幼兒園中班社會教案菲菲生氣了_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班社會教案菲菲生氣了撰寫人:部秤*/目標1 .理解菲菲情緒變化的過程及其原因,知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。2 .遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。準備紅'黃、藍三張彩色紙。過程1 .菲菲怎么了。菲菲是個女孩,平時非常快樂??捎幸惶?,她非常生氣。引導(dǎo)幼兒觀看教師表演的菲菲生氣的情景表演。瞧,她喘著粗氣,胸口一起一伏,眼里好像要冒出火來。你們知道她為什么生氣嗎?2 .菲菲生氣了。完整傾聽故事一遍。菲菲為什么生氣?你從哪些地方看出菲菲很生氣?菲菲生氣時想做的事情真的做了嗎?你覺得應(yīng)該做還是不應(yīng)該做?為什么?菲菲最后是怎么做的?什么使她不再生氣了?再次欣賞故事一遍。

2、出示紅'黃'藍三種彩色紙,引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事發(fā)展的三個階段,選擇用相應(yīng)顏色的紙來表示相應(yīng)的情緒,并說說為什么。3 .我生氣時。你生氣時像菲菲那樣嗎?你當時是怎么想的?是什么事讓你那么生氣、委屈的?你能讓我們大家看看你生氣的樣子嗎?人人會生氣,生氣并不可怕,重要的是能不能像菲菲那樣想辦法不再生氣。帶領(lǐng)幼兒來到產(chǎn)外,觀看藍天、白云、大樹,聽聽鳥叫等,說說自己的感受。建議1 .生活中,幼兒之間經(jīng)常會因為爭搶玩具等事情鬧矛盾,故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真,能引起幼兒的情感共鳴,給幼兒良好的暗示。2 .應(yīng)結(jié)合日常生活,引導(dǎo)幼兒正確對待自己的情緒,設(shè)法擺脫憤怒的情緒,重新使自己快樂

3、起來。附:菲菲生氣了菲菲抱著小布熊玩“過家家”,玩得正開心時,淘氣的小表姐來了。小表姐一把奪走了布熊。菲菲說:“還給我!”“不!”小表姐抱著布熊跑了。菲菲看著媽媽,希望媽媽能說幾句公道話??墒菋寢寘s說:“就讓表姐玩一會兒吧!”菲菲生氣了,非常生氣。她喘著粗氣,胸口一起一伏,眼睛里好像要冒出火來。她想踢、她想打、她想尖叫,她想把所有的東西都砸掉。茶幾上有一個杯子。乒!把它砸掉一一水和碎玻璃到處飛。桌子上有一個魚缸。乒!把它砸掉一一金魚在地板上蹦跳。還有衣柜上那面大鏡子,嘩啦!把它砸掉以后,媽媽再也別想照著鏡子看來看去臭美啦。這些都是菲菲腦子里想出來的,其實菲菲什么也沒做。可她真的非常非常生氣!菲菲呼呼地喘著粗氣,心里好像有一座正在爆發(fā)的火山。她覺得喉嚨里呼出來的氣就像長長的火苗?;饡蛔樱瑹揖?,燒掉一座大樓。最后,整個城市都燒得通紅通紅的。這一切都是菲菲心里想的,因為菲菲太生氣了。菲菲忍不住委屈從家里跑了出來。她一直跑,一直跑,一直跑到再也跑不動。然后,她坐在一塊大石頭上哭了一會兒。她看看石頭,看看大樹,又看看灌木叢里的小花。她聽見了鳥叫她抬起頭看看藍天和白云,微風(fēng)

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