幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)《水墨青花》教案

1、幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)水墨青花教案幼兒園優(yōu)質(zhì)課中班美術(shù)水墨青花水墨青花教案-活動來源:“水墨青花”這一活動設(shè)計，是核心主題中國書畫中中班生態(tài)主題中國畫中的教育活動之一。中國畫這一主題旨在通過對中國畫的介紹、認(rèn)識、欣賞、理解與實踐，使幼兒初步掌握中國畫的技巧，運用中國畫的工具表現(xiàn)中國畫。該活動是在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼兒找生活中什么地方具有中國畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國畫。為了讓幼兒進(jìn)-步了解中國畫的特點，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國畫的元素，生成和設(shè)計了本節(jié)教育活動。通過這一活動設(shè)計，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過程中，逐漸了解圖案的特點，增加

2、二方連續(xù)的知識點，運用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對中國畫的喜愛之情，萌發(fā)幼兒的愛國情感，同時培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動所帶來的樂趣。水墨青花教案-活動目標(biāo):1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過裝飾花瓶的活動，培養(yǎng)幼兒對中國畫的熱愛，體驗印染和裝飾所帶來的樂趣。2、知識與能力目標(biāo)：通過欣賞青花瓷簡單了解二方連續(xù)圖案的特點。3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運用毛筆和國畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。水墨青花教案-活動準(zhǔn)備:1、知識準(zhǔn)備：了解文房四寶

3、的用途。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。水墨青花教案-活動過程:一、觀察感知導(dǎo)入請幼兒欣賞民族舞蹈青花瓷，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。二、深化表征展開1、結(jié)合舞蹈青花瓷提問：(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字?(教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。)(4)小朋友還在哪里見過青花圖案?(我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上)2、運用酰青藍(lán)制作印染畫。(1)

4、教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請這盤清水來幫忙作畫，你相信嗎?(2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。(3)小朋友按照這種方法也來試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂中進(jìn)行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請你說二說你的印染畫像什么?3、看課件，了解青花瓷。教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪

5、圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。因為它顏色素雅深受人們喜愛，能工巧匠們把中國畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過顏色的深淺表現(xiàn)中國畫的意境。4、欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。(1)教師展示一個青花瓷瓶：在這個青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。提問：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點?小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點。5、裝飾：青花瓷瓶。(1)教師出示范例，讓幼兒觀察。(2)鼓勵幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。(3

6、)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。(2)請幼兒互相介紹II己運用什么圖案裝飾的花瓶。(3)幼兒價評印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍青花瓷瓶的圖案多種多樣。延伸活動：請小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫?！八嗷ā边@節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計制作青花瓷的過程中，感受中華文化，體驗中華文化，培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)過程中通過提問：“在哪里見過青花瓷啊?”，“青花瓷有什么特點?”讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動。使幼兒在活動中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動讓幼兒在觀察、游戲、制作

7、中了解了青花瓷的特點、形式、種類，拓展了對青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過師幼互動、幼幼互動，體驗師幼之間的關(guān)愛友情，達(dá)到弘揚中華文化、培育民族精神的目的。水墨青花教案-專家點評:中國畫是中華民族文化的一大瑰寶，一張宣紙、簡單的顏料可以產(chǎn)生變化無窮的跡象。“水墨青花”就來源于幼兒在活動中主動探索發(fā)現(xiàn)水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)中國畫元素的過程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動。幼兒在欣賞課件、觀察圖案、了解中國畫特點的同時，大膽表述自己的看法和感受。在教師的引導(dǎo)下，運用已有的繪畫技巧，進(jìn)行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在操作過程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運用二方連續(xù)的知識，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小草圖案；有點線的結(jié)合；各種圖形的組成和有序排列在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗到了成功的快樂和驕傲。整節(jié)課通過欣賞、觀察