幼兒園中班音樂活動《快樂的小面條》精品教案

1、幼兒園中班音樂活動快樂的小面條精品教案活動目標(biāo)1 .了解煮面條過程中面條的變化，感知樂曲堅定、優(yōu)美、歡快的情緒變化及速度快慢變化。2 能找出樂曲中刮奏的部分，并隨音樂的變化創(chuàng)造性地表現(xiàn)面條的形態(tài)變化。3 積極參與音樂活動，體驗與同伴自由表現(xiàn)和大膽創(chuàng)造的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1. 幼兒簡單了解煮面條的過程2. 場地上畫好一個大圓圈代表鍋3. 煮面條的錄像、德里戈的小夜曲一號4. 廚師服具一套，白紙、畫筆活動過程一、觀看錄像，引導(dǎo)幼兒感知面條的變化過程。1 .談話引發(fā)興趣，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。師：“小朋友，咱們都吃過面條，那誰見過媽媽煮面條呢？煮面條的時候面條都有什么變化？2 .觀看錄像，直觀感知面條的變化

2、過程。提問：（1）面條在煮之前是什么樣的？（2）面條放進(jìn)鍋里它變得怎樣了？（3）水開了，面條又發(fā)生了什么變化？二、分析理解樂曲的的節(jié)奏和情緒變化，嘗試隨樂曲進(jìn)行創(chuàng)造性想象與表現(xiàn)。（ .完整欣賞音樂，初步感知樂曲節(jié)奏變化和由快到慢到更快的速度變化。今天老師帶來了一首非常好聽的曲子，剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的小面條的變化都藏在這首曲子里，咱們一起來聽聽吧?。?1）第一遍完整欣賞音樂，初步感知樂曲速度的變化。（ 2）第二遍完整欣賞音樂，嘗試隨音樂拍手感知樂曲的變化。2. 分段欣賞，利用圖譜，幫助幼兒感受三段樂曲的不同特點，鼓勵幼兒隨樂曲進(jìn)行創(chuàng)造性想象與表現(xiàn)。（ 1）欣賞第一段樂曲，感知樂曲堅定、有力的特點，鼓

3、勵幼兒創(chuàng)造性的用動作表現(xiàn)直直、硬硬的面條和樂曲中的刮奏部分。提問：什么時候小面條下鍋了？面條下鍋時的音樂感覺怎么樣？（ 2）欣賞第二段樂曲，感知樂曲優(yōu)美、緩慢的特點，并創(chuàng)造性表現(xiàn)下鍋后彎曲變軟的面條。提問：你們聽這時候音樂變得怎樣了？躺在暖暖的水里面，小面條是什么樣子的？（ 3）欣賞第三段樂曲，感知樂曲歡快、活潑的特點，并嘗試與同伴合作進(jìn)行表現(xiàn)纏繞、旋轉(zhuǎn)的面條。提問：除了自己還可以怎樣做出面條纏繞、旋轉(zhuǎn)的樣子？3. 傾聽音樂，梳理經(jīng)驗，了解樂曲原名，強化對樂曲特點與面條的變化的感受。（ 1）師：小朋友，你們喜歡這首曲子嗎？教師介紹樂曲出處意大利作曲家德里戈的小夜曲一號。（ 2）請幼兒完整隨音樂

4、做動作表現(xiàn)小面條的變化。三、游戲“煮面條”，鞏固對樂曲的理解和表現(xiàn)，體驗游戲的快樂。1. 引出游戲情境，討論游戲規(guī)則。師：今天老師還準(zhǔn)備了一口大大的鍋，你們看！咱們一起試著為客人老師煮一碗香噴噴的面條吧！提問：當(dāng)聽到小面條要下鍋時的音樂是應(yīng)該怎樣？關(guān)火時，小面條又應(yīng)是怎樣的？2. 師幼進(jìn)入角色，聽音樂進(jìn)行游戲。幼兒隨音樂游戲，教師以廚師的角色觀察評價幼兒對音樂的感受和表現(xiàn)。3. 增加游戲情趣，體驗游戲快樂。引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能使面條的味道更加鮮美？引導(dǎo)幼兒在游戲過程中夸張地做出撒上調(diào)料后面條的表情。延伸活動：將音樂與圖片投放到表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演。:10以內(nèi)的序數(shù)活動目標(biāo)：1. 在情境中

5、感知、理解10以內(nèi)的序數(shù)，發(fā)現(xiàn)序數(shù)排列的方向性。2. 能認(rèn)真觀察，用“第幾X”正確說出事物的排列次序。3. 感受序數(shù)在生活中的運用及重要意義?；顒訙?zhǔn)備：操作式的樓房、火車、跑道等背景圖，小動物卡片等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感知理解10以內(nèi)的序數(shù)。（一）樓房里的小動物1. 出示樓房，每層住著一只動物，引導(dǎo)幼兒觀察說出小動物的名字。導(dǎo)語：今天，我們老師要帶你們?nèi)バ游飩兊摹翱鞓沸^(qū)”去玩，你們想去嗎？2. 請幼兒認(rèn)真觀察，說出有幾棟樓？從不同的方向數(shù)每棟樓所在的位置在哪里？小動物的住在第幾棟樓的第幾層？等，感知、理解5以內(nèi)的序數(shù)，發(fā)現(xiàn)從不同的方向數(shù)，序數(shù)會發(fā)生變化。（二）小動物乘車導(dǎo)語：小動物們要去參加短跑比賽，它們怎么去呢？1 .出示小火車，請小動物坐上車。2 .引導(dǎo)幼兒觀察、從前往后或從后往前數(shù)數(shù)，說出小動物所在的位置，感知、理解10以內(nèi)的序數(shù)。（三）短跑比賽1 .通過可移動式