幼兒園中班音樂(lè)新年好的教案

1、中班音樂(lè)新年好的教案【篇一：新年好教案】活動(dòng)目標(biāo)：1 、讓幼兒在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。2 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂(lè)。3 、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。2 、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1 、發(fā)聲練習(xí)：2 、律動(dòng)練習(xí)：二、導(dǎo)入活動(dòng)1 、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室，教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2 、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂(lè)伴奏。三、學(xué)唱新歌新年好。1 、教師先

2、一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。2 、教師要求幼兒有表情地演唱。3 、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。1 、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）2 、幼兒聽(tīng)教師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲新年好，大家做示范表演。五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏1 、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲新年好配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。2 、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成23組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，

3、聽(tīng)新年好音樂(lè)打擊樂(lè)器。3 、幼兒聽(tīng)新年好音樂(lè)，完整地演奏。4 、幼兒換樂(lè)器，聽(tīng)新年好音樂(lè)邊唱邊演奏。六、進(jìn)行結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完新年好這首樂(lè)曲。【篇二：音樂(lè)新年好教學(xué)案例】新年好教材分析新年好是一首英國(guó)兒歌,3/4拍子,f大調(diào),由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們?cè)谛履陙?lái)臨時(shí)歡欣鼓舞,互相祝福的心情。教學(xué)對(duì)象分析一年級(jí)小學(xué)生剛上小學(xué)，正處于轉(zhuǎn)折階段，針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有意注意的時(shí)間短的特點(diǎn)，發(fā)揮其、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)動(dòng)作、舞蹈把學(xué)生一步步引入課堂。教學(xué)目標(biāo)：1 、聆聽(tīng)平安夜，感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o、祥和的情緒。2 、通過(guò)柔和而有彈性的聲音演唱新年好，感

4、受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的祝福，并能背唱這首歌曲。3 、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲新年好，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好，交流感情。二、聆聽(tīng)歌曲平安夜。師：小朋友們，你們喜歡過(guò)年嗎？生：喜歡。師：中國(guó)的年你們已經(jīng)過(guò)了很多次了，那你們知道美國(guó)、英國(guó)是怎樣過(guò)年的嗎？生：不知道。學(xué)生聆聽(tīng)后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解，再聽(tīng)歌曲，感受樂(lè)曲的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作。三、播放龍咚鏘。1 、讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的歌曲，感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的熱鬧、喜慶的氣氛，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2 、隨著音樂(lè)起舞，通過(guò)紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演，表現(xiàn)過(guò)年的愉快心情。3 、讓學(xué)生自由討論

5、中西方節(jié)日的異同，借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的情感。四、新歌教學(xué)。1、第一次播放歌曲新年好，讓學(xué)生初步感受歌曲。師：小朋友們，你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)在哪里？讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。2、反復(fù)聆聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。3、學(xué)習(xí)歌詞，特別要注意祝賀”的學(xué)習(xí)。4、跟著錄首大聲演唱。5、自編動(dòng)作表演歌曲。6、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。7、再次播放樂(lè)曲，教師與學(xué)生共舞。五、編創(chuàng)與活動(dòng)：送賀卡這是一個(gè)編創(chuàng)節(jié)奏的練習(xí)，以“送賀卡”的方式呈現(xiàn)。1 、學(xué)生之間可分組進(jìn)行，教師和學(xué)生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜，由受到賀卡的一方讀拍出來(lái)。2 、讀拍準(zhǔn)確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈(zèng)對(duì)方賀卡。

6、六、學(xué)生邊聽(tīng)、邊唱、邊跳，在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結(jié)束本課。教學(xué)反思：俗話說(shuō)：好的開(kāi)始是成功的一半。在開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲之前，我就先問(wèn)一下學(xué)生，他們喜歡過(guò)年嗎？為什么呢？然后學(xué)生踴躍發(fā)言，列舉了一系列過(guò)年的好處，如利市、鞭炮、新衣服等等，最后才引入歌曲新年好。在這個(gè)好的開(kāi)始的前提下，學(xué)生學(xué)起歌曲來(lái)非常有興趣。另外，在課堂教學(xué)中多利用動(dòng)作、舞蹈引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們自由表演，這些輔助都有利于教學(xué)，取得事半功倍的效果。【篇三：新年好教案】新年好教案教材分析：新年好是一首英國(guó)兒歌，3/4拍子，f大調(diào)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢，表現(xiàn)了人們?cè)谛履陙?lái)臨時(shí)歡欣鼓舞，互相祝福的心情。教學(xué)目標(biāo)：1 、

7、聆聽(tīng)平安夜，感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o、祥和的情緒。2 、通過(guò)柔和而有彈性的聲音演唱新年好，感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的祝福，并能背唱這首歌曲。3 、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲新年好，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好，交流感情。二、聆聽(tīng)歌曲平安夜。師：小朋友們，你們喜歡過(guò)年嗎？生：喜歡。師：中國(guó)的年你們已經(jīng)過(guò)了很多次了，那你們知道美國(guó)、英國(guó)是怎樣過(guò)年的嗎？生：不知道。師：那好，現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們。不過(guò)，我們得一邊說(shuō)，一邊聽(tīng)一首英國(guó)歌曲。當(dāng)樂(lè)曲聽(tīng)完后，小朋友們要說(shuō)一說(shuō)這首樂(lè)曲讓你聯(lián)想到了什么情景？心情怎么樣？（隨音樂(lè)，聽(tīng)老師講述平安夜的小故事。）學(xué)生聆聽(tīng)后自由發(fā)言。帶著對(duì)歌曲的了解，再聽(tīng)歌曲，感受樂(lè)曲的音調(diào)，并隨著音樂(lè)輕輕做動(dòng)作。三、新歌教學(xué)。1 、第一次播放歌曲新年好，讓學(xué)生初步感受歌曲。師：小朋友們，你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)在哪里？讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。2 、反復(fù)聆聽(tīng)歌曲錄音，感受歌曲情緒和表現(xiàn)的意境。讓學(xué)生在心里跟著歌曲錄音唱。3 、學(xué)習(xí)歌詞，特別要注意“祝賀”的學(xué)習(xí)。4、跟著錄音大聲演唱。5 、自編動(dòng)作表演歌曲。6 、讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己。7 、再次播放樂(lè)曲，教師與學(xué)生共舞。四、編創(chuàng)與活動(dòng)：送賀