關于學校教學計劃模板集錦9篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于學校教學計劃模板集錦9篇 學校教學計劃 篇1 一、思路與目標：工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計劃，在學校整體計劃的指導下，堅持、貫徹中心?！?34”（即一個宗旨，三個根本，三個重點，四項措施）工作思路。工作目標：加強流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質量為最終目標。二、策略與措施：1抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。2促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質。3重研究，加強教學方式、學習方法

2、的研究，整合教研科研工作。4樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。5提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。三、具體工作：（一）加強基礎環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。1.細化干部教學管理流程明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進一步完善績效管理?？冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng)，是以目標為導向，以績效為標準，進行過程控制并取得預期結果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。（1）策劃與計劃各校要在認真分析學校近幾年教學情況（成績、經驗、不足）、教師現狀（人員構成、優(yōu)勢、

3、不足）、發(fā)展趨勢等要素的基礎上，對學校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結合學校實際制定教學工作計劃。教學計劃對學校教學工作要有指導意義，結合學校實際設計教學活動，要有學期教學工作的目標。（2）執(zhí)行與實施將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動，每次活動要注重實效，做到有計劃、有分工、有記錄、有小結，要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據實際對計劃和目標作靈活的調整。（3）檢查、評價、診斷繼續(xù)堅持干部聽課指導制度。教學管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學情況，按照要求完成聽課數量，對教師提出改進意見，并做好聽課記錄。堅持教學常規(guī)檢查制度

4、，各完小主抓教學的領導每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀錄。中心校定期組織教學工作檢查。（4）精品源自化學科總結、處理、提高在教學管理過程中注重對活動的總結，發(fā)現典型及時表揚或獎勵，發(fā)現問題及時處理?？偨Y成功的經驗，反思不足，制定改進措施。2細化教師教學流程（1）制定學期教學計劃學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性，規(guī)范教學活動。教學計劃內容：教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。（2）備課明確備課要求：熟悉學科課程標準，深入研究教材，全面了解學生，精心設計教案。

5、繼續(xù)完善集體備課制度，一、二、三年級和英語組采用集體備課。上學期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能，各組要及時總結集體備課經驗，進行集體備課交流。四至六年級組及科任學科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動時間定期交流。（3）課堂教學課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環(huán)節(jié)，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革，以學生發(fā)展為本，確立學生在課堂教學中的主體精品源自化學科精品源自化學科地位，充分發(fā)揮教師的主導作用（指導、引導、輔導）。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學效率，向課堂

6、教學四十分鐘要成績，優(yōu)化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。各校要組織教師繼續(xù)深入學習上級部門的有關文件，明確課堂教學的基本要求，努力構件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂。（4）作業(yè)及批改科學布置學生作業(yè)，加強書面練習，提高學生綜合素質。1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時反饋。2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。3）繼續(xù)發(fā)揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統(tǒng)，提高學生書寫能力。完善“天天練”指導與批改措施，按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。4）結合本班實際適當布置課外閱讀

7、和寫作的作業(yè)。開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓練學生寫好讀書筆記。（建議每周設一節(jié)課外閱讀交流課）加強寫作訓練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內作文訓練以外，要鼓勵學生寫日記或周記（三年級以上學生要有周記本）（5）課后輔導課后輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學生應堅持課后補課，使全體學生都能完成學習任務。輔導可由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課，不準進行收費補課。精品源自化學科精品源自化學科（6）檢測加強平時的

8、單元檢測，作到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴格考風考紀，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。3使學生明確學習流程加強對學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生明確學習流程（預習、上課、復習、做作業(yè)、知識整理、檢測）（二）繼續(xù)開展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。1繼續(xù)引導教師學習課堂質量評價標準，運用標準對教師進行有效的指導，使課堂質量評價標準真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。2第二周開始各評價組組繼續(xù)進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的評價，教師根據自身情況自報

9、學科（不能與上學期推門課相同）按教學進度自定內容。中心校統(tǒng)一組織（先聽六年級語數學科）3組織優(yōu)秀課展示活動。（根據實際確定科目及教師）4將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。（三）加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。1抓住“手拉手”活動有利契機，與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。2加強現任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平精品源自化學科。

10、3沒有獲得骨干教師稱號的教學骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學質量。4定期開展教師教學基本功大賽，對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。5建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓。（教學檢查時為一項內容）（四）繼續(xù)加強教研活動的管理，深入開展教學研究活動，向教學研究要教學質量和教師水平的提高1教研組建設（設置及組長同上學期）活動時間：中心組每單周四下午活動，學校組每雙周四下午活

11、動（保證1.5小時）活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀錄?；顒觾热荩赫n題研究、聽評課、教學反思等。初步設想：定期組織教研組長會，交流教研活動經驗。2校本教研1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。2）繼續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法。完善教師成長記錄，關注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導教師做好教學隨筆。（五）課改與科研工作1課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文，不斷積累經驗。2

12、作為“十一五”市級課題課程改革過程中學生分化問題研究的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務，提高教師科研水平。月工作安排二月：1.制定教學工作計劃三月:1.規(guī)范常規(guī)管理，重點在課堂常規(guī)2.課堂教學質量評價（2日前各校上報科目內容，69日聽六年級語數學科）3.教研組內研討學習課程標準的體會（重點為學生實踐能力）4.師徒結隊“手拉手”啟動儀式5.骨干教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)6.教學常規(guī)檢查(各完小檢查教案)四月：1.課堂教學質量評價2.學生學科技能測試3.教師技能大賽4.學科活動(各校安排)5.骨干教師“四個一”活動之二:示范課6.常規(guī)檢查(各完小檢查作業(yè))五月：1.課外閱讀交流課觀摩2.課堂