熱力學基礎選擇題

1、熱力學基礎選擇題1. 關于可逆過程和不可逆過程的判斷：(1) 可逆熱力學過程一定是準靜態(tài)過程(2) 準靜態(tài)過程一定是可逆過程(3) 不可逆過程就是不能向相反方向進行的過程(4) 凡有摩擦的過程 ,一定是不可逆過程 以上四種判斷，其中正確的是(A) (1)、 (2)、 (3)(B) (1)、(2)、(4) (C) (2)、(4) (D) (1)、(4) D 2. 在下列各種說法(1) 平衡過程就是無摩擦力作用的過程(2) 平衡過程一定是可逆過程(3) 平衡過程是無限多個連續(xù)變化的平衡態(tài)的連接(4) 平衡過程在 pV 圖上可用一連續(xù)曲線表示 中，哪些是正確的？(A) (1)、(2)(B) (3)、

2、 (4)(C) (2)、(3)、(4) (D) (1)、(2)、(3)、(4) B 3. 設有下列過程：(1) 用活塞緩慢地壓縮絕熱容器中的理想氣體(設活塞與器壁無摩擦 )(2) 用緩慢地旋轉的葉片使絕熱容器中的水溫上升(3) 一滴墨水在水杯中緩慢彌散開(4) 一個不受空氣阻力及其它摩擦力作用的單擺的擺動 其中是可逆過程的為(A)(1)、(2)、(4)(B)(1)、(2)、(3)(C)(1)、(3)、(4)(D)(1)、(4)D 4 在下列說法(1) 可逆過程一定是平衡過程/BZfci、一H口宀r 日匸才、舟；1(2)平衡過程一定是可逆的(3)不可逆過程一定是非平衡過程(4)非平衡過程一定是不

3、可逆的中，哪些是正確的？(A)(1)、 (4)(B)(2)、(3)(C)(1)、(2)、(3)、(4)(D)(1)、(3)A .5. 氣體在狀態(tài)變化過程中，可以保持體積不變或保持壓強不變，這兩種過程(A) 一定都是平衡過程(B) 不一定是平衡過程(C) 前者是平衡過程，后者不是平衡過程(D)后者是平衡過程，前者不是平衡過程. B :6. 關于可逆過程和不可逆過程有以下幾種說法：(1) 可逆過程一定是平衡過程.(2) 平衡過程一定是可逆過程.(3) 不可逆過程發(fā)生后一定找不到另一過程使系統(tǒng)和外界同時復原.(4) 非平衡過程一定是不可逆過程.以上說法，正確的是：(A) (1)、(3).(B)、(4

4、).(C) (1)、(4).(D)、(4). C :7. 一定量的理想氣體，開始時處于壓強，體積，溫度分別為pi, W,的平衡態(tài)，后來變到壓強，體積，溫度分別為 P2, V2, T2的終態(tài)若已知 V2 Vi,且T2 =Ti，則以下各種說 法中正確的是：(A) 不論經(jīng)歷的是什么過程，氣體對外凈作的功一定為正值.(B) 不論經(jīng)歷的是什么過程，氣體從外界凈吸的熱一定為正值.(C) 若氣體從始態(tài)變到終態(tài)經(jīng)歷的是等溫過程，則氣體吸收的熱量最少.(D) 如果不給定氣體所經(jīng)歷的是什么過程，則氣體在過程中對外凈作功和從外界凈吸熱的正負皆無法判斷.D :8.如圖所示，一定量理想氣體從體積 Vi,膨脹到體積V2

5、分別經(jīng)歷的過程是：A-B等壓過程，A-C等溫過程；A-D 絕熱過程，其中吸熱量最多的過程(A) 是 A-B.(B) 是 A-C.(C) 是 A-D.(D) 既是A-B也是A-C,兩過程吸熱一樣多。9. 質量一定的理想氣體，從相同狀態(tài)出發(fā)，分別經(jīng)歷等溫過程、等壓過程和絕熱過程,使其體積增加一倍.那么氣體溫度的改變(絕對值)在(A) 絕熱過程中最大，等壓過程中最小.(B) 絕熱過程中最大，等溫過程中最小.(C) 等壓過程中最大，絕熱過程中最小.(D) 等壓過程中最大，等溫過程中最小.10. 一定量的理想氣體，從 a態(tài)出發(fā)經(jīng)過或過程到達b態(tài)，acb為等溫線(如圖)，則、兩過程中外界對系統(tǒng)傳遞的 熱量

