幼兒園中班語言：大背心教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材教材定制/提高課堂效率/內容可修改Bigvest教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計卜ExcellentTeachingDesign大背心教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園中班語言科目，主要用途為提升學生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用?；顒用Q：大背心目標：1、能仔細觀察圖片，理解圖意。2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。準備：電腦幻燈片流

2、程：經(jīng)驗回憶觀察講述一一延伸過程：一、用已有生活經(jīng)驗講述取暖方法1、天氣冷了，小動物會不會冷？你有什么辦法幫小動物暖和起來？2、大象沒有厚厚的衣服怎么辦？二、觀察畫面并講述自己的理解1、兔媽媽在干什么？它給誰織毛衣？為什么要織毛衣？2、大象看到小兔的新背心，心里會怎么想？小兔看到大象沒有背心很冷，心里是怎么想的？ExcellentTeachingDesign3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什么？4、小兔和媽媽在干什么？它們?yōu)槭裁匆獛痛笙罅可眢w？5、這是什么時候？你從哪里看由來？小兔在干什么？媽媽在干什么？為什么媽媽晚上還要織毛衣？6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在干什么？7、大象穿上新背心，心里怎么樣？大象會怎么對兔媽媽說？8、小結后完整欣賞。三、延伸：為小動物設計小背心?；顒油耆跷业囊饬?，幼兒講述真是太好了，他們能用很規(guī)范的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現(xiàn)不如他們好，沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展達富；情感表達對中班上學期的幼兒來說有一定的難度，但是幼兒能從自己的角度由發(fā)來感受體驗別人的想法并積極講述，我應該及時將幼兒的想法進行發(fā)展引導，使幼兒的情感得到鞏固；活動是在主題背景下的活動，應該注重圍繞主題展開活動，在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法；情感體驗的形式可以多樣有語言有動作，使幼兒切身體會幫助別人的快樂。FoonShion教育研究中心編制Pre

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