幼兒園中班閱讀區(qū)教案10篇

1、中班閱讀區(qū)教案10篇【篇一：中班區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)】2013年3月2013年4月2013年5月2013年6月【篇二：中班區(qū)域活動(dòng)方案11】區(qū)域活動(dòng)方案中一班二。一四年九月二十七日本學(xué)期，我們班將開(kāi)設(shè)四個(gè)區(qū)域，分別是美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)。一、進(jìn)區(qū)卡我們用的是四種不同的動(dòng)畫(huà)背景的進(jìn)區(qū)卡，進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)將相應(yīng)的進(jìn)區(qū)卡戴在脖子上。二、各區(qū)域設(shè)計(jì)一美工區(qū)1. 位置：活動(dòng)室東南角。2. 墻面布置：3. 總目標(biāo)1喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料，逐步掌握它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。2運(yùn)用熟悉和喜歡的材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單創(chuàng)作。3養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。4. 投放材料在第一個(gè)主題快樂(lè)小天地活動(dòng)中，

2、我們投放了圖畫(huà)書(shū)、圖案印章、吸管，通過(guò)印畫(huà)和涂色培養(yǎng)幼兒對(duì)美工的樂(lè)趣。通過(guò)穿項(xiàng)鏈，鍛煉幼兒的小肌肉。在第二個(gè)主題奇妙的身體活動(dòng)中，我們投放了關(guān)于人物的繪畫(huà)書(shū)，進(jìn)行臨摹，從而加深對(duì)身體及器官的了解。在第三個(gè)主題我的家活動(dòng)中，我們投放了超輕泥、幼兒繪畫(huà)書(shū)，讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察、臨摹，并嘗試用超輕泥捏一些簡(jiǎn)單的物品，目的書(shū)鍛煉幼兒的繪畫(huà)能力和一些捏、壓、揉的技巧。在第四個(gè)主題鼠爸爸去買(mǎi)菜活動(dòng)中，我們投放了各種食物的點(diǎn)畫(huà)圖、超輕泥，目的是讓幼兒通過(guò)連線(xiàn)的方式識(shí)別各種食物；讓幼兒嘗試用超輕泥創(chuàng)作水果拼盤(pán)。在第五個(gè)主題車(chē)來(lái)了活動(dòng)中，汽車(chē)簡(jiǎn)筆畫(huà)、皺紋紙，請(qǐng)幼兒為汽車(chē)進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾；各種汽車(chē)模型，讓幼兒嘗試用車(chē)輪進(jìn)行

3、創(chuàng)作車(chē)輪畫(huà)；各種廢舊紙箱，請(qǐng)幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)小汽車(chē)。在第六個(gè)主題我會(huì)講故事活動(dòng)中，我們投放瓦楞紙、彩色卡紙，嘗試制作新年賀卡；提供簡(jiǎn)筆畫(huà)，和幼兒學(xué)習(xí)排水畫(huà)。5. 游戲規(guī)則1我會(huì)安靜活動(dòng)，不影響別人。2沒(méi)用完的材料放回原處，別人可繼續(xù)在用。3剪刀用來(lái)剪東西，不能把剪刀對(duì)著別人。6. 進(jìn)區(qū)人數(shù)：12人二圖書(shū)區(qū)1. 位置：活動(dòng)室東北角。2. 墻面布置3. 總目標(biāo)1愿意用語(yǔ)言與別人交往，并能注意傾聽(tīng)他人講話(huà)。2愿意與同伴交流，表演故事和兒歌等內(nèi)容。3學(xué)習(xí)與同伴分享圖書(shū)，感受一起閱讀的快樂(lè)。4體驗(yàn)規(guī)則，知道保護(hù)圖書(shū)、按標(biāo)志取放圖書(shū)。4. 投放材料在第一個(gè)主題快樂(lè)小天地活動(dòng)中，我們投放了有關(guān)結(jié)交朋友的繪本

4、故事書(shū)，有關(guān)幼兒園生活的書(shū)、有關(guān)幫助別人的圖書(shū)。目的是為了讓幼兒了解幼兒園集體生活，并喜歡上幼兒園。在第二個(gè)主題長(zhǎng)大真好活動(dòng)中，我們投放了與人物有關(guān)的圖書(shū)、介紹五官的幼兒百科圖書(shū)。其目的是讓幼兒通過(guò)自由閱讀，了解五官、手和腳的作用以及如何保護(hù)我們身體上的這些寶貝。在第三個(gè)主題我的家活動(dòng)中，我們投放了關(guān)于家庭或與家人相處的圖書(shū)，幼兒成長(zhǎng)的圖書(shū)、家居雜志等，讓幼兒通過(guò)閱讀圖書(shū)，了解家庭中的成員都有誰(shuí)，如何和爸爸媽媽、兄弟姐妹相處；幼兒還可以在家居雜志中了解到各種家具的作用；通過(guò)閱讀，了解胎兒的成長(zhǎng)過(guò)程以及幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。在第四個(gè)主題我的家活動(dòng)中，我們投放了介紹不同種類(lèi)食物的圖書(shū)和故事書(shū)、有關(guān)圖形的

