高中語文 詩歌部分 第一單元 生命的律動(dòng)課件 新人教版選修中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞

1、詩歌部分詩歌部分第一單元生命的律動(dòng)文文 本本探探 究究一、一、天狗天狗1詩中詩中“天狗天狗”形象有幾重含義？形象有幾重含義？【思路精析思路精析】 在這首詩里在這首詩里，“天狗天狗”形象具有雙重含義：形象具有雙重含義：既是一個(gè)五四時(shí)代追求精神自由與個(gè)性解放的既是一個(gè)五四時(shí)代追求精神自由與個(gè)性解放的“大我大我”(民民族與時(shí)代新人族與時(shí)代新人)，又是一個(gè)熱忱、坦蕩和叛逆的又是一個(gè)熱忱、坦蕩和叛逆的“小我小我”，是是“大時(shí)代中詩人自我靈魂和個(gè)性的真實(shí)袒露大時(shí)代中詩人自我靈魂和個(gè)性的真實(shí)袒露”。2詩中詩中“天狗天狗”有何象征意義？收到了什么藝術(shù)效果？試有何象征意義？收到了什么藝術(shù)效果？試作簡要分析。作簡

2、要分析。文文 本本探探 究究【思路精析思路精析】文文 本本探探 究究3.天狗天狗這首詩的思路具有什么特點(diǎn)？這首詩的思路具有什么特點(diǎn)？【思路精析思路精析】 這首詩這首詩，由具有強(qiáng)烈自我意識的由具有強(qiáng)烈自我意識的“我我”的帶動(dòng)的帶動(dòng)而完成而完成，全詩的所有字句都聽從全詩的所有字句都聽從“我我”的召喚和推動(dòng)的召喚和推動(dòng)，向前向前奔涌不止。詩句從奔涌不止。詩句從“月月”到到“日日”再到再到“一切的星球一切的星球”直至直至“全宇宙全宇宙”，都過渡得極為自然隨意，幾乎，都過渡得極為自然隨意，幾乎來不及選擇和停來不及選擇和停留就被留就被“我我”裹挾而走裹挾而走，這股奔涌的語詞之流直到，這股奔涌的語詞之流直到

3、“我便是我便是我呀！我呀！/我的我要爆了！我的我要爆了！”這兩句才戛然而止。全詩以這兩句才戛然而止。全詩以“我我”為起端為起端，以以“我我”的爆裂而告終：的爆裂而告終：“我便是我呀！我便是我呀！”本來宣本來宣告了告了“我我”的完成的完成，同時(shí)預(yù)示了同時(shí)預(yù)示了“我我”的壯烈的毀滅的壯烈的毀滅，因?yàn)橐驗(yàn)榕c之相連的是：與之相連的是：“我的我要爆了！我的我要爆了！”文文 本本探探 究究二、二、井井1這首詩里的這首詩里的“井井”有哪些形象特點(diǎn)和性格？有哪些形象特點(diǎn)和性格？【思路精析思路精析】 詩中關(guān)于詩中關(guān)于“井井”的描繪是層層深入的。首先的描繪是層層深入的。首先，以以“草葉草葉”“”“天空天空”“”“

4、浮云浮云”構(gòu)筑襯托構(gòu)筑襯托“井井”的環(huán)境的環(huán)境，特點(diǎn)，特點(diǎn)是是“完整和完整和諧諧”；其次；其次，以，以“荒涼的寂寞荒涼的寂寞”“”“孤獨(dú)孤獨(dú)”反襯反襯“澄澈的豐滿澄澈的豐滿”，以，以“冷寂的心靈冷寂的心靈”接通接通“黑暗的地層黑暗的地層”和和“無邊的宇宙無邊的宇宙”，并用，并用“洗滌洗滌”保持自我；最后，保持自我；最后，“靜默，靜默，清澈，簡單而虔誠清澈，簡單而虔誠”，完成了對，完成了對“井井”的素描和透視。的素描和透視。文文 本本探探 究究2如何理解如何理解“井井”在世間的命運(yùn)遭遇？在世間的命運(yùn)遭遇？【思路精析思路精析】 這首詩從側(cè)面展現(xiàn)了這首詩從側(cè)面展現(xiàn)了“井井”在世間的命運(yùn)遭遇：在世間的

