79、98、100、89、94, 算一算他們的平均分是幾多？21.一輛汽車 3 小時(shí)行了 135 千米, 一架飛機(jī)飛行的速度是汽車 的 28 倍還少 60 千米 , 這架飛機(jī)每小時(shí)行幾多千米？22 一個(gè)服裝廠 5 天生產(chǎn)西服 850 套, 照這樣計(jì)算 , 一個(gè)月生產(chǎn)西 服幾多套？ （一個(gè)月按 30 天計(jì)算）

6、23.商店運(yùn)來 8 筐蘋果和 12 筐梨, 每筐蘋果 38 千克, 每筐梨 42 千克 , 商店共運(yùn)來水果幾多千克？24. 一塊長(zhǎng)方形地 , 長(zhǎng)是寬的 4 倍, 若長(zhǎng)減少 5 米, 寬增加 2 米, 則面積比原來長(zhǎng)方形增加 35 平方米 , 求原來的長(zhǎng)方形的面積 .25. 修一條公路 , 計(jì)劃每天修 1.2 千米, 比實(shí)際少修 0.2 千米 , 結(jié) 果提前 5天修完 , 這條路全長(zhǎng)幾多米？26. 飛機(jī)的速度是每小時(shí) 1044 千米 , 是火車速度的 14.5 倍, 而火 車的速度又是汽車速度的 1.6 被倍 , 那么汽車每小時(shí)是幾多千 米？27.1.2 與 0.4 的和乘以 6 的積去除 4.

7、8, 商是幾多28. 一只鯨的體重比一只年夜象的體重的 37.5 倍多 12 噸. 已知鯨 的體重是 162 噸, 年夜象的體重是幾多噸 ?29. 有甲、乙兩個(gè)書架 . 已知甲書架有 540 本書, 比乙書架的 3 倍少 30 本 .乙書架有幾多本書 ?30. 甲、乙兩人做零件 . 甲做了 240 個(gè),比乙做的 2 倍還多 40 個(gè). 乙 做了幾多個(gè) ?31. 培英小學(xué)有學(xué)生 350 人,比紅星小學(xué)的學(xué)生的 3 倍少 19 人. 紅 星小學(xué)有學(xué)生幾多人 ?32. 水果店運(yùn)來橘子 340 千克, 比運(yùn)來蘋果的 3 倍少 80 千克.運(yùn)來 蘋果幾多千克 ?33. 買 4 枝鋼筆比買 5 枝圓珠筆要

8、多花 2.2 元, 每枝圓珠筆的價(jià)錢 是 0.6元, 每枝鋼筆是幾多元 ?34. 甲乙兩地相距 360 千米 ,一輛貨車從甲地開往乙地 1.5 小時(shí)后 , 一輛客車從乙地往甲地開出 , 貨車每小時(shí)行 40 千米, 客車每小時(shí)行 42 千米, 客車行駛幾小時(shí)后兩車才華相遇 ?35. 商店運(yùn)回蘋果和桔子共 250 千克, 蘋果的千克數(shù)是桔子的 1.5 倍 , 運(yùn)創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日回的蘋果和桔子各幾多千克 ?36. 某工程隊(duì)修一條路 , 原計(jì)劃每天修 4.2 千米,20 天修完 , 實(shí)際每 天多修 1.8 千米, 實(shí)際幾多天修完 ?37. 化工廠生產(chǎn)一批原料

9、 , 如果每天生產(chǎn) 432 千克,需要 25 天完成 . 實(shí)際每天多生產(chǎn)了 108 千克, 實(shí)際幾天完成 ?38. 什么數(shù)比 2.5 的 4 倍還多 2.1?39.100 比什么數(shù)的 10 倍多 99?40. 甲乙兩地相距 560 千米 , 一輛汽車從甲地開往乙地 , 每小時(shí)行48 千米, 另一輛汽車從乙地開往甲地 , 每小時(shí)行 32 千米兩車 從兩地相對(duì)開出 5 小時(shí)后 , 兩車相距幾多千米？【知識(shí)要點(diǎn)】1. 等式：含有等號(hào)的式子叫做等式2 方程 :含有未知數(shù)的等式 , 叫方程 .3 方程的解法： 使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值 , 叫方 程的解 .方程的一個(gè)解是一個(gè)數(shù) . 方程的解檢驗(yàn)的方

10、法：（ 1）把值 代入原來的方程 . （ 2）解方程 .4 解方程：求方程解的過程叫做解方程 . 解方程是一個(gè)過 程. 解方程的方法：利用等式的性質(zhì) .5 等式的性質(zhì)：（ 1）等式的兩邊同時(shí)加上或者減去相同 的數(shù), 等式仍然成立 . （2）等式的兩邊同時(shí)乘以或者除以不為零 的相同數(shù) , 等式仍然成立 .6 解方程注意點(diǎn)：（ 1）解方程的格式要正確 .（2）解一 定要檢驗(yàn).（3）解方程的把持法：化簡(jiǎn)（合并）.移項(xiàng)：移正 變負(fù) , 移負(fù)變創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十日正（用于加減法） . 方程兩邊乘以或者除以相同的 數(shù)（用于乘除法）去括法：用乘法分配律去括號(hào)；用第二條等 式性質(zhì)去括號(hào) .列方程解應(yīng)用題的一般步伐是 ：（ 1）分析題意認(rèn)真讀題 , 反復(fù)審題 , 弄清問題中的已知量 是什么 , 未知量是什么 , 它們之間有什么等量關(guān)系：（2）設(shè)未知數(shù)為 X.合理選擇未知數(shù)是解題的關(guān)鍵步伐之 一