幼兒園中班語言《朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班語言朋友教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改MiddleClassLanguageTriends”教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Ex0811G巾丁的的ng中班語言朋友教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)計(jì)意圖：用兒童的心靈感受世界，用兒童的眼睛看世界，一切都是有生命的，詩歌里，小鳥對(duì)大樹

2、有說不完的話，電閃雷鳴仿佛在做游戲，在兒童的眼中，一切都變得生動(dòng)起來。童心是敏感的，更是需要尖愛的。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，目的在于讓幼兒讓朋友的尖愛、親人的矢愛、師長(zhǎng)的尖愛，在童心里萌芽，在童心里開花，在童心里結(jié)出愛的果實(shí)。活動(dòng)目的：1'初步理解詩歌，感受作品中朋友之間快樂與尖愛之情。2、發(fā)揮幼兒想象力，大膽表達(dá)自己的想法。3、初步接觸重點(diǎn)字詞：圍著、講、烏云、轟隆、雷公、溫柔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解一些事物之間的聯(lián)系，幼兒能用語言表達(dá)自己的想法。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeaching掛圖、大字卡、詩歌讀本、畫紙、畫筆若干?；顒?dòng)重難點(diǎn)：感受作品中朋友之間快樂與

3、尖愛之情。活動(dòng)過程：預(yù)備活動(dòng)：1'師幼互相問好。2、音樂游戲：找朋友。二、感知活動(dòng)：1'教師請(qǐng)幼兒自由講述自己剛才找誰做自己的朋友，為什么？2、逐步出示樹、烏云、小朋友的圖片，請(qǐng)幼兒說一說，它們的朋友是誰？(幼兒自由回答)2、教師出示掛圖，朗誦詩歌，請(qǐng)幼兒欣賞感知。三、理解活動(dòng)：1、師：今天，蔣老師帶來一首朋友的詩歌，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽，詩歌里誰和誰是好朋友？教師有感情地朗誦詩歌，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽聽2、教師第二次完整地朗誦詩歌，取出相應(yīng)的大字卡，貼在掛圖相應(yīng)位置。提問：(1) 小鳥和大樹在干什么？(2) 雷公和烏云為什么是好朋友？它們?cè)谝黄鸶墒裁矗?3) 為什么說老師是我們的好朋友？四、引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩歌仿編，為第二次活動(dòng)做準(zhǔn)備五、幼兒跟念兒歌。六、活動(dòng)延伸：讓幼兒找好朋友，找到的便記錄下來,嘗試仿編詩歌。FoonShio