5、命運(yùn)遭遇：“被屏棄于溫暖被屏棄于溫暖”，“滿足于荒涼的寂寞滿足于荒涼的寂寞”和和“孤獨(dú)孤獨(dú)”，被被“淘汲淘汲”和和“擾亂擾亂”，任任“花葉腐爛花葉腐爛”在在“心靈深處心靈深處”，因垃因垃圾淤塞而圾淤塞而“被遺棄被遺棄”。三、三、春春1這首詩的兩個(gè)詩節(jié)之間有什么關(guān)系？這首詩的兩個(gè)詩節(jié)之間有什么關(guān)系？【思路精析思路精析】 第二節(jié)與第一節(jié)形成明顯的并列與相互對應(yīng)的第二節(jié)與第一節(jié)形成明顯的并列與相互對應(yīng)的關(guān)系關(guān)系，但是第二節(jié)在主題上更深化了一步但是第二節(jié)在主題上更深化了一步，由大自然春天的絢由大自然春天的絢爛轉(zhuǎn)向了生命春天的迷惑和痛苦。爛轉(zhuǎn)向了生命春天的迷惑和痛苦。文文 本本探探 究究2從整體上看，這

6、首寫于從整體上看，這首寫于1942年的詩與以往的詩有何不同？年的詩與以往的詩有何不同？【思路精析思路精析】 20世紀(jì)世紀(jì)40年代年代，經(jīng)過二十余年探索和積累的中經(jīng)過二十余年探索和積累的中國現(xiàn)代詩歌國現(xiàn)代詩歌，已逐漸顯出成熟的趨勢。這首詩充分體現(xiàn)了中已逐漸顯出成熟的趨勢。這首詩充分體現(xiàn)了中國現(xiàn)代詩歌詩藝的進(jìn)展國現(xiàn)代詩歌詩藝的進(jìn)展，它在表現(xiàn)技巧上更加多樣化它在表現(xiàn)技巧上更加多樣化，在語，在語言上更加純熟，對西方詩學(xué)影響的轉(zhuǎn)化也更言上更加純熟，對西方詩學(xué)影響的轉(zhuǎn)化也更加自如。以首句加自如。以首句“綠色的火焰在草上搖曳綠色的火焰在草上搖曳”為例為例，極具形態(tài)的動(dòng)感和內(nèi)在的極具形態(tài)的動(dòng)感和內(nèi)在的神韻神韻

7、，其語言內(nèi)涵的飽滿和豐富其語言內(nèi)涵的飽滿和豐富，是早期新詩的單純與稚嫩是早期新詩的單純與稚嫩所無法比擬的。所無法比擬的。文文 本本探探 究究3如何理解這首詩里的青春主題？如何理解這首詩里的青春主題？【思路精析思路精析】 這是一首寫春天的詩篇。全詩只有兩節(jié)這是一首寫春天的詩篇。全詩只有兩節(jié)，第一第一節(jié)寫大自然的春天節(jié)寫大自然的春天，第二節(jié)寫生命的春天。既寫出了大自然第二節(jié)寫生命的春天。既寫出了大自然春天的迷人春天的迷人，也寫出了生命春天的焦慮與迷惘。也寫出了生命春天的焦慮與迷惘。這首詩所表現(xiàn)的青春主題是復(fù)雜的：其一這首詩所表現(xiàn)的青春主題是復(fù)雜的：其一，有著旺盛的生命有著旺盛的生命活力活力，富于朝

8、氣；其二富于朝氣；其二，充滿了無盡的渴望和追求；其三，充滿了無盡的渴望和追求；其三，對對“禁錮感禁錮感”顯示出強(qiáng)烈的反叛顯示出強(qiáng)烈的反叛或叛逆意識；其四或叛逆意識；其四，在，在“被被點(diǎn)燃點(diǎn)燃”后后“無處歸依無處歸依”而陷于迷惘。而陷于迷惘。文文 本本探探 究究四、四、無題無題1這首詩表現(xiàn)了什么主題？這首詩表現(xiàn)了什么主題？【思路精析思路精析】 這首詩通過虛擬死后的情景這首詩通過虛擬死后的情景鮮血隨著雪一鮮血隨著雪一起融化起融化，流淌在五月的河里流淌在五月的河里，滋潤著大地上的樹木和小草滋潤著大地上的樹木和小草，而雪后的平原會(huì)出現(xiàn)天青、水綠、鳥飛、魚游的景象而雪后的平原會(huì)出現(xiàn)天青、水綠、鳥飛、魚游

