幼兒園中班英語教案大全

1、中班英語教案大全【篇一：中班英語教案大全】lesson1thenamesoffruits一、教學目標：1、認識七種水果的英文名稱（蘋果，桔子，梨，香蕉，葡萄，檸檬，菠蘿）。2、培育孩子的觀測和察看能力、辨別能力。3、通過每種水果的一個謎語，培育孩子思考和尋求答案的能力。二、教學要點：七種水果的英文名稱：apple,orange,pear,banana,graper,lemon,pineapple.三、教學難點：孩子能與教師互動，領(lǐng)悟教師的問題并做出對應(yīng)的答復。四、重點和難點處理方式：通過教學課件及各種水果圖片，幼兒教師演示，啟發(fā)孩子重復跟讀領(lǐng)會發(fā)音，理解意思。五、教學預備：課件、自制水果的圖片

2、，練習題和復習預習題目。六、教學過程：1、greetingt：goodmorning，boysandgirls。howareyoutoday?areyouready?（孩子回答）2、warmupletshaveawarmup，ok?“followmelody?！保ㄅc孩子一塊兒做熱身運動）3、newlearning通過重復運用水果的謎語和圖片來完成對幾種水果英文名稱的認知和練習。today，iwanttolearnsomeenglishnameoffruitwithyou.按順序展示:蘋果，桔子，梨，香蕉，葡萄，檸檬，菠蘿（apple,orange,pear,banana,graper,lemo

3、n,pineapple）講故事：通過一個動畫水果故事的講述，讓孩子們了解另外一種水果：西瓜，并把它的名稱作為作業(yè)布置給學生，下次課堂和同學們一起復習和分享。4、ending幼兒教師做出點評，小動物向小孩們講thankyou。陳馬克2013-6-18【篇二：中班英語教案大全】文章來源1passthebunny活動目標：1 .學習單詞：“bunny”和句型“passthebunny并理解其含義。2 能基本聽懂并按規(guī)則。3 愿意在集體面前表演?；顒訙蕚洌? 教師身穿一個大口袋的上衣（內(nèi)裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車）2 鼓一

4、個，擊棒一根。3 小兔毛絨一個4 兔子舞音樂活動過程：一師生問好，以舞蹈的形式引起幼兒的興趣1 .t：goodmorningboysandgirls.c：goodmorningteacher.t：doyouwanttodance?c：yes.t：ok,letsdance,pleaselisten.（兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作）2 t：（教師做很累的動作）oh,imtired.areyoutied?c:yes.t：ok.pleasefindachairandsitdown.二學習單詞“bunny”1.t：today,herecomesanewfriend.（出示絨毛小兔）look,wha

5、tisthis?c:小兔t：yesbunny.tc：:bunny，bunny（幼兒學說單詞）t：（教師模仿小兔與幼兒打招呼）hello/hi/childrenc:hello/hi/bunny2聽指令做動作t：now,letsplaythegame“isayyoudo“,ok?c:yes.t:kissbunny（教師邊說邊示范動作，引導幼兒按照指令動作）whocantry?touch/shakehands/embrace/kissthebunny（verygood/youaresmart/howcleve）t：nowpleasesayandfllowme.passthebunny（教師做出傳遞的

6、動作，邊示范邊講解）t：passthebunnyandsayitonebyone.doyouunderstand?c:yes.t:ok.letshaveatry.三、以擊鼓傳花的形式玩擊鼓傳小兔的。1 、介紹游戲玩法及規(guī)則。t：（教師拍拍大口袋）ihavesomethinginside.（出示玩具小兔）ialsohaveabunny.（拿出鼓）heresadrum.now,letsplaythegame“passthebunny”.t：illbeatthedrum（擊鼓），andyoullpassthebunnyonetoone.（示范給幼兒看）whenistopyoushouldstop.t

7、hechildwhohasthebunnyshouldtakeoneofthemfromthepocket.areyouclear?（可以先試著玩一次，老師在解釋一下）2、引導幼兒玩游戲。t：now,let'sbegin教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停）stop.letsseewhohasthebunny.c；xx.t：well,xx,comehereandtakeoneout.（xx從口袋里摸出一樣）t：whatisthis?/whatcolourisit?doyouwanttoeat?oh,youareverygood/givealittleclap.nowletgoon.（鼓聲起

8、，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停）stop.letseewhohasthebunny（玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完）四、結(jié)束t：imsohappy!areyouhappy?c：yes.t:：itslaternow,letsplaynexttime.let音樂起，師生sgo.（跳著兔子舞出去）2 認識水果（apple、pear、orangebanana設(shè)計意圖：認識水果apple、pear、orange、banana。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，而且是最常接觸的。因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習“eyesearsmouthandnose”這首歌，