5、圖書(shū)。其目的是讓幼兒了解食物的由來(lái)和加工過(guò)程以及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。學(xué)習(xí)文檔 僅供參考在第五個(gè)主題車(chē)來(lái)了活動(dòng)中，我們投放了汽車(chē)雜志、有關(guān)乘坐車(chē)輛的圖書(shū)、介紹各種車(chē)輛、車(chē)廂設(shè)備的圖書(shū)、讓幼兒自由閱讀交流。在第六個(gè)主題我會(huì)講故事活動(dòng)中，我們投放了不同類(lèi)型的圖書(shū)、繪本故事書(shū)，讓幼兒自由閱讀，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。5. 游戲規(guī)則 1我會(huì)安靜進(jìn)區(qū)，不影響其他的小伙伴。 2我會(huì)說(shuō)悄悄話(huà)。 3保護(hù)好圖書(shū)，輕輕翻書(shū)，不撕扯，不涂畫(huà)。 4看完圖書(shū)后，要將它放回原處。6.進(jìn)區(qū)人數(shù)：10人三益智區(qū)1. 位置：活動(dòng)室西北角。2. 墻面布置3. 總目標(biāo)4. 1嘗試用不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。5. 2會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以?xún)?nèi)的物體，初步感知、理解6個(gè)以

6、內(nèi)物體的量。6. 3會(huì)使用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)詞匯和語(yǔ)言，如“一樣多”【篇三：中班上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)游戲計(jì)劃】2014-2015上學(xué)期中三班區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃區(qū)域活動(dòng)，是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒高效學(xué)習(xí)，獲最正確發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開(kāi)展游戲活動(dòng)；它有著相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的不同需要。指南中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲

7、得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況較為嚴(yán)重，而且在期末考核時(shí)也發(fā)現(xiàn)各區(qū)域游戲的目標(biāo)達(dá)成度不夠高，因此，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過(guò)仔細(xì)研究，制定本學(xué)期游戲。計(jì)劃如下：本學(xué)期目標(biāo)森林餐廳活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：1 、鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己想法，學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商確定游戲主題。2 、通過(guò)競(jìng)選或自薦的不同方式，引導(dǎo)幼兒選擇和分配游戲角色。3 、學(xué)會(huì)制定和遵守游戲規(guī)則，讓游戲更加順利的展開(kāi)。4、

8、學(xué)習(xí)自主更換角色，在解決問(wèn)題的過(guò)程中推進(jìn)游戲開(kāi)展。5 、通過(guò)游戲后的整理成為游戲的一部分。6 、通過(guò)游戲后的評(píng)價(jià)小結(jié)，促進(jìn)孩子游戲水平的提高。7 、用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)社會(huì)的理解與認(rèn)知，學(xué)會(huì)了合作和解決問(wèn)題的能力。小小創(chuàng)想家活動(dòng)區(qū)目標(biāo)：1 、發(fā)展幼兒的感知覺(jué)，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。2 、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3 、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。創(chuàng)意美工美工區(qū)目標(biāo)：1 、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。2 、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。3 、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。益智樂(lè)園科學(xué)區(qū)目標(biāo)：1

9、 、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。2 、培養(yǎng)良好的觀(guān)察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。3 、幫助復(fù)習(xí)穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識(shí)。開(kāi)心書(shū)吧語(yǔ)言區(qū)目標(biāo)：1、在看書(shū)時(shí)能較自覺(jué)的保持安靜。2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)。3 、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。4 、能講述圖書(shū)中的主要內(nèi)容。三、主要措施：1 、教師通過(guò)設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開(kāi)展各種游戲。2 、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。3 、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提

10、高幼兒活動(dòng)興趣。4 、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。5 、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。 1教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。 2教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。 3加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。 4充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。 5抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。 6觀(guān)察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題，確保游戲的順利開(kāi)展。 7教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。6、重視每一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能

11、。7 、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類(lèi)的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。8 、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。9 、在游戲過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。具體安排：森林餐廳活動(dòng)區(qū)九月份：餐廳1 、教學(xué)目標(biāo)：模仿餐廳工作人員的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。2 、指導(dǎo)：十月份目標(biāo)：1 、幼兒能夠熟練分清角色扮演，理解各種職務(wù)的勞動(dòng)。2 、培養(yǎng)幼兒的合作與交流能力。準(zhǔn)備：為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒提供一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。十一月份目標(biāo)：1 、幼兒能夠通過(guò)角色進(jìn)行正確交流。2 、培養(yǎng)幼兒的合作能力。準(zhǔn)備： 1為幼兒提供游戲材料，在已有游戲材料的基礎(chǔ)上，為