9、的景象來來表達(dá)一種大無畏的英雄氣概的主題。表達(dá)一種大無畏的英雄氣概的主題。文文 本本探探 究究2這首詩里的象征和隱喻的手法有什么作用？這首詩里的象征和隱喻的手法有什么作用？【思路精析思路精析】 這首詩采用象征和隱喻的手法這首詩采用象征和隱喻的手法，使詩意變得使詩意變得含蓄、雋永含蓄、雋永，悲慨、懷念、平靜等復(fù)雜的意緒包蘊(yùn)其中。兩悲慨、懷念、平靜等復(fù)雜的意緒包蘊(yùn)其中。兩種手法的運(yùn)用最重要的是全詩意境的整體象征和種手法的運(yùn)用最重要的是全詩意境的整體象征和“大風(fēng)雪大風(fēng)雪”的比喻意義：全詩所構(gòu)造的意境具有強(qiáng)烈的象征意味的比喻意義：全詩所構(gòu)造的意境具有強(qiáng)烈的象征意味，特別特別是是“天青天青”“”“水綠水

10、綠”“”“鳥飛鳥飛”“”“魚游魚游”等意象象征著一派祥等意象象征著一派祥和寧靜的氛圍；和寧靜的氛圍；“大風(fēng)雪大風(fēng)雪”寫的是自然景物寫的是自然景物，實(shí)則喻指現(xiàn)實(shí)實(shí)則喻指現(xiàn)實(shí)殘酷的戰(zhàn)爭和災(zāi)難殘酷的戰(zhàn)爭和災(zāi)難，與之相應(yīng)的與之相應(yīng)的“雪后的平原雪后的平原”喻指經(jīng)歷劫喻指經(jīng)歷劫難后的國土。難后的國土。文文 本本探探 究究3無題無題詩中詩中“大風(fēng)雪大風(fēng)雪”和和“雪后的平原雪后的平原”分別比喻什分別比喻什么？兩者有什么內(nèi)在聯(lián)系？么？兩者有什么內(nèi)在聯(lián)系？【思路精析思路精析】文文 本本探探 究究五、五、川江號子川江號子1如何理解這首詩在當(dāng)時(shí)的特殊處境？如何理解這首詩在當(dāng)時(shí)的特殊處境？【思路精析思路精析】 聯(lián)系這

11、首詩的寫作年代聯(lián)系這首詩的寫作年代，在當(dāng)時(shí)充斥粉飾、，在當(dāng)時(shí)充斥粉飾、虛夸、歌舞升平的作品的詩壇上，它是虛夸、歌舞升平的作品的詩壇上，它是一個(gè)危險(xiǎn)的一個(gè)危險(xiǎn)的“異類異類”，連同詩人一起受到了無情的批判。詩中連同詩人一起受到了無情的批判。詩中“寧做瀝血歌唱的鳥，寧做瀝血歌唱的鳥，/不做沉默無聲的魚不做沉默無聲的魚”，既是船夫們悲慨心聲的傳達(dá)既是船夫們悲慨心聲的傳達(dá)，又是又是詩人放聲歌唱的渴望的袒露；詩人放聲歌唱的渴望的袒露；“但是幾千年來但是幾千年來/有誰來傾聽有誰來傾聽你的呼聲你的呼聲”，在渲染千年舟子的亙古孤寂的同時(shí)在渲染千年舟子的亙古孤寂的同時(shí)，也暗含著也暗含著詩人內(nèi)心的痛苦。詩人內(nèi)心的痛

