臺中縣三田國民小學(xué)成績考查作業(yè)要點

1、臺中縣三田國民小學(xué)成績考查作業(yè)要點壹、總則一、本要點依國民中小學(xué)學(xué)生成績評量準則第十三條規(guī)定訂定之。二、國民小學(xué)學(xué)生成績考查，除法另有規(guī)定外，悉依本要點之規(guī)定辦理。三、國民小學(xué)學(xué)生成績考查，依德、智、體、群、美五育分別辦理。四、國民小學(xué)學(xué)生成績考查，分日?？疾榧岸ㄆ诳疾閮煞N，定期考查每學(xué)期以二次為原則，平時考查由各校自訂。五、國民小學(xué)學(xué)生成績考查，應(yīng)視學(xué)生身心發(fā)展與個別差異，以獎勵輔導(dǎo)為原則，並依各學(xué)科及活動性質(zhì)，得就下列方式選擇辦理：（一）、筆試：就學(xué)生經(jīng)由教學(xué)目標及教材內(nèi)容所自編之測驗考查之。（二）、口試：就學(xué)生之觀念、學(xué)習(xí)內(nèi)容及口語表達能力，經(jīng)由教師當(dāng)面提問考查之。（三）、表演：就學(xué)生之

2、表演活動考查之。（四）、實作：就學(xué)生之實際操作及解決問題等行為表現(xiàn)考查之。（五）、作業(yè)：就學(xué)生各種習(xí)作簿考查之。（六）、報告：就學(xué)生閱讀、觀察、實驗、調(diào)查等所得結(jié)果之書面或口頭報告考查之。（七）、資料蒐集整理：就學(xué)生對資料之蒐集、整理、分析及應(yīng)用等活動考查考查之。（八）、鑑賞：就學(xué)生由資料或活動中之鑑賞領(lǐng)悟之情形考查之。（九）、創(chuàng)作：就學(xué)生之創(chuàng)作過程及實際表現(xiàn)考查之。（十）、晤談：就學(xué)生與教師晤談過程，了解學(xué)生反應(yīng)情形考查之。（十一）、實踐：就學(xué)生日常行為表現(xiàn)考查之。（十二）、其他六、國民小學(xué)各項(科)成績考查過程，以百分法記分，不排名次，其結(jié)果以等第紀錄，通知學(xué)生及家長，其等第之評定如下：（

3、一）優(yōu)等：九十分以上至一百分者。（二）甲等：八十分以上未滿九十分者。（三）乙等：七十分以上未滿八十分者。（四）丙等：六十分以上未滿七十分者。（五）丁等：未滿六十分者，為不及格。貳、德育成績之考查一、德育成績之考查，分下列各款辦理：（一）、生活與倫理學(xué)科。（二）、操行。二、生活與倫理學(xué)科，依行為習(xí)慣與知識觀念等項目考查之，其考查結(jié)果占德育成績百分之三十。三、操行成績之考查，以八十分為基分，並依下列各款規(guī)定之標準，分別予以加減：（一）、導(dǎo)師得參酌學(xué)生之智力，性向、興趣、家庭環(huán)境及社會背景等因素，並依平日個別行為觀察、談話紀錄、家庭訪視紀錄及校外生活指導(dǎo)委員會彙送之資料，予以加減，最高以十分為限。（

4、二）、依出席考勤結(jié)果而予以加減：1.全學(xué)期全勤者，加五分(公假視同出席)2.無故曠課者，每兩節(jié)課減一分。3.集會無故缺席者，每兩次減一分。4.升降旗、早操及課間活動無故缺席者，每四次減一分。（三）、依獎懲結(jié)果而予以加減：1.記大功者，每次加九分。2.記小功者，每次加三分。3.記嘉獎?wù)?，每次加一分?.記大過者，每次減七分。5.記小過者，第一次減二分，第二次減二分，第三次以上每次減三分。6.記警告者，第一次不減分，第二次以上每次減一分。依前項之規(guī)定家分，超過一百分者，以一百分計算。其考查結(jié)果占德育成績百分之七十。第一項第三款獎勵與懲罰之原則如附件。參、智育成績之考查一、智育成績之考查，分下列各款

5、辦理：（一）、語文學(xué)科。（二）、數(shù)學(xué)。（三）、社會學(xué)科。（四）、自然學(xué)科。（五）、選修科目二、智育各學(xué)科之成績平均二段考查之，其計算方法如下：(一)、第一段考查成績等於第一段日?？疾槌煽兗拥谝淮味ㄆ诳疾槌煽兂远?。(二)、第二段考查成績等於第二段日?？疾槌煽兗拥诙味ㄆ诳疾槌煽兂远?。(三)、學(xué)期成績等第一段考查成績加上第二段考查成績除以二。三、智育之學(xué)期總平均成績計算方法，以各學(xué)科之學(xué)期成績乘以各開學(xué)科每週教學(xué)時(節(jié))數(shù)，所得之總合，再以每週教學(xué)總時(節(jié))數(shù)除之。肆、體育成績之考查一、體育成績之考查，依下列各款辦理：(一)國民小學(xué)一、二年級以唱遊學(xué)科及健康教育學(xué)科考查之，其考查結(jié)果，前者占體