6、Q1、Q2是(A) Q1 0， Q20. (B) Q10， Q20，Q20 . (D) Q10.:A :11. 一定量的理想氣體，其狀態(tài)改變在p - T圖上沿著一條直線從平衡態(tài) a到平衡態(tài)b(如圖).(A)(B)(C)(D)這是一個膨脹過程.這是一個等體過程.這是一個壓縮過程.數(shù)據(jù)不足，不能判斷這是那種過程.c : 定量的理想氣體，其狀態(tài)在V-T圖上沿著12.條直線從平衡態(tài)a改變到平衡態(tài)b(如圖).(A)(B)(C)(D)這是一個等壓過程.這是一個升壓過程.這是一個降壓過程.數(shù)據(jù)不足，不能判斷這是哪種過程V2ViiI13. 定量的理想氣體，分別 經(jīng)歷如圖(1)所示的abc過程， (圖中虛線ac

7、為等溫線)，和圖 所示的def過程(圖中虛線 df為絕熱線).判斷這兩種過程 是吸熱還是放熱.(A) abc過程吸熱，def過 程放熱.(B) abc過程放熱，def過 程吸熱.(C) abc過程和def過程都吸熱.(D) abc過程和def過程都放熱.14. 一定量的理想氣體，從p-V圖上初態(tài)a經(jīng)歷(1)或(2)過程到達末態(tài)b，已知a、b兩態(tài)處于同一條絕 熱線上(圖中虛線是絕熱線(A) (1)過程中吸熱，(B) (1)過程中放熱，O)，則氣體在(2)過程中放熱.(2)過程中吸熱.(C) 兩種過程中都吸熱.(D) 兩種過程中都放熱. B :15.1 mol理想氣體從p- V圖上初態(tài)a分別經(jīng)歷如

8、圖 所示的(1)或過程到達末態(tài)b.已知Ta Q20.(C) Q2 Q10.Q1和Q2的關系是(B) Q2 Q10.(D) Q1 Q20, Q0, W0, Q0, W0 .(C) E0, Q0, W0 .(D) E0, Q 0, W0 .19. 一物質系統(tǒng)從外界吸收一定的熱量，則(A) 系統(tǒng)的內能一定增加.(B) 系統(tǒng)的內能一定減少.(C) 系統(tǒng)的內能一定保持不變.(D) 系統(tǒng)的內能可能增加，也可能減少或保持不變. D :20. 一物質系統(tǒng)從外界吸收一定的熱量，則(A) 系統(tǒng)的溫度一定升高.(B) 系統(tǒng)的溫度一定降低.(C) 系統(tǒng)的溫度一定保持不變.(D) 系統(tǒng)的溫度可能升高，也可能降低或保持不

9、變. D :21. 氦氣、氮氣、水蒸汽(均視為剛性分子理想氣體)，它們的摩爾數(shù)相同，初始狀態(tài)相同, 若使它們在體積不變情況下吸收相等的熱量，則(A) 它們的溫度升高相同，壓強增加相同.(B) 它們的溫度升高相同，壓強增加不相同.(C) 它們的溫度升高不相同，壓強增加不相同.(D) 它們的溫度升高不相同，壓強增加相同.22. 熱力學第一定律表明：(A) 系統(tǒng)對外作的功不可能大于系統(tǒng)從外界吸收的熱量.(B) 系統(tǒng)內能的增量等于系統(tǒng)從外界吸收的熱量.(C) 不可能存在這樣的循環(huán)過程，在此循環(huán)過程中，外界對系統(tǒng)作的 功不等于系統(tǒng)傳給外界的熱量.(D) 熱機的效率不可能等于 1 .:C :23. 一定量

