幼兒園中班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：《好玩的磁鐵》

1、幼兒園中班活動區(qū)游戲優(yōu)秀教學(xué)案例：好玩的磁鐵幼兒園活動區(qū)游戲優(yōu)秀實例游戲名稱：好玩的磁鐵年齡班：中班游戲來源在日常生活中，常常可以看到孩子們拿著磁鐵到處吸，到處玩，在玩的過程中幼兒常常會提出種種有關(guān)于磁鐵的問題，磁鐵玩具也往往是孩子們的最愛，可以看出幼兒對磁鐵有著極強的探索欲望。于是，增設(shè)了“好玩的磁鐵”這一科學(xué)區(qū)角活動，旨在不僅讓幼兒探索磁鐵的秘密，了解磁鐵的特性，更讓幼兒體會到磁鐵玩具給他們帶來的無限樂趣。預(yù)期目標(biāo)1、感知磁鐵具有磁性，可以吸起鐵制品。2、感知磁鐵不直接接觸鐵制物品，也能使 物品移動。3、探索磁鐵同性相斥，異性相吸的奧秘。材料投放1、一個透明礦泉水瓶2、回形針若干3、一塊磁

2、鐵游戲玩法礦泉水瓶里裝了一些回形針，幼兒嘗 試用磁鐵隔著礦泉水瓶壁吸住回形針，慢 慢沿著瓶子壁向上移動并取出，看誰吸出 的回形針多。圖 片觀察分析游戲推進(jìn)幼兒表現(xiàn)：孩子能按照教師介紹的玩法玩，能用磁鐵隔著礦泉水瓶壁吸住回形針，慢慢沿著瓶子壁向上移動，但中途回形針掉到瓶子底，幼兒又重新吸，這樣反復(fù)幾次，最終才吸出回形針。解讀分析：幼兒能理解玩法，但因為選擇的礦泉水瓶壁不太平整，較多凹陷的地方，幼兒在吸的過程中回形針經(jīng)常掉下去，因此幼兒需要反復(fù)多次才能沿著礦泉水瓶壁慢慢吸出回形針。選擇一個較大較為平整的橙汁塑料瓶作為幼兒的操作材料。調(diào)整推進(jìn)（附圖）游戲推進(jìn)觀察幼兒表現(xiàn)：幼兒能用磁鐵隔著礦泉水瓶壁吸

3、住回形針，慢慢沿著瓶子壁向上移動，能比較順利的吸出回形針，但幼兒吸出幾枚回形針就不玩了，持續(xù)時間不長。分析解讀分析：幼兒用磁鐵吸回形針，感覺比較枯燥，因操作相對比較順利，沒有了新鮮感，因此玩的時間較短。將開始的游戲名稱“吸吸樂”改為“小魚游游游”，將橙汁的瓶子貼上水草裝飾成海底世界，將回形針貼上各種顏色的小魚，增加游戲的趣味性。讓幼兒用磁鐵隔著橙汁瓶壁吸住小魚，慢慢沿著瓶子壁向上拖動，就像小魚在海里自由自在的游泳，拖到瓶口后將小魚取出。通過小魚游游游的游戲讓幼兒感知磁鐵不直接接觸鐵制物調(diào)整推進(jìn)品，也能使物品移動的特性。（附游戲推進(jìn)幼兒表現(xiàn)：幼兒反復(fù)用磁鐵將海底世界的小魚吸上來，小魚吸玩了又重新

4、放回觀察分析海底世界接著玩，玩的時間較長，始終覺得其樂無窮。解讀分析：幼兒對小魚游游游的游戲比較感興趣，海底世界的小魚用回形針夾 住都可以用磁鐵吸上來，為了讓幼兒進(jìn)一步探索磁鐵對什么樣的物品具有磁性，對 什么樣的物品不具有磁性，又增加了新游戲“釣釣樂”。調(diào)整 推進(jìn) （附用磁鐵制作釣竿，在另一個海底世界投入了不同材質(zhì)的物品，讓幼兒釣出有磁 性的物品放入貼有笑臉的鐵盒，不能釣出的物品放入貼有生氣臉的鐵盒，從而進(jìn)一 步探索磁鐵的奧秘游戲推進(jìn)四：觀察分析幼兒表現(xiàn)：新增磁鐵毛毛蟲去散步，在一張卡紙底板上面畫有四條不同形狀 的小路，有直線、波浪線、弓形線、曲線 ，孩子用一塊磁鐵在紙板底部吸住貼有回形針的可

