《第一單元第三節(jié)整理和復(fù)習(xí)》教案

1、.?第一單元第三節(jié)整理和復(fù)習(xí)?教案3。整理和復(fù)習(xí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)乘、除法的意義和計(jì)算法那么。第16題，練習(xí)九第14題。復(fù)習(xí)要求：1使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么，并能正確地進(jìn)展計(jì)算。2使學(xué)生掌握用四舍五人法取積、商是小數(shù)的近似值。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步進(jìn)步計(jì)算的正確率和純熟程度。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)1口算。05。381。40。20。156800。58。50。21。250。83。9103。91。30。630。90。170。42填表。保存整數(shù)保存一位小數(shù)保存兩位小數(shù)10。3952。0470。9292二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1小數(shù)乘、除法的意義。1填空。6。53表示6。50。

2、3表示8。40。4表示8。44表示2考慮并答復(fù)。小數(shù)乘以整數(shù)以及一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)的意義各是什么？小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法一樣，是什么？2小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么。1計(jì)算下面各題。指4名學(xué)生板演。0。677。50。1250。241。890。547。10。125小數(shù)乘法中積的小數(shù)點(diǎn)的位置是怎樣確定的？點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)時(shí)積的小數(shù)位數(shù)不夠，應(yīng)怎么辦？怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法？怎樣確定商的小數(shù)點(diǎn)位置？3由學(xué)生小結(jié)出小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么。三、課堂練習(xí)1。練習(xí)九第3題：計(jì)算下面各題，得數(shù)保存兩位小數(shù)。0。350。2063。10。9091。30。030。785。4366。5090。2718。11

3、49。987589。76160。2532。50。680。95先讓學(xué)生說一說怎樣取積、商的近似值，再讓學(xué)生按要求計(jì)算出結(jié)果，師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。2。練習(xí)九第4題：一個(gè)紡織廠平均每小時(shí)消費(fèi)棉紗927。5千克。假如每千克棉紗織布7。2米，這個(gè)廠每小時(shí)消費(fèi)的棉紗可以織多少米布？生獨(dú)立審題，分析數(shù)量關(guān)系并列式計(jì)算。四、作業(yè)練習(xí)九第1、2題第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便算法。第7、8題，練習(xí)九第57題。復(fù)習(xí)要求：1使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確地進(jìn)展計(jì)算。2使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘、除法中的一些簡(jiǎn)便算法，并能正確地進(jìn)展小數(shù)乘、除法的簡(jiǎn)便計(jì)算。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)的混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便

4、計(jì)算的正確率及純熟程度。復(fù)習(xí)過程：一、根本訓(xùn)練練習(xí)九第5題：4。51。50。750。250。253。11。752。5410。63101。82。20。46280。1254。80。20。50。71。42。4300。30。152根據(jù)學(xué)生情況限時(shí)做在課本上，集體訂正。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1第7題。5。519。50。124。078。69。12524。842。77。3532。342。10。141看題說一說各題的運(yùn)算順序。2學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。指4名學(xué)生板演。3集體訂正。2P。34頁(yè)的第7題：先想想下面各題怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便，再計(jì)算。1學(xué)生看題說一說每題應(yīng)該怎樣算簡(jiǎn)便？根據(jù)是什么？2學(xué)生獨(dú)立簡(jiǎn)算。指4名學(xué)生板演。3集體訂正。三

5、、課堂練習(xí)1練習(xí)九第6題。學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展簡(jiǎn)算，老師進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。集體訂正時(shí)要求學(xué)生說出每一題是根據(jù)什么簡(jiǎn)算的。2練習(xí)九第8題：下面是某學(xué)校買球的發(fā)貨票，請(qǐng)你把空格填滿。數(shù)量單位單價(jià)總價(jià)籃球只78。6元排球3只145。20元總計(jì)金額302。40元1首先讓學(xué)生討論怎樣才能填出籃球的個(gè)數(shù)、總價(jià)和排球的單價(jià)？并選代表發(fā)言。2學(xué)生填寫，老師巡視。3集體訂正。四、攻破難題1練習(xí)九第9題：小華在計(jì)算3。6除以一個(gè)數(shù)時(shí)，由于小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得24。這道題的除數(shù)是多少？分析與解：此題先考慮正確商是多少，題中告訴由于小數(shù)點(diǎn)向右點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得24，那么正確商應(yīng)為2。4。再根據(jù)除法中各部分之間的關(guān)系，用被

6、除數(shù)3。6除以商2。4，得到除數(shù)是1。5。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受

7、力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。2練習(xí)九第9題：小明和爸爸一起去電動(dòng)游戲場(chǎng)乘飛機(jī)。買票時(shí)小明付出20元錢，找回了8元。游戲場(chǎng)的學(xué)生票價(jià)是成人的一半，算一算學(xué)生票和成人票的票價(jià)各是多少錢？分析與解：先求出小明和爸爸買票一共花了多少錢，然后考慮，學(xué)生票價(jià)是成人的一半也就是說一章成人票價(jià)等于兩張學(xué)生的票價(jià)。因此，小明和爸爸一共花了3張學(xué)生票價(jià)的錢。解法為：?jiǎn)慰俊八烙涍€不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。208214元學(xué)生票428元成人票五、作業(yè)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的