正面管教讀后感(2)

1、.和善而堅定讀正面管教有感近期，我讀了一本書叫正面管教，這本書出自美國杰出的心理學家、教育學家簡 . 尼爾森博士之筆，是一本讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終身的經典之作。書中反復強調：正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法 孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學業(yè)成績，而如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力，是這本書的主要內容。在讀這本書時，我就在想，作為家長，我要如何的運用書中的理念來教育好我的孩子。書中多次提到正面管教孩子時是否做到和善與堅定并行？和善的重要性在于表達我們對孩

2、子的尊重，堅定的重要性，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。專斷的方式通常缺少和善；嬌縱的方式則缺少堅定。和善而堅定是正面管教的根本所在。想想平時，每天都要面對孩子，他在生活中，或多或少總會犯一些錯誤，我們要怎么面對呢，當然我們要從正面教育我們可以運用本書矯正錯誤的三個 R 的概念，來幫助孩子矯正錯誤：一是承認，即我承認我在家時跟孩子大聲講話了；二是和好，即我向你道歉，以后不會這樣大聲講話了；三是解決，即讓我們一起來解決大聲講話的問題。書中有一句話給我留下非常深的印象：最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。正面管教作者一直強調，懲罰雖然能暫時制止不良行為，但不能永久地解決問題。只有通過鼓勵來

3、幫助孩子體驗到歸屬感和價值感，才能獲得長期的積累效果。通過這本書，使我在與孩子的相處過程中找到了一些有效的方法，我要學會用正確的，正面的方法管教孩子，讓孩子在自信、自立的快樂環(huán)境中健康成長！最近，我讀了美國教育學博士、 心理學家簡尼爾森的讓數(shù)百萬孩子、 家長和老師受益終身的經典之作正面管教。正面管教是一種既不懲罰也不驕縱管教孩子的方法， 孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學會使他們受益終身的社會技能和生活技能， 才能取得良好的學業(yè)成績， 書中主要介紹了如何運用正面管教方法使孩子獲得這種能力。 書中用了非常多的案例來告訴我們如何有效地與孩子

4、溝通， 以及為什么這樣做背后深層的原因。 令人信服地講解了家長和老師為什么必須這么做的深層蘊涵， 以及如何正確解讀孩子的錯誤行為背后的信息，該怎樣采取最有效的應對方法。書中說到 “孩子們需要鼓勵， 正如植物需要水。 沒有鼓勵，他們就無法生存。 ”.是的，孩子們需要成人的鼓勵， 才能茁壯成長。 那么什么是鼓勵呢？首先我們要將鼓勵和贊揚有效的區(qū)分開來。作者也提出我們給予孩子的是鼓勵，而非贊揚，這一時讓我十分困惑， 這兩者有什么區(qū)別嗎？難到我們不應該給孩子們贊揚嗎？帶著疑問我繼續(xù)讀下去， 慢慢地才了解到話中的含義。 鼓勵的學問非常深， 平時我都沒有好好地運用鼓勵， 而書中從若干個方面加以闡述， 比如時機、相互尊重、著眼于優(yōu)點等，讓我們了解到什么才是有效的鼓勵。書中的正面管教孩子的方法，讓我們老師在與孩子們的相處過程中提供了有效的一些的方法， 對待學校里課堂上的一些活潑的好動的學生們， 老師們學會用正確的，正面的方法管教孩子，讓孩子們在自信、自立的快樂環(huán)境中健康成長。1、把握時機，及時贊揚鼓勵2、就事論事，堅持原