5、愛小動物沿著不同的線路移動，就像小動物們在悠閑的散步。孩子能按照教師介紹的玩法玩，能用磁鐵在紙板底部吸住貼有回形針的毛毛蟲沿著不同的線路移動，但游戲時間不長。解讀分析：游戲中的線路有四條，雖然小路的形狀不同，有直線、曲線、波浪線、弓字型線，但游戲較為簡單，幼兒一下就能掌握，因此游戲時間不長。將游戲設(shè)為二個層次，在卡紙底板的另一面畫著迷宮一樣彎彎曲曲交叉的四條小路。第一層次毛毛蟲可在卡紙正面四條不同的小路上移動，第二層次毛毛蟲要從推進(jìn)（附卡紙背面起點穿過迷宮一樣的小路到達(dá)終點游戲推進(jìn)五：觀察分析幼兒表現(xiàn)：幼兒能用磁鐵在紙板底部吸住貼有回形針的毛毛蟲，任意選四條彎彎曲曲的迷宮一樣的小路中的其中一條

6、上爬行，最終到達(dá)相對應(yīng)的終點。游戲可以反復(fù)進(jìn)行，游戲時間較長。解讀分析：游戲的設(shè)置考慮到了幼兒的個別差異和游戲的難易程度，幼兒對游戲的興趣能保持得較為長久。提供不同的小動物，如蝸牛、蝴蝶、七星瓢蟲等，不僅有毛毛蟲去散步游戲,還有蝴蝶跳舞、蝸牛爬爬爬等游戲，增加游戲的趣味性，幼兒更喜歡。游戲推進(jìn)六：觀察分析幼兒表現(xiàn)：新增磁鐵游戲你追我趕，在一塊蘋果形狀的海綿墊中割出一定寬度的彎彎曲曲的軌道，并將蘋果固定在底板上。孩子能按照教師介紹的玩法玩，先把兩個磁鐵碰一碰，根據(jù)同性相斥的道理擺好兩個磁鐵的位置，用一個磁鐵的一頭推動另一個磁鐵沿著軌道緩慢前進(jìn)，但操作過程不太順利，時常要調(diào)整磁鐵的方向,而且到軌道

7、轉(zhuǎn)彎的地方磁鐵過不去。解讀分析：因軌道寬度不夠，游戲時選擇的兩個磁鐵較長，磁鐵雖然能前進(jìn),但不能轉(zhuǎn)彎。選擇長度、大小適宜的磁鐵進(jìn)行游戲調(diào)整推進(jìn)（附游戲推進(jìn)七觀察分析幼兒表現(xiàn)：幼兒能用一個磁鐵的一頭推動另一個磁鐵沿著軌道緩慢前進(jìn)，到軌道轉(zhuǎn)彎的地方磁鐵能順利過去，最后到達(dá)終點。解讀分析：選擇了長度適宜的磁鐵，幼兒就能順利將磁鐵推到終點，幼兒在成就感得到滿足的同時也發(fā)現(xiàn)了磁鐵同性相斥，異性相吸的奧秘。將兩個磁鐵貼上不同的小動物,調(diào)整 推進(jìn)（附就像兩個小動物在你追我趕，游戲更有趣味性。游戲推進(jìn)八：幼兒表現(xiàn)：在一次玩磁鐵游戲中，墨墨小朋友將彩色圓形磁釘放在磁條上排著觀察隊開起了小火車，玩得不亦樂乎。分析

8、解讀分析：一個是彩色圓形磁釘，一個是磁條，不同的形狀，同樣具有磁性,幼兒喜歡把具有磁性的東西隨意擺放，感受其中的樂趣。調(diào)整 推進(jìn) （附用海綿紙做成色彩鮮艷的蝴蝶，在蝴蝶的翅膀上貼上長短不同的磁條，讓幼兒用彩色磁釘裝飾蝴蝶的翅膀，別有一番樂趣。游戲推進(jìn)九：觀察分析幼兒表現(xiàn)：墨墨小朋友饒有興趣的將回形針圍著圓形的磁鐵擺放一圈，問他這是什么，他很高興的回答說是花。用彩色海綿紙做成色彩鮮艷的花、形象可愛的小刺猬和毛毛蟲等，讓幼兒邊玩 游戲邊感受磁鐵的磁性，比單純讓幼兒玩磁鐵更加有趣。解讀分析：幼兒已不滿足于用磁鐵來吸回形針的游戲，他能根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造利用磁鐵的磁性把回形針和磁鐵變成了自己喜歡和熟悉的事物。調(diào)整推進(jìn)（附游戲推進(jìn)4游戲：花兒朵朵：做法：1、用彩色瓦楞紙做成的鮮花，在花梗反面貼上長磁條2、夾著回形針的綠色海綿紙葉子。新增游戲:玩法：夾著回形針的綠葉利用磁鐵磁性在花梗左右兩邊擺放，裝飾美麗的鮮花游戲：小刺猬背果果材料：1、用海綿紙做成可愛的小刺猬，在小刺猬的背上夾上許多回形針2、海綿紙做成的紅蘋果貼上小磁片。玩法：將紅蘋果利用磁鐵的磁性放在小刺猬背上的回形針刺上，就像小刺猬背果果，非常形象游戲：毛毛蟲穿靴子材料：1、用海綿紙做成可愛的毛毛蟲，在毛毛蟲身體兩邊夾上兩排回形針。2、海綿紙做成的小靴