12、苦。文文 本本探探 究究2“我看見眼中的閃電，額上的雨點(diǎn)我看見眼中的閃電，額上的雨點(diǎn)/我看見川江舟子千年我看見川江舟子千年的血淚的血淚/我看見終身搏斗在急流上的英雄我看見終身搏斗在急流上的英雄”，幾個(gè)排比句在主，幾個(gè)排比句在主題的表達(dá)上有何作用？題的表達(dá)上有何作用？【思路精析思路精析】 連續(xù)使用了幾個(gè)連續(xù)使用了幾個(gè)“我看見我看見”，以排比的句式刻以排比的句式刻畫出一個(gè)極具沖擊力的畫面。在排山倒海的畫出一個(gè)極具沖擊力的畫面。在排山倒海的“號子號子”聲中聲中，詩人所看見的是一群川江木船上拉纖的纖夫詩人所看見的是一群川江木船上拉纖的纖夫，他們他們“眼中的眼中的閃電閃電”“”“額上的雨點(diǎn)額上的雨點(diǎn)”“

13、”“川江舟子千年的血淚川江舟子千年的血淚”“”“終身搏斗終身搏斗在急流上的英雄在急流上的英雄”，這些極具質(zhì)感的語言和修辭這些極具質(zhì)感的語言和修辭，激揚(yáng)而飽激揚(yáng)而飽含力度含力度，尤其是尤其是“閃電閃電”一詞在視覺上更帶來一種劃破黑夜一詞在視覺上更帶來一種劃破黑夜的穿透力量的穿透力量，而而“英雄英雄”一詞用在一詞用在“纖夫纖夫”身上更明確地傳身上更明確地傳達(dá)了詩人的某種寄托情懷達(dá)了詩人的某種寄托情懷，給人一種強(qiáng)悍的生命力量。給人一種強(qiáng)悍的生命力量。文文 本本探探 究究3下面的句子有何特點(diǎn)？有何表達(dá)效果？下面的句子有何特點(diǎn)？有何表達(dá)效果？但是幾千年來但是幾千年來/有誰來傾聽你的呼聲有誰來傾聽你的呼聲

14、/除了那懸掛在絕壁上除了那懸掛在絕壁上的的/一片云一片云，一棵樹一棵樹，一座野廟一座野廟【思路精析思路精析】 以設(shè)問的句式傳達(dá)出英雄的孤獨(dú)與抗?fàn)幍氖б栽O(shè)問的句式傳達(dá)出英雄的孤獨(dú)與抗?fàn)幍氖?。敗?！八榱讶诵牡暮籼査榱讶诵牡暮籼枴迸c與“瀝血瀝血”的的“歌唱歌唱”除了絕壁除了絕壁之上孤寂千年的云朵、突兀卻滄桑的孤樹和歲月中荒蕪的之上孤寂千年的云朵、突兀卻滄桑的孤樹和歲月中荒蕪的野廟野廟，再無人傾聽再無人傾聽，這是一種孤傲的自白與婉轉(zhuǎn)的呼號這是一種孤傲的自白與婉轉(zhuǎn)的呼號，帶著一種生命的悲壯與蒼涼。帶著一種生命的悲壯與蒼涼。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)天狗天狗1浪漫主義的風(fēng)格特色。浪漫主義的風(fēng)格特色。(1)比喻

15、新穎生動(dòng)。天狗本來只存在于民俗傳說中比喻新穎生動(dòng)。天狗本來只存在于民俗傳說中，詩人卻將，詩人卻將其拿來作為歌頌的對象。詩中的天狗形象，成其拿來作為歌頌的對象。詩中的天狗形象，成為舊的時(shí)代、為舊的時(shí)代、舊的傳統(tǒng)和舊的世界的叛逆者的象征。舊的傳統(tǒng)和舊的世界的叛逆者的象征。(2)想象大膽奇特。天狗的形象在傳說中帶有很大的模糊性想象大膽奇特。天狗的形象在傳說中帶有很大的模糊性，而在詩中則具化成為有著無限能量、充分解放了個(gè)性的而在詩中則具化成為有著無限能量、充分解放了個(gè)性的“我我”的形象。的形象。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)(3)感情奔放激越。全詩都以感情奔放激越。全詩都以“我我”的口吻來寫的口吻來寫，詩人以天

