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幼兒園中班語言教案設計太好了中班語言教案太糟了，好了，無論遇到什么事情，我都說太好了；我是西西，我最喜歡說：所有的事情，我都說太糟了。2、引導幼兒討論：你喜歡東東還是西西？為什么？、欣賞故事有一天，東東和西西一起出去（教師完整講述故事）提問：1、東東和西西在草叢里撿到了一個蛋，他們分別是怎么說的？2、看到蛋殼里鉆出來一只小鳥，東東和西西是怎么說的？3、在喂養(yǎng)小鳥的過程中，東東和西西是怎么說的？4、小鳥長大了，東東和西西是怎么說的？5、小鳥飛走了，你們心里感到怎樣？東東和西西是怎么說的？6、為什么同樣的事，東東和西西會說不同的話呢？(幫助幼兒認識東東是個開朗、快樂的孩子，西西是個悲觀的孩子。)、太好了1、聽了故事以后，你們覺得喜歡東東還是西西，為什么？2、你們平時喜歡說太好了還是太糟了，為什么？（讓幼兒明白擁有樂觀的心態(tài)會讓自己得到更多的快樂。）3、舉一些在實際生活中會給幼兒造成困難的例子，讓幼兒嘗試以積極的心態(tài)來講講自己的想法，同時讓幼兒討論用消極的心態(tài)對待事情對心里的負面影響。4、啟發(fā)幼兒學習東東，根據自己的喜好說一句太好了的話。（你最喜歡的玩具或食品是什么？如果媽媽把你最愛的送給了別人，你會怎么樣？教師小結：希望大家做個快樂的孩子，能快樂地對待每一件事情。四、表演故事1、教師帶領幼兒邊看書邊講述故事。（收書）2、教師講

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