我的教育情懷,我的教育觀

1、我的教育情懷有愛(ài)就有希望商家實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔海寧“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照。崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，都充分地表明：教師，是育人的模范，做人的楷模。作為一名小學(xué)教師，我愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。一、愛(ài)與責(zé)任同行，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，

2、為了學(xué)生的一切。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?nèi)珲r花般地綻放！雙手扶持千木茂，花懷灌注萬(wàn)花稠。教師要以春風(fēng)化雨之“愛(ài)”、春泥護(hù)花之“責(zé)”，去培育人類的花朵，繪制燦爛的明天！愛(ài)是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。熱愛(ài)學(xué)生不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的表現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才能有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和學(xué)生貼心。幾年的教育教學(xué)工作，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合，師愛(ài)是教育的橋梁，師

3、愛(ài)是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；師愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人,就是我面對(duì)的全體學(xué)生。二、堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，建立健全各種班級(jí)規(guī)章管理制度。班集體，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級(jí)看作是一個(gè)大家庭。無(wú)論老師還是學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。為了優(yōu)化班級(jí)管理，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭,我費(fèi)盡了心思。突出學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。大家創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班

4、集體。學(xué)生對(duì)班主任有著一種特殊的信任感和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班同學(xué)的榜樣。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行自我教育，建立健全各種班級(jí)規(guī)章管理制度，比如：晨讀制度、朗讀制度、書(shū)法練習(xí)制度等。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，先后實(shí)行了“我是班級(jí)小主人”“干部輪換制度”等，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，都能體驗(yàn)到自己的價(jià)值。其次，我大膽的讓學(xué)生在活動(dòng)中自我提高。我班除每月組織一次班內(nèi)活動(dòng)外，還積極參加學(xué)校每期大型活動(dòng)，我始

5、終堅(jiān)持在各種活動(dòng)中絕無(wú)局外之人，不論歌唱的好不好，操做的好不好，必須做到各司其職，人人有份。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了3年，經(jīng)過(guò)了許多個(gè)日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、家人的理解、村民的