9、邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導，認識這些水果的英文名稱,并且初步理解yes/no/ilike的含義，學會用yes/no/ilike的句式表達。以發(fā)展幼兒英語語言為主線，其中穿插摘果及品嘗水果的，讓幼兒在快樂愉悅的氛圍中學習?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語?；顒觾?nèi)容：活動準備：盒子和不透明小袋子一個，蘋果、梨、橘子、香蕉的實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體?；顒舆^程：1、熱身運動。firstletusreviewthes

10、ongeyesearsmouthandnoseeyesearsmouthandnose,mouthandnose,mouthandnose,eyesearsmouthandnose,itsmybody.教師與幼兒邊唱邊做動作，以達到課前的熱身準備。2、學習水果單詞。（1）、apple。教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探索的欲望.t:look!whatsthis?c:盒子t:yes.aboxt:whatsinthebox?doyouknow?t:ok,doyouwanttoknow?（引導幼兒說出yes或no）dingdingdong（敲盒子）t:whowanttotry?（作

11、舉手狀，并引導幼兒說出letmetry）當幼兒拿出蘋果之后，教師：oh（驚喜的），whatsthis?c:蘋果t:yes,apple!（教師要抑揚頓挫的反復讀）.readafterme,apple.（幼兒跟讀）（2）、pear教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。教師：hum?。ㄗ鞒缘膭幼鳎﹊tswonderful!然后分給幼兒吃：eatit！接著問幼兒：whatsthis？（梨）教師：yes，pear!readafterme,pear.（幼兒跟讀）（3）、orange教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。t:hmm?。ㄗ?/p>

12、聞的動作）thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：smellit!接著問幼兒：whatsthis?c:橘子t:yes.orange（教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復讀，讓幼兒跟讀）（3）banana教師把香蕉裝在一個不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請一名幼兒上來摸一摸，并請他猜猜是什么東西。t:whatsinit?doyouknow?c:香蕉。t:really?請幼兒拿出水果。t：（驚喜）yes,banana.（教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復讀，讓幼兒跟讀）3、復習鞏固（電腦出示一個會變魔術(shù)的小丑）今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？瞧他的手里有一根會變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦

13、，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one,two,three變變變。（1）變出蘋果并提問：t：whatsthis？s：itsanapple。t；verygood！apple,apple.itnsaapple。（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）（2）變出橘子并提出問題。t：whasthis？s：itsanorange。t：readafterme，orange,orange。（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）t：whatsthis？s：it'sapeart：pear，pear，pear。（4）變出香蕉并提問。t：w

14、hatsthis？s：itsabananat：banana，banana4、摘果游戲。第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說ilikeorange,配班教師摘橘子；教師說ilikeapple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：oh,yes,thisisanapple/orange.verygood,thankyou!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后（拿apple的小朋友站起來跳一下）pear的小朋友站起來跳一下）（拿orange的小朋友站起來跳一下）（拿banana的小朋友站起來跳一下）

15、坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。t:apple,standup.jump!pear,standup!jump!orange,standup!jump!banana,standup!jump!5、品嘗水果：魔術(shù)師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請小朋友和它一起品嘗水果。教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！t:doyouwanttoeat?（繼續(xù)引導二說出yes）c:yes.t:ok,followme!ilikeapples/pears/oranges/bananas.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“ilikeapples

16、/pears/oranges/bananas”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。）6、結(jié)束。t:ok!wearesotired.letshavearest.letssaygoodbyetotheapple.c:bye-bye,apple!t:saygoodbyetothepear.c:bye-bye,pear.t:saygoodbyetotheorange.c:bye-bye,orange.t:saygoodbyetothebanana.c:bye-bye,banana.多媒體播放歌曲goodbyetoyou，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動?；顒臃此迹?1)由于大部分幼兒在小班時沒有英語基礎(chǔ)，所

17、以進入中班后在英語活動中，實行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。(2)在教學活動中，教師的表情、動作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚頓挫，從而才能吸引幼兒。(3)在活動中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點關(guān)愛和鼓勵。3中班英語：顏色(優(yōu)質(zhì)課)【設(shè)計意圖】采取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的“買氣球”“變色”等游戲情境，激發(fā)幼兒在游戲中主動學習的興趣?！净顒幽繕恕?通過游戲激發(fā)幼兒學習英語的興趣，培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。2 幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow；認讀句子：whatcolourdo

18、youlike?doyoulikered?yes，idono，idont3 培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和習慣。【活動準備】所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等?！净顒舆^程】一、熱身運動1 以一首英文歌曲goodmorning引入學習氛圍中。2 師生打招呼問好并自由對話，營造英語氛圍。howareyou?imfinethankyou!howoldareyou?imfouryearsoldwhatstheweatherliketoday?itsasunnydaydoyoulikesunnyday?yes3 出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，并提問幼兒：doyoulikeblack?peter：idontlikeblackteacher：ilikepurple二、認識顏色1 通過賣氣球的情境引出新的教學內(nèi)容。teacher：balloon，balloon，whowant