下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)_第1頁
下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)_第2頁
下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.2019年下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè)在愉快的寒假中,同學(xué)們一定要能按時(shí)認(rèn)真地完成寒假作業(yè),并且讓自己的假期過得平安、充實(shí),而且有意義,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)提供了一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè),希望對(duì)大家有用一、我會(huì)填。每空1分,共29分1. 個(gè)一是十。 個(gè)十是一百。2個(gè)一和7個(gè)十是 。2.最大的兩位數(shù)是 ,再加上 就是最小的三位數(shù)。3.4.一個(gè)數(shù)個(gè)位上是0,十位上是8,這個(gè)數(shù)是 ,這個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)是 和 。5.至少用 根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成一個(gè)正方形;至少用 個(gè)同樣的正方形可以拼成一個(gè)大正方形。6.明明買一張8角錢郵票 ,可以怎樣付錢?想一想,填一填。1付 張5角, 張2角, 張1角。2付 張2角和2張1角

2、。7.數(shù)一數(shù) 、填一填。左圖有 個(gè) , 個(gè) , 個(gè) 。左圖共有 個(gè)小圖形拼成。8.找規(guī)律,畫一畫,填一填。1 。236, 30, 24, , 。9.在里填上、或=。7667 3830+7 50角5元 9角9分1元二、我會(huì)連。共8分三、我會(huì)選。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。共6分1.一1班有47人去春游,坐 座的 最適宜?70座的 50座的 40座的2. 拼成一個(gè) ,需要用 個(gè)這樣的 。4 5 63. 摘了40個(gè)桃子,送給 15個(gè),送給 10個(gè), 共送給小動(dòng)物們 個(gè)桃子。 15-10=5個(gè) 15+10=25個(gè) 40-15+10=15個(gè)三、我是計(jì)算小能手。每題1分,共20分12-5= 9+7= 1

3、1-7= 4+9-8=24-4= 12-3= 15-9= 13-6+8=8+8= 50+10= 40+16= 8+11+30=82-5= 92-30= 25+8= 98-50+30=18-9= 4+36= 15-6= 36+7-7=四、我會(huì)看圖列式計(jì)算。每題4分,共12分1.2. 3.13支五 、解決問題我最棒。每題5分,共25分1.姐姐 妹妹妹妹比姐姐少跳了多少下?口答:妹妹比姐姐少跳了 下.2.合唱組還差幾人就和繪畫組的人數(shù)同樣多?口答:合唱組還差 人就和繪畫組的人數(shù)同樣多。3.王叔叔賣了16盆鮮花,還剩9盆??诖穑涸瓉硪还灿?盆花。4.口答:如今停車場(chǎng)還有 輛車。5.一1班圖書角有故事書

4、多少本?口答:一1班圖書角有故事書 本。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差

5、,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。希望提供的一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)寒假作業(yè),可以幫助大家學(xué)好語文這門課程,為今后的學(xué)習(xí)打好根底!要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論