幼兒園中班音樂(lè)教研活動(dòng)《剪指甲》

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班音樂(lè)教研活動(dòng)剪指甲教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middleclassmusicteachingandresearchactivitynailcutting教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign中班音樂(lè)教研活動(dòng)剪指甲教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班音樂(lè)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過(guò)使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過(guò)音樂(lè)有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使

2、用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、會(huì)唱歌曲，學(xué)習(xí)接唱。2、感受歌曲的歡快情緒，并用動(dòng)作表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頭飾（小鴨、小鳥、小狗、小貓）、圖片（剪指甲、衣服、刷牙、洗臉）活動(dòng)過(guò)程：1、進(jìn)場(chǎng)茉莉花2、練聲大雨小雨3、 復(fù)習(xí)下雨歌4、以談話形式引入活動(dòng)： 小朋友指甲長(zhǎng)了要怎樣??？不剪會(huì)怎樣？ 今天有許多動(dòng)物來(lái)跟我們玩，聽聽他們有誰(shuí)？（播放錄音機(jī)） 小朋友剛才聽到有誰(shuí)來(lái)了？（教師根據(jù)幼兒說(shuō)生動(dòng)物名稱把相應(yīng)圖片貼上去） 那你再聽我唱剪指甲說(shuō)說(shuō)他們叫我們干嘛？ExcellentTeachingDesign5、教師范唱，幼兒仔細(xì)聽。提問(wèn)幼兒，并把幼兒說(shuō)由的答案，把相應(yīng)圖片貼到相應(yīng)動(dòng)物下，再讓幼兒用一句話念一遍。6、幼兒跟教師一句一句的唱，當(dāng)幼兒熟悉歌詞后從頭到尾唱一遍。 小朋友都會(huì)唱了，那我來(lái)加大難度，來(lái)學(xué)習(xí)接唱（告訴幼兒什么是接唱）7、教師與幼兒接唱。游戲一：請(qǐng)男孩女孩分開上前站好，男孩唱前一部分，女孩唱后一部分，看誰(shuí)唱的好聽，第二次男孩女孩調(diào)換唱。游戲二：請(qǐng)四位幼兒上前當(dāng)小動(dòng)物，當(dāng)哪只動(dòng)物負(fù)責(zé)唱那一句唱完后請(qǐng)第二組表演唱一遍。再請(qǐng)所有幼兒上前找到自己喜歡的動(dòng)物在后面站好，唱自己喜歡小動(dòng)物的那一句，交換頭飾再唱一遍。結(jié)束活動(dòng)：今天我們學(xué)了什么歌？學(xué)會(huì)接長(zhǎng)了沒(méi)有我們邊接唱邊去看及它動(dòng)物有沒(méi)有講衛(wèi)生好不好6律動(dòng)退場(chǎng)。FoonShion教育研究中心編制Prep