10、的理想氣體，經(jīng)歷某過程后，溫度升高了.則根據(jù)熱力學定律可以斷定:(1) 該理想氣體系統(tǒng)在此過程中吸了熱.在此過程中外界對該理想氣體系統(tǒng)作了正功. 該理想氣體系統(tǒng)的內能增加了.(4)在此過程中理想氣體系統(tǒng)既從外界吸了熱，又對外作了正功. 以上正確的斷言是：(A)(1)、.(B)(2)、(3)(C).(D)(3)、(4)(E).24個絕熱容器，用質量可忽略的絕熱板分成體積相等的兩部分.兩邊分別裝入質量相等、溫度相同的H2氣和。2氣.開始時絕熱板P固定.然后釋放之，板P將發(fā)生移動(絕熱板與容器壁之間不 漏氣且摩擦可以忽略不計 )，在達到新的平衡位置后，若比較兩邊溫 度的高低，則結果是：(A) H2氣

11、比。2氣溫度高.(B) 02氣比H2氣溫度高.c :PP(C) 兩邊溫度相等且等于原來的溫度.(D) 兩邊溫度相等但比原來的溫度降低了.25.理想氣體經(jīng)歷如圖中實線所示的循環(huán)過程，兩條等體線分別和該循環(huán)過程曲線相切于a、c點，兩條等溫線分別和該循環(huán)過程曲線相切于b、d點a、b、c、d將該循環(huán)過程分成了 ab、be、cd、da四個階段，則該四個階段 中從圖上可肯定為放熱的階段為(A) ab.(B) be.(C) cd .(D) da.26. 有兩個相同的容器，容積固定不變，一個盛有氨氣，另一個盛有氫氣(看成剛性分子的理想氣體)，它們的壓強和溫度都相等，現(xiàn)將5J的熱量傳給氫氣，使 氫氣溫度升高，如

12、果使氨氣也升高同樣的溫度，則應向氨氣傳遞熱量是：(A)6 J.(C)3 J.27. 定量的理想氣體經(jīng)歷 acb過程時吸熱經(jīng)歷acbda過程時，(A) -200 丄(C) -00 J.(B) 5 J.(D) 2 J.500 J.則吸熱為(B) -00 J.(D) 700 J .p (x 105 Pa)A28. 用公式 E熱容量，視為常量，只適用于準靜態(tài)的等體過程. 只適用于一切等體過程.只適用于一切準靜態(tài)過程.適用于一切始末態(tài)為平衡態(tài)的過程.=；：Cv訂(式中為氣體摩爾數(shù)33v (x 10 m)Cv為定體摩爾)計算理想氣體內能增量時，此式(A)(B)(C)(D)(A)凈功增大，效率提高.(B)凈

13、功增大，效率降低.(C)凈功和效率都不變.(D)凈功增大，效率不變.D 131. 如果卡諾熱機的循環(huán)曲線所包圍的面積從圖中的abcda增大為 ab c da ,那么循環(huán) abcda與ab c da所 作的凈功和熱機效率變化情況是：32.在溫度分別為327 C和27 C的高溫熱源和低溫熱源之間工作的熱機，理論上的最大效率為29. 定量的某種理想氣體起始溫度為 T,體積為V,該氣體在下面循環(huán)過程中 經(jīng)過三個平衡過程：(1)絕熱膨脹到體積為2V，(2)等體變化使溫度恢復為T, (3) 等溫壓縮到原來體積V，則此整個循環(huán)過程中(A)氣體向外界放熱(B)氣體對外界作正功(C)氣體內能增加(D)氣體內能減

14、少30. 定質量的理想氣體完成一循環(huán)過程.此過程在V -T圖中用圖線12t1描寫該氣體在循環(huán)過程 中吸熱、放熱的情況是(A) 在1t2, 3t 1過程吸熱；在2t3過程放熱.(B) 在2t3過程吸熱；在1t2, 3t 1過程放熱.(C) 在1 t2過程吸熱；在2t3, 3t 1過程放熱.(D) 在2 t 3, 3t 1過程吸熱；在 1t 2過程放 熱. c :(A) 25 %(B) 50 %(C) 75 %(D) 91.74 %: B 133. 設高溫熱源的熱力學溫度是低溫熱源的熱力學溫度的n倍，則理想氣體在一次卡諾循環(huán)中，傳給低溫熱源的熱量是從高溫熱源吸取熱量的(A) n 倍.(B) n-

