上學(xué)期五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題（人教版）

1、.2019年上學(xué)期五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題人教版學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)編輯了五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題，希望對您有所幫助!一、選擇題，選擇最正確答案寫在括號內(nèi)每題2分，共16分1.當(dāng)x1時(shí)，6.47x 6.47x0。A. B. C.= D.無法確定2. 盒子里裝著大小、形狀一樣的6個(gè)紅球，2個(gè)白球，1個(gè)綠球，1個(gè)黃球，摸出 球的可能性最大。A.紅球 B.白球 C.綠球 D.黃球3.以下算式的結(jié)果大于1的是 A.10.999 B.0.9991 C.10.999 D.0.99914.與4723結(jié)果相等的算式是 A.4.723 B.0.47230 C.472.

2、3 D. 4702.35.以下各數(shù)中，循環(huán)小數(shù)有 個(gè)。10.484484 20.38485 30.44 43.12121A.4 B.3 C.2 D.16.算式4.5101=4.5100+4.5所使用的運(yùn)算定律是 A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律 C.乘法分配律 D.加法結(jié)合律7. 第二列第四行，用數(shù)對2，4來表示，第六列第一行，可以用 來表示。A.6，1 B.1，6 C.0，6 D.6，08.假如6123=204，那么61.20.3= A.2.04 B.20.4 C.0.204 D.204二、判斷題正確的寫,錯(cuò)誤的寫，每題1分，共4分9. 小數(shù)乘法的運(yùn)算順序與整數(shù)乘法一樣。 10. 1.9898

3、的循環(huán)節(jié)是98，這個(gè)數(shù)簡記作 。 11. 0.9898保存三位小數(shù)是0.990。 12. 東東投擲一枚一元硬幣前4次都是正面，下一次一定會投出反面。 三、填空題每空1分，共20分13.用數(shù)對表示數(shù)時(shí)， 豎排叫做 ，橫排叫做 。14. 4.273.6計(jì)算結(jié)果，省略百分位后面的尾數(shù)后約是 ，保存整數(shù)約是 。15. 206的商用循環(huán)小數(shù)可以記作 。16. 一個(gè)長方形的面積是16.8平方米，長是8米，寬是 米。17. 2019年10月24日銀行外匯市場的匯率1元人民幣兌0.143歐元，假如我有30000人民幣，可以兌換 歐元。18. 一個(gè)放有3個(gè)白球和2個(gè)紅球、4個(gè)黃球的盒子里，任意摸出一個(gè)球，摸出

4、球的可能性最大，摸到 球的可能性最小。19. 計(jì)算36+0.529.8時(shí)，應(yīng)該先算 法，再算 法，結(jié)果是 。20. 比較大小填，或=4.51.8 4.5 4.51.8 4.5要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想

5、，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。4.50.8 0.8 4.50.5 4.52死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。希望為大家提供的五年級上冊數(shù)學(xué)期中測試題，可以對大家有用，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時(shí)關(guān)注我們!死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所