【最新】六年級科學(xué)下冊 第二單元 1我們身邊的物質(zhì)課件

1、六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件我們的身邊有各種各樣的東西，如書本、橡皮、桌子、我們的身邊有各種各樣的東西，如書本、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、動物、植物、樓房、桌椅、汽電燈、自來水、房屋、動物、植物、樓房、桌椅、汽車、輪船車、輪船，所有這些東西叫做物體。，所有這些東西叫做物體。 物體是由空氣、水、金屬、木頭物體是由空氣、水、金屬、木頭等材料構(gòu)成的，等材料構(gòu)成的，這些材料叫做物質(zhì)。這些材料叫做物質(zhì)。目前普遍觀點：由物質(zhì)組成的實物叫物體。例如桌子目前普遍觀點：由物質(zhì)組成的實物叫物體。例如桌子是物體，而桌子是木頭做的，木頭則稱之為物質(zhì)。

2、是物體，而桌子是木頭做的，木頭則稱之為物質(zhì)。 我們能我們能直接或間接觀察到直接或間接觀察到的的實際存在實際存在的東西都的東西都是物質(zhì)，整個世界都是由是物質(zhì)，整個世界都是由物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的。構(gòu)成的。六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件思考：空氣、電、火、聲音是物質(zhì)嗎？思考：空氣、電、火、聲音是物質(zhì)嗎？如光，磁場，電場等如光，磁場，電場等如時間，空間，蟲洞等如時間，空間，蟲洞等如石頭，樹木，水等如石頭，樹木，水等能量類物質(zhì)能量類物質(zhì)時空類物質(zhì)時空類物質(zhì)形象類物質(zhì)形象類物質(zhì)物質(zhì)分類物質(zhì)分類（發(fā)展形態(tài)）（發(fā)展形態(tài)）六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化

3、 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件世界是由物質(zhì)組成的世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是不斷，物質(zhì)是不斷運動運動和和變化變化的。的。燒飯的時候，燒飯的時候，米米和和水水有什么變化？有什么變化？寫字的時候，寫字的時候，筆筆和和紙紙有什么變化？有什么變化？雨過天晴，路上的雨過天晴，路上的積水積水有什么變化？有什么變化？大自然里，大自然里，樹木樹木和和巖石巖石會有什么變化？會有什么變化？把鹽放入水中攪拌，把鹽放入水中攪拌，鹽鹽和和水水會有什么變化？會有什么變化？冬天氣溫零下幾度，室外的冬天氣溫零下幾度，室外的水水會有什么變化？會有什么變化？六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的

4、物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件這兩種變化有什么不同？這兩種變化有什么不同？找呀找呀找朋友找呀找呀找朋友六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化有快有慢有快有慢。有些變化只改變物質(zhì)的。有些變化只改變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、狀態(tài)、形狀、大小大小等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，有些變化產(chǎn)生了等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)新的物質(zhì)。變化速度變化速度快慢快慢有無新的有無新的物質(zhì)產(chǎn)生物質(zhì)產(chǎn)生快快快快慢慢較慢較慢形狀發(fā)生了變化形狀發(fā)生了變化發(fā)光發(fā)熱，成為木炭、灰燼發(fā)光發(fā)熱，成為木炭、灰燼顏色發(fā)生了變化顏色發(fā)生了變化狀態(tài)發(fā)生了變化狀

5、態(tài)發(fā)生了變化無無有有有有無無能觀察到什么變化能觀察到什么變化六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件物質(zhì)的物質(zhì)的變化變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)有新的物質(zhì)生成有新的物質(zhì)生成物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化實驗主題：實驗主題：讓物質(zhì)發(fā)生變化讓物質(zhì)發(fā)生變化實驗材料：紙片、蠟燭、火柴等實驗材料：紙片、蠟燭、火柴等實驗說明：實驗說明：A.A.試一試用不同的方法讓紙、蠟燭發(fā)生變化。試一試用不同的方法讓紙、蠟燭發(fā)生變化。B.B.注意觀察，填寫好實驗記錄單。注意觀察，填寫好實驗記錄單。C.C.合理使用各種實驗材料，注意安全。合理使用各種實驗材料，注意

6、安全。六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件 讓物質(zhì)發(fā)生變化記錄表讓物質(zhì)發(fā)生變化記錄表 小組小組名稱名稱使用方法使用方法觀察到什么變化觀察到什么變化有無新的物有無新的物質(zhì)質(zhì)紙片紙片蠟燭蠟燭六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件討論：討論：1.巖石、房屋、馬路，它們在變化嗎？巖石、房屋、馬路，它們在變化嗎？2.世界上有不變的物質(zhì)嗎？世界上有不變的物質(zhì)嗎？六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件本課要點：本課要點：我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)課堂

7、小結(jié)課堂小結(jié) A.世界是世界是物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成的。構(gòu)成的。B. 物質(zhì)總是在物質(zhì)總是在不斷地變化不斷地變化。C.、有些變化只改變了物質(zhì)的、有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小形態(tài)、大小，有些，有些變化產(chǎn)生了變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)新的物質(zhì)。六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件一、填空一、填空物質(zhì)物質(zhì)1.我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（是（ ），整個世界都是由（），整個世界都是由（ ）構(gòu)成）構(gòu)成的。的。2.物體總是在不斷地（物體總是在不斷地（ ），有些變化只改），有些變化只改變了物質(zhì)的（變了物質(zhì)的（ ）、（

8、）、（ ），有些變化），有些變化產(chǎn)生了（產(chǎn)生了（ ）。）。我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì)變化變化形態(tài)形態(tài)大小大小新的物質(zhì)新的物質(zhì)六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件判判 斷斷1.因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)。因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)。 （ ）2.火焰和聲音都是物質(zhì)?；鹧婧吐曇舳际俏镔|(zhì)。 （ ）3.有些物質(zhì)會發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。（有些物質(zhì)會發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會變化。（ ）4.能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。 （ ）5.人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。人也是由

9、物質(zhì)構(gòu)成的。 （ ）6.物質(zhì)總是在不斷地變化著。物質(zhì)總是在不斷地變化著。 （ ）7.世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。 （ ）8.世界上存在著不變的物質(zhì)。世界上存在著不變的物質(zhì)。 （ ）9.空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì) （ ）10.最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。 （ ）11.有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的物質(zhì)變化很快。（有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的物質(zhì)變化很快。（ ）六年級科學(xué)下冊 第二單元 物質(zhì)的變化 1我們身邊的物質(zhì)課件 教科版-教科級下冊自然科學(xué)課件1.自然界中巖石會發(fā)生哪些變化？自然界中巖石會發(fā)生哪些變化？ 2.木條燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什木條燃燒發(fā)生的變化與木條折斷發(fā)生的變化有什 么相同點和不同點？么相同點和不同點？ 答：自然界中的巖石，在長期的自然作用下，會發(fā)答：自然界中的巖石，在長期的自然作用下，會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在大小、形狀、成份等都會生風(fēng)化現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在大小、形狀、成份等都會發(fā)生變化。發(fā)生變化。 答：木條燃燒時會發(fā)光發(fā)熱，燃燒后木條變成了灰答：木條燃燒時會發(fā)光發(fā)熱，燃燒后木條變成了灰燼；木條折斷后，只是形狀發(fā)生變化。燼；木條折斷后，只是形狀發(fā)生變化。相同點：形狀都發(fā)生變化。相同點：形