15、1 倍.1n亠1(C)丄倍.(D) D 倍.C 1nn34. 有人設計一臺卡諾熱機(可逆的).每循環(huán)一次可從 400 K的高溫熱源吸熱1800 J,向 300 K的低溫熱源放熱 800 J.同時對外作功1000 J,這樣的設計是(A) 可以的，符合熱力學第一定律.(B) 可以的，符合熱力學第二定律.(C) 不行的，卡諾循環(huán)所作的功不能大于向低溫熱源放出的熱量.(D) 不行的，這個熱機的效率超過理論值.D 135. 一定量某理想氣體所經(jīng)歷的循環(huán)過程是：從初態(tài)(V0,T。)開始，先經(jīng)絕熱膨脹使其體積增大1倍，再經(jīng)等體升溫回復到初態(tài)溫度T0,最后經(jīng)等溫過程使其體積回復為V。，則氣體在此循環(huán)過程中.(

16、A) 對外作的凈功為正值.(B)對外作的凈功為負值.(C)內能增加了.(D)從外界凈吸的熱量為正值. B 136. 某理想氣體分別進行了如圖所示的兩個 卡諾循環(huán)：I (abcda)和n (abcda),且兩個 循環(huán)曲線所圍面積相等.設循環(huán)I的效率為，每次循環(huán)在高溫熱源處吸的熱量為Q,循環(huán)n的效率為，每次循環(huán)在高溫熱源 處吸的熱量為Q ，貝U(A) |, Q Q 37.理想氣體卡諾循環(huán)過程的兩條絕熱線下的面積大小 分別為Si和則二者的大小關系是：(A) Si S2.(B) Si = S2.(C) Si S2.(D)無法確定.(圖中陰影部分38.所列四圖分別表示理想氣體的四個設想的循 環(huán)過程請選出

17、其中一個在物理上可能實現(xiàn)的循 環(huán)過程的圖的標號.B :PS2(B)OOP A等體等溫絕熱pV(D)絕熱等溫絕熱(C) : Q Q (D)39. 根據(jù)熱力學第二定律判斷下列哪種說法是正確的.(A) 熱量能從高溫物體傳到低溫物體，但不能從低溫物體傳到高溫物體.(B) 功可以全部變?yōu)闊幔珶岵荒苋孔優(yōu)楣?(C) 氣體能夠自由膨脹，但不能自動收縮.(D) 有規(guī)則運動的能量能夠變?yōu)闊o規(guī)則運動的能量，但無規(guī)則運動的能量不能變?yōu)橛幸?guī)則運動的能量.c :40. 一絕熱容器被隔板分成兩半，一半是真空，另一半是理想氣體.若把隔板抽出，氣 體將進行自由膨脹，達到平衡后(A)溫度不變，熵增加.(B)溫度升高，熵增加

18、.(C)溫度降低，熵增加.(D)溫度不變，熵不變. A :41. “理想氣體和單一熱源接觸作等溫膨脹時，吸收的熱量全部用來對外作功.”對此說法，有如下幾種評論，哪種是正確的？(A) 不違反熱力學第一定律，但違反熱力學第二定律.(B) 不違反熱力學第二定律，但違反熱力學第一定律.(C) 不違反熱力學第一定律，也不違反熱力學第二定律.(D) 違反熱力學第一定律，也違反熱力學第二定律. C :42. 關于熱功轉換和熱量傳遞過程，有下面一些敘述:(1) 功可以完全變?yōu)闊崃?，而熱量不能完全變?yōu)楣Γ?2) 一切熱機的效率都只能夠小于1；(3) 熱量不能從低溫物體向高溫物體傳遞；(4) 熱量從高溫物體向低溫物體傳遞