16、狗詩人以天狗自喻自喻，通過天狗氣吞宇宙的非凡之勢來抒發(fā)內(nèi)心豪情。詩歌通過天狗氣吞宇宙的非凡之勢來抒發(fā)內(nèi)心豪情。詩歌自始至終貫穿著詩人強(qiáng)烈的感情自始至終貫穿著詩人強(qiáng)烈的感情，具有濃厚的主觀色彩。具有濃厚的主觀色彩。 (4)講究韻律和節(jié)奏感。這首詩在語言形式上極富特點(diǎn)講究韻律和節(jié)奏感。這首詩在語言形式上極富特點(diǎn)，多采多采用簡短的句式用簡短的句式，并將其與疊句、排比等手法結(jié)合起來并將其與疊句、排比等手法結(jié)合起來，造成，造成一種強(qiáng)烈的旋律、急促有力的節(jié)奏和摧枯拉朽般逼人的氣勢。一種強(qiáng)烈的旋律、急促有力的節(jié)奏和摧枯拉朽般逼人的氣勢。此外，詩的語此外，詩的語言自由而又大致押韻言自由而又大致押韻，可以看出詩

17、人對韻律感，可以看出詩人對韻律感的重視。的重視。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)2直抒胸臆的抒情手法。直抒胸臆的抒情手法。首先首先，表現(xiàn)的是征服自然的浪漫憧憬。鯨吞日月、鯨吞宇宙的表現(xiàn)的是征服自然的浪漫憧憬。鯨吞日月、鯨吞宇宙的天狗天狗，正是青春生命高峰體驗(yàn)狀態(tài)下君臨萬物的狂放心態(tài)的具正是青春生命高峰體驗(yàn)狀態(tài)下君臨萬物的狂放心態(tài)的具象化；其次象化；其次，詩人進(jìn)一步表現(xiàn)青春生命詩人進(jìn)一步表現(xiàn)青春生命 高峰體驗(yàn)狀態(tài)下的種高峰體驗(yàn)狀態(tài)下的種種微妙感覺種微妙感覺，即中國傳統(tǒng)哲學(xué)中渾然忘我的審美境界即中國傳統(tǒng)哲學(xué)中渾然忘我的審美境界“坐坐忘忘”境界。境界。3具有沖擊力和震撼力的語言。具有沖擊力和震撼力的語言。全詩為

18、狂呼吶喊全詩為狂呼吶喊，隨興陡然而起隨興陡然而起，興盡戛然而止！自始至終的，興盡戛然而止！自始至終的單調(diào)句式反而增強(qiáng)了全詩的整體性；信口開河以及粗厲語言單調(diào)句式反而增強(qiáng)了全詩的整體性；信口開河以及粗厲語言的的強(qiáng)化強(qiáng)化，凸現(xiàn)了詩的力度。，凸現(xiàn)了詩的力度。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)井井1對細(xì)節(jié)的把捉。對細(xì)節(jié)的把捉。詩歌第一節(jié)描繪詩歌第一節(jié)描繪“井井”的世界的世界，“幾片幾片”“”“幾朵幾朵”“”“小小小小”等詞等詞，既映襯了既映襯了“井井”的安靜的安靜，也與后面形成呼應(yīng)也與后面形成呼應(yīng)，展現(xiàn)得展現(xiàn)得十分傳神。十分傳神。2語調(diào)平靜，節(jié)奏舒緩。語調(diào)平靜，節(jié)奏舒緩。全詩語調(diào)平靜全詩語調(diào)平靜，節(jié)奏舒緩節(jié)奏舒緩，

19、與與“井井”的靜默品性相宜。這是的靜默品性相宜。這是一首形式比較自由的詩一首形式比較自由的詩，但嚴(yán)格地押了韻。作者采用的是抱但嚴(yán)格地押了韻。作者采用的是抱韻、換韻和交叉押韻的方式韻、換韻和交叉押韻的方式，如如 “葉葉”“”“界界”，“候候”“”“憂憂”，“暖暖”“”“滿滿”，“面面”“”“爛爛”，“面面”“”“聯(lián)聯(lián)”。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)春春1融情于景。融情于景。這首詩雖然只有短短的十二行這首詩雖然只有短短的十二行，但包含的詩意和詩情卻十分飽滿。但包含的詩意和詩情卻十分飽滿。此詩的最大特點(diǎn)是在春天景物的描寫中融入了人的眼光、人的感此詩的最大特點(diǎn)是在春天景物的描寫中融入了人的眼光、人的感情、人的