6、育成績百分之六十，後者占百分之四十。(二)國民小學(xué)三年級以上以體育學(xué)科和健康教育考查之，其考查結(jié)果，前者占體育成績百分之六十，後者占百分之四十。二、前點所列學(xué)科之考查，依下列規(guī)定為之：(一)唱遊：依其技能、習(xí)慣及態(tài)度等項目考查之。(二)體育：依其運動技能、運動精神、學(xué)習(xí)態(tài)度等項目考查之。(三)健康教育：依其健康習(xí)慣、健康態(tài)度、健康知識及健康技能等項目考查之。三、身心障礙學(xué)生，應(yīng)酌授適當(dāng)之體育活動，並予考查。伍、群育成績之考查一、群育成績之考查，依團體活動考查，並以課內(nèi)分組活動及日常團體活等項目為之，其考查結(jié)果各占群育成績百分之五十。二、美育成績之考查，分下列各款辦理：(一)藝能學(xué)科。(二)學(xué)藝

7、競賽活動。(三)藝術(shù)展示、表演、欣賞活動。(四)團體生活表現(xiàn)及製作活動。前項各款考查結(jié)果，除藝能學(xué)科占美育成績百分之七十外，其餘各占美育成績百分之十。三、前點各款之考查，依下列規(guī)定為之：(一)藝能學(xué)科：以美術(shù)、美勞、音樂、工藝或家政等學(xué)科考查之，並以各學(xué)科成績之總平均為其考核結(jié)果。(二)學(xué)藝競賽活動：學(xué)校應(yīng)視環(huán)境與設(shè)備，設(shè)計各種校內(nèi)、外美術(shù)、勞作、工藝、家政、書法、作文、攝影、歌詠、舞蹈、唱遊、樂器演奏等學(xué)藝競賽活動，由導(dǎo)師就學(xué)生之表現(xiàn)考查之。(三)藝術(shù)展示、表演、欣賞活動：學(xué)校應(yīng)利用各種設(shè)施舉辦美術(shù)、勞作、工藝、家政、攝影、書法等作品展覽會、音樂、舞蹈、唱遊等發(fā)表會，以及遊議會、書展等綜合性

8、藝術(shù)活動，由導(dǎo)師就學(xué)生之表現(xiàn)考查之。(四)團體生活表現(xiàn)及製作活動：學(xué)校應(yīng)設(shè)計佈置比賽、海報標語製作、壁報刊物編排及校園綠化美化整理等美育活動，由教師就學(xué)生之表現(xiàn)考查之。陸、成績考查結(jié)果之處理一、學(xué)生定期考查時，因公、因病或因事經(jīng)準價缺考者準予補考。但無故擅自缺考者，不準補考，其缺考學(xué)科之成績以零分計算。(一)因公、因直系血親尊親屬喪亡或因不可抗力事件者，按實得分數(shù)計算。(二)因事、因病假缺考者，其成績?nèi)缌辛只蛭催_六十分者，依實得分數(shù)計算。超過六十分以上者，其超過部分七折計算。二、學(xué)生學(xué)期成績之計算依德、智、體、群、美五育分別辦理。其畢業(yè)成績之計算，以各個學(xué)期成績平均之。三、學(xué)生五育成績之登

9、記及處理，由各班導(dǎo)師主辦。學(xué)生各育成績登記表，依現(xiàn)行之成績登記表辦理之。四、考查學(xué)生之能否畢業(yè)，依下列各款辦理：(一)學(xué)生畢業(yè)成績有三育以上且五育總平均均列丙等以上者，準予畢業(yè)，但三育中必須含德育在內(nèi)。(二)不合前款規(guī)定者，由學(xué)校發(fā)給修業(yè)證明書。五、學(xué)校應(yīng)將學(xué)生之學(xué)期成績或畢業(yè)成績，通知其家長或監(jiān)護人，通知中除德育、智育、體育美育等五育成績外，並應(yīng)將智力、性向、情緒、興趣等測驗分析結(jié)果及其性格特質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度、特殊才能等同時加以說明，並提出建議。柒、附則一、本要點應(yīng)環(huán)境需要，各校在不違反要點之精神原則下，得訂定補充規(guī)定。二、本要點自中華民國九十年八月一日起實施。附件學(xué)生獎懲參照下列原則

10、實施之：一、貫徹公民與道德教育及生活與倫理教育之要求。二、積極輔導(dǎo)重於消極處罰。三、重視學(xué)生身心均衡發(fā)展。四、學(xué)生行為之獎懲，應(yīng)審酌下列情況，力持審慎，切忌主觀苛求。年齡之長幼。年級之高低。動機與目的。態(tài)度與手段。行為之影響。家庭之因素。初犯或累犯。平日之表現(xiàn)。行為後之表現(xiàn)。五、獎懲作用，意在鼓勵或糾正學(xué)生之行為，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良之品德與守法之觀念，故訓(xùn)導(dǎo)工作應(yīng)以積極之輔導(dǎo)為主。輔導(dǎo)之方式，團體輔導(dǎo)與個人輔導(dǎo)並重，故對性行頑劣之學(xué)生，尤須加強個別輔導(dǎo)，並切實與家長保持聯(lián)繫，以期改變行為。六、訓(xùn)導(dǎo)工作之實施，事前之預(yù)防，重於事後糾正，並把握下列訓(xùn)導(dǎo)原則(一)獎勵多於懲罰。(二)輔導(dǎo)代替懲罰。(三)公開獎勵秘密懲罰。(四)有效獎勵適當(dāng)懲罰。七、獎勵學(xué)生應(yīng)公開表揚，用收見賢思