我愛伶俐的動物朋友作文

1、我愛伶俐的動物朋友活動目標：通過一系列的活動，讓了解動物是如何保護自己的，動物與人類的關系，從而形成保護動物的意識和行為；在活動中提高語言表達能力，實踐操作能力等相關領域：科學、藝術、語言適用對象：大班教學方式：親子查閱、游戲、音樂設計、辯論、實踐活動預備：一、搜集一些關于動物保護自己的知識、圖片。二、歌詞創(chuàng)作：動物是咱們的好朋友3、游戲園圖片4、親子作業(yè)一張活動進程：活動一：接龍游戲我熟悉的動物朋友。小朋友，你熟悉哪些動物朋友，咱們一路來做個接龍游戲好嗎？游戲方式：如第一名說：動物朋友小狐貍，第二位接說：動物朋友小白兔，第三位說：動物朋友大灰狼依次接說，直到把自己所熟悉的動物名稱全數(shù)說完?；?/p>

2、動二：親子查閱動物朋友的生活習性。讓家長與孩子一路查閱關于各類動物的生活習性，并了解其外形特征?；顒尤河懻摶顒铀鼈兪侨绾伪Ｗo自己的。一、交流各自對動物的熟悉,說一說這些動物是如何保護自己的。二、教師整理動物的第一種保護方式：奔跑、飛翔，速度快者為強者。動物的第二種保護方式：力量的顯示，誰的力量大，誰為強者。動物的第三種保護方式（即小動物的絕招）：保護色、擬態(tài)（把自己的身體假裝成環(huán)境的一部份）、裝死、自殘、休眠、體液、放電寺°3、告知這些動物很伶俐，他們是伶俐的動物。活動四：游戲園伶俐的動物朋友。請看圖做游戲，如幫小鳥找枯葉蝶、雷鳥的打扮、黃鼠狼的名字、小蟹夾海參的辦法、找小海星等等

3、，鞏固對伶俐動物的熟悉。（附圖）活動五：音樂活動動物是人類的朋友?；顒恿罕Ｗo動物警世語設計活動既然動物是人類的好朋友，咱們就應該去保護周邊的動物朋友，讓孩子們分組設計關于保護動物，善待動物的警世語?；顒悠撸河H子辯論活動一一動物關在籠子里好嗎？一、把家長、分成不同觀點的兩組，即第一種觀點為：動物關在籠子里好，第二種觀點為動物關在籠子里不好，并各自說出自己的理由。二、教師：此刻許多動物快要滅絕，而有很多人卻還不明白來保護動物，乃至去捕殺動物，把動物關在籠子里是人們對動物的一種保護，是暫時的，待人們恢復叢林，給動物有個安全的棲息地時，動物朋友將回到自己的家園大叢林去，人類的這種行為叫做動物的遷地保

4、護。讓咱們的環(huán)境永久美活動目標：一、教育幼兒講衛(wèi)生，知道環(huán)境的美要靠咱們自己去創(chuàng)造，萌生幼兒的環(huán)保意識。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護的良好習慣?；顒宇A備：課件制作、小小外星人、掛圖一副?；顒又攸c：使幼兒知道要保護環(huán)境?；顒与y點：讓幼兒能主動參與保護環(huán)境?；顒舆M程：（一）導入部份：“小朋友，你們好，我是徐老師，今天咱們班上來了一名小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)引發(fā)幼兒的注意。（“貝貝”我介紹：“hell。！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我,地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的

5、那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（13幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？"（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應該怎樣做？"（幼兒回答）3:開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5：小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了拍手歌，小朋友想不想聽？老師把

6、拍手歌教給幼兒。鼓掌歌你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，合法綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣;你拍八，我拍八，美麗地球我的家;你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永維持。6：教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。7:教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧!水為何變臟了設計用意：環(huán)境保護是我國的大體國策之一?！碍h(huán)境”

7、已走進課堂,作為基礎的有機組成部份，也有必要及早讓一一21世紀的主人從小同意環(huán)境保護的啟蒙。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預設了這節(jié)課。水為何變臟了通過看情景演出、游戲活動從而讓明白水是如何被污染的，使明白保護水源清潔的重要性；培育環(huán)境保護的意識。從小知道保護環(huán)境，酷愛自然。綱要中也指出，要讓親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的彼此依存關系，有熟悉和探索的興趣。教學目標：1、通過看情景演出，讓明白水是如何被污染的，使明白保護水源清潔的重要性。2、通過游戲活動，培育環(huán)境保護的意識。教學預缶：1.大透明框1只，清水；垃圾，污水，圖片2副。2、魚頭飾，魔棒，污水，面具各一。3、錄音機，磁帶。教學進程：一.看情景演出1、(出示有水的透明框)這水干凈嗎?有什么用？2、看情景演出，“這條河此刻變的怎么樣?還有效嗎？”3.小結(jié)：使熟悉河水被污染后，水很臟、很混濁，就不能飲用了。二.看圖對比：1 .請一名扮演小魚，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。2 .出示圖片，進行圖片對比；(1)、尚未受到污染的河流讓觀察，上面怎么樣的？有什么？(2)、|出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓觀察、體會。(3)、啟發(fā)動腦筋，想辦法解決水污染問題。(4)、小結(jié)