室建設(shè)項(xiàng)目方案

1、編號(hào):上海電力學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)實(shí)驗(yàn)室名稱項(xiàng)目名稱適用學(xué)科專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽名）申報(bào)學(xué)院（部）學(xué)院（部）負(fù)責(zé)人（簽名）申請(qǐng)立項(xiàng)日期實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處編制20年月、項(xiàng)目綜述項(xiàng)目 基本 情況項(xiàng)目 名稱實(shí)驗(yàn)室類型基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)其他建設(shè) 項(xiàng)目新建實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)設(shè)備改建實(shí)驗(yàn)技術(shù)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建其他項(xiàng)目 總金額萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)來(lái)源項(xiàng)目 負(fù)責(zé) 人姓名性別職稱聯(lián)系 電話職務(wù)E-mail項(xiàng) 目 組 成 員姓名職稱在項(xiàng)目中分工實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地?cái)M用 地址面積 需求Mi1.項(xiàng)目建設(shè)必要性【立項(xiàng)依據(jù)：國(guó)內(nèi)外咼校同類實(shí)驗(yàn)設(shè)施的比較研究，本實(shí)驗(yàn)室及其主要設(shè)備在教學(xué)中的地位 與作用、該項(xiàng)目所承擔(dān)教學(xué)、科研等任務(wù)，原有設(shè)備使用率、新舊程度等

2、。依據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì) 戈合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目，特別是綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和實(shí) 施?！?.項(xiàng)目建設(shè)可行性【主要包括用房、人員、設(shè)備利用率等，即在考慮教學(xué)組織形式、管理方式的基礎(chǔ)上、如何 在設(shè)備選型、配置、建設(shè)進(jìn)度安排方面綜合考慮效益、效率和效果，提高投資效益和設(shè)備設(shè) 施的利用率？】3.建設(shè)目標(biāo)【建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)，要能夠滿足教學(xué)的多樣性需求：如教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求，即能完成哪些實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目，能實(shí)現(xiàn)哪些學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)；為以后的教學(xué)研究提供保障和可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。】經(jīng) 費(fèi) 預(yù) 算用途金額時(shí)間經(jīng)費(fèi)合計(jì)（萬(wàn)兀）擬購(gòu)儀器設(shè)備清單序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)規(guī)格/技術(shù)參數(shù)擬購(gòu)數(shù)量原有數(shù)量單價(jià)總價(jià)（萬(wàn)元）參考廠商實(shí)驗(yàn)

3、/科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)合計(jì)（萬(wàn)元）：（注：為避免重復(fù)購(gòu)置，請(qǐng)?jiān)诖颂幒?jiǎn)述已有冋類設(shè)備型號(hào)規(guī)格、主要功能等信息，并闡述本次購(gòu)買理由。如無(wú)冋類設(shè)備此處可不填寫。）【注：對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)備可適當(dāng)提供相應(yīng)的生產(chǎn)及供貨廠商。設(shè)備名稱、規(guī)格型號(hào)的填寫要求規(guī)范，一定要是商品或貨物的標(biāo)準(zhǔn)名稱及規(guī)格型號(hào)，沒(méi)有型號(hào)也要要標(biāo)明技術(shù)參數(shù)以免對(duì)招標(biāo)采購(gòu)造成困惑?！俊驹O(shè)備數(shù)量的確定，要考慮教學(xué)組織形式和管理方式，以及滿足綜合利用的需要，綜合考慮效益、效率和效果，提高投資效益和設(shè)備設(shè)施的利用 率。】【內(nèi)容較多時(shí)可另行附頁(yè)?！慷?、項(xiàng)目建設(shè)的預(yù)期效益1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程名稱教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目項(xiàng)目 類型學(xué)時(shí) 數(shù)小組人數(shù)實(shí)驗(yàn) 人數(shù)總?cè)藭r(shí) 數(shù)/年面向?qū)?/p>

4、業(yè)【項(xiàng)目類型為驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)性。在實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目設(shè)置上要盡量減少不必要的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)） 項(xiàng)目，綜合性、設(shè)計(jì)性和研究性實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目要占一定的比例，保證實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目開(kāi)出率達(dá)到 100%=（文字說(shuō)明）2.科學(xué)研究序號(hào)科研主要方向科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目課題來(lái)源時(shí)數(shù)總時(shí)數(shù)/年12345678（文字說(shuō)明）3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（文字說(shuō)明）4.社會(huì)服務(wù)（文字說(shuō)明）5其他（保衛(wèi)安防、信息化管理等） （文字說(shuō)明）三、項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度及各個(gè)階段考核指標(biāo)：最終成果序號(hào)成果名稱成果形式起止時(shí)間投入使用日期年月日建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收日期年月日【項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間安排上要根據(jù)課程教學(xué)進(jìn)度，合理安排建設(shè)日期，既不要超前，也不要滯后，確保 實(shí)驗(yàn)

5、按時(shí)開(kāi)出?！克? 實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地要求（標(biāo)明樓號(hào)、室號(hào)、面積）【實(shí)驗(yàn)室的設(shè)施環(huán)境建設(shè)需求（如供水、供電、供氣以及小規(guī)模的土建和裝修等）；實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)備設(shè)施等布置圖（如設(shè)備安置位置、 供電電路的走向等）；建設(shè)安全方面的考慮； 學(xué)生實(shí)驗(yàn)環(huán)境的搭建； 學(xué)生試驗(yàn)環(huán)境的分析等?！课? 專家論證【專家組成員應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)副高以上職稱，由3名以上專家組成。】專家組名單姓名部門職稱專業(yè)簽字日期專家組審核意見(jiàn)：組長(zhǎng)簽名年月日六. 審核意見(jiàn)學(xué)院（部）審核意見(jiàn):負(fù)責(zé)人簽名（公章） 年 月 日 相關(guān)職能部門意見(jiàn)：【涉及本科教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容應(yīng)由教務(wù)處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及研究生教學(xué)內(nèi)容應(yīng)由研究生 處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及科研、社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容應(yīng)由科研處負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)；涉及實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地 建設(shè)、消防安全及信息化建設(shè)等內(nèi)容應(yīng)由相關(guān)部門（基建處、后勤處、保衛(wèi)處及現(xiàn)技中心等）負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)?！繉徍艘庖?jiàn)部門負(fù)責(zé)人簽名 年