20、欲望情、人的欲望，尤其是人的感覺。經(jīng)過感覺的過濾之后呈現(xiàn)的景尤其是人的感覺。經(jīng)過感覺的過濾之后呈現(xiàn)的景致致，便顯得結(jié)實(shí)有力。便顯得結(jié)實(shí)有力。2語言的厚度和力度。語言的厚度和力度。主要體現(xiàn)在對春天的顏色和形體的描繪上主要體現(xiàn)在對春天的顏色和形體的描繪上，如寫如寫“綠色綠色”，詩人詩人用用“火焰火焰”狀狀“綠色綠色”之盛、之逼人眼目之盛、之逼人眼目，用用“搖曳搖曳”寫出了寫出了“綠色綠色”具有動(dòng)感的形態(tài)。又如具有動(dòng)感的形態(tài)。又如，寫花朵的生機(jī)蓬勃寫花朵的生機(jī)蓬勃，用了，用了“反反抗抗”和和“伸伸”，也是兩個(gè)表示形體的動(dòng)詞，它們足以顯示出無窮，也是兩個(gè)表示形體的動(dòng)詞，它們足以顯示出無窮的生的生命力。

21、命力。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)3矛盾方法的運(yùn)用。矛盾方法的運(yùn)用。這首詩通過這首詩通過“矛盾矛盾”的語言組織來形成藝術(shù)感染力的特點(diǎn)。如的語言組織來形成藝術(shù)感染力的特點(diǎn)。如第二節(jié)中第二節(jié)中“緊閉的肉體緊閉的肉體”與青春期蓬勃的活力、與青春期蓬勃的活力、“泥土泥土”的滯的滯重與重與“鳥的歌鳥的歌”的輕盈以及的輕盈以及“點(diǎn)燃點(diǎn)燃”與與“無處歸依無處歸依”等等，均構(gòu)均構(gòu)成了矛盾成了矛盾，這無疑增強(qiáng)了詩句的張力與密度這無疑增強(qiáng)了詩句的張力與密度，拓展了讀者的想拓展了讀者的想象空間。象空間。4歐化的句式。歐化的句式。現(xiàn)代新詩受西方詩學(xué)影響很大現(xiàn)代新詩受西方詩學(xué)影響很大，表現(xiàn)之一是句法的因襲。像這表現(xiàn)之一是句法的

22、因襲。像這首詩里的首詩里的“當(dāng)當(dāng)”句式、句式、“如果如果”這一關(guān)聯(lián)詞、這一關(guān)聯(lián)詞、“反抗著土反抗著土地地，花朵伸出來，花朵伸出來”的倒置用法，都可看出西詩影響的痕跡。的倒置用法，都可看出西詩影響的痕跡。技技 巧巧總總 結(jié)結(jié)無題無題1巧妙運(yùn)用設(shè)問句和倒裝句式。巧妙運(yùn)用設(shè)問句和倒裝句式。“我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎？/是的是的，我們將我們將”以設(shè)問句的以設(shè)問句的形式把一個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)開篇點(diǎn)明形式把一個(gè)嚴(yán)酷的事實(shí)開篇點(diǎn)明，“我們將仆倒在這大風(fēng)雪里我們將仆倒在這大風(fēng)雪里嗎嗎”的生死考驗(yàn)的場景生動(dòng)形象而又有力的生死考驗(yàn)的場景生動(dòng)形象而又有力，“是的是的，我們將我們將”的回答充滿了果敢堅(jiān)毅與無畏的回答充滿了果敢堅(jiān)毅與無畏，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕犧牲的戰(zhàn)斗表現(xiàn)了戰(zhàn)士們不怕犧牲的戰(zhàn)斗精神。精神。2以白描的手法勾勒畫面。以白描的手法勾勒畫面?！澳菚r(shí)候那時(shí)候/天青天青/水綠水綠/鳥飛鳥飛/魚游魚游/風(fēng)將吹拂著我們的墓碑風(fēng)將吹拂著我們的墓碑”，天、水、鳥、魚、風(fēng)這些意象組合到一起，給我們勾勒出了一天、水、鳥、魚、風(fēng)這些意象組合到一起，給我們勾勒出了一個(gè)全新的世個(gè)全新的世