我的童年閱讀答案季羨林

1、我的童年閱讀答案季羨林【篇一：我的童年季羨林_課后習(xí)題答案】t二、品味下列句子，注意畫橫線的詞語，思考其中蘊含著作者怎樣的人生感悟。1.這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。2. 我每次想到這樣一個光著屁股游玩的小伙伴竟成為這樣一個“英雄”，就頗有驕傲之意。3. 盡管此時不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉，但是我寧愿再啃紅高粱餅子就苦咸菜。答案：1 、作者用“受用不盡”點出“身邊瑣事”的價值，總括了下文的敘述和議論。在作者看來，窮苦的童年正是寶貴的財富，它能讓一個自立、自勵、質(zhì)樸、進取，克服人生中的艱難困苦，直達成功的彼岸。反之，過度舒適安逸的童年，倒有可能讓人脆弱、懶惰

2、，一無所成。2 、兩個加點的詞都給人“意外”之感。一個“竟”字，突出了“啞巴小這位作者兒時的玩伴，竟然從一個連姓名也少人知曉的窮孩子變成了頗具傳奇色彩的“英雄”。這讓作者感到人生難料，世事多變。一直在學(xué)術(shù)、文學(xué)道路上前行的作者，卻每次想到這位綠林道上的小伙伴就感到“驕傲”也頗令人感到意外。其中包含著對“啞巴小”講義氣，有“俠”氣的肯定，也讓我們看到了作者豐富的內(nèi)心世界。季羨林的做人理想是把“士”和“俠”結(jié)合起來，這句話中他對“啞巴小”的欣賞與肯定，其實也是自己人生理想的注腳。3 、用“寧愿”二字勾連前文，點出句中的思想感情的變化。對一個很少能吃到白面的孩子來說，經(jīng)常能吃到白面饅頭甚至肉是極大的

3、享受,但“我”反而愿意還過窮苦的生活。因為高粱面和苦咸菜是與自己的家、自己的母親聯(lián)系在一起的。對一個孩子來說，“和母親在一起遠比吃好吃的重要得多；生活改善帶來的愉悅，根本無法抵消遠離母親帶來的痛苦?！酒旱?課我的童年課后習(xí)題答案】一、作者開篇即說：“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”結(jié)合課文，說說作者為什么如此形容自己的童年？本題的設(shè)題意圖有二：第一，引導(dǎo)學(xué)生通讀全文，初步了解文章內(nèi)容，感受文章中包含的情感；第二，這句話頗可玩味卻容易被忽視，提醒學(xué)生對它多加關(guān)注。“灰黃”是季羨林對童年最為深刻的“色彩記憶”，他曾寫有“灰黃”漫憶一文，具體詮釋這一色彩。這一色彩給人的感覺是

4、荒涼、沒有生機，帶著幾饑餓和病痛。季羨林的童年生活中充滿了饑餓、凄涼、絕望、痛苦?即使幾十年后回憶往事，當(dāng)年的感受仍然刻苦銘心。他以“灰黃”作為自己童年的色彩象征，是非常精當(dāng)?shù)?。這樣的表達方式既高度概括，又具體可感，且耐人尋味，可以說是有簡潔明快之長，而無一覽無余之弊。在這一句中，作者以兩個堅決的否定，突出一個確鑿的坑定。無論肯定還是否定，都帶有“極而言之”的色彩。就事實而言，作者的家鄉(xiāng)官莊和后來生活的濟南當(dāng)然不可能無紅無綠，只有灰黃；但就心理感受和留存的記憶而言，這樣的寫法又是合情合理的。作者的童年是物質(zhì)和精神都飽受苦難的年代。在父母身邊時，物質(zhì)生活極度匱乏，吃的是紅高粱面餅，連基本的生活物

5、資鹽，都無錢可買；“半個白面饅頭”就是作者眼中最好吃的東西，家里“連帶字的什么紙條子也沒見過”；在濟南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一個六七歲的孩子離開母親，幾次夢里哭醒。所以作者回憶起童年生活，眼前沒有喜氣洋洋的紅色，也沒有生氣勃勃的綠色，只是一片無奈悲涼的灰黃。開篇點題，總領(lǐng)全文，抒寫自己對童年的總體感受，含蓄地表現(xiàn)了自己童年的辛酸與苦痛，為全文奠定下灰色的感情基調(diào)。二、品味下列句子，注意加點的詞語，思考其中蘊含著作者怎樣的人生感悟。1.這些芝麻綠豆般的小事是不折不扣的身邊瑣事，使我終生受用不盡。作者用“受用不盡”點出“身邊瑣事”的價值，總括了下文的敘述和議論。在作者看來，窮苦的童年正

6、是寶貴的財富，它能讓一個人自立、自勵、質(zhì)樸、進取，克服人生中的艱難困苦，直達成功的彼岸。反之，過度舒適安逸的童年，倒有可能讓人脆弱、懶惰，一無所成。2. 我每次想到這樣一個光著屁股的小伙伴竟成為這樣一個“英雄”，就頗有驕傲之意。兩個加點詞都給人“意外”之感。一個“竟”字，突出了“啞巴小”這位作者兒時的玩伴，竟然從一個連姓名也少人知曉的窮孩子變成了頗具傳奇色彩的“英雄”。這讓作者感到人生難料，世事多變。一直在學(xué)術(shù)、文學(xué)道路上前行的作者，卻每次想到這位綠林道上的小伙伴就感到“驕傲”，也頗令人感到意外。其中包含著對“啞巴小”講義氣，有“俠”氣的肯定，也讓我們看到了作者豐富的內(nèi)心世界。季羨林的做人理想

7、是把“士”和“俠”結(jié)合起來，這句話中他對“啞巴小”的欣賞與肯定，其實也是自己人生理想的注腳。3. 盡管此時不但能吃上白面饅頭，而且還能吃上肉，但我寧愿再啃紅高粱餅子就苦咸菜。用“寧愿”二字勾連前文，點出句中的思想感情的變化。點出句中的思想感情的變化。對一個很少能吃到白面的孩子來說，經(jīng)常能吃到白面饅頭甚至是肉是極大的享受，但“我”反而愿意還過窮苦的生活。因為高粱面和苦咸菜是與自己的家、自己的母親聯(lián)系在一起的。對一個孩子來說，“和母親在一起”遠比吃好吃的重要的多；生活改善帶來的愉悅，根本無法抵消遠離母親帶來的痛苦。【篇三：我的童年導(dǎo)學(xué)案及答案】課文內(nèi)容，體會作者回憶童年的復(fù)雜情感2、品讀課文，學(xué)習(xí)

8、作者樸素真誠的寫作語言3、聯(lián)系生活實際，樹立珍惜童年、熱愛生活的思想【學(xué)習(xí)重難點】：1 、學(xué)習(xí)作者的寫作特點及樸實的表達方式。2 、體會作者的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的價值觀。第1課時【知識鏈接】作者簡介季羨林(19112009)中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會活動家。歷任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員、聊城大學(xué)名譽校長、北京大學(xué)副校長、中國社會科學(xué)院南亞研究所所長，是北京大學(xué)的終身教授。早年留學(xué)國外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤精于吐火羅文(當(dāng)代世界上分布區(qū)域最廣的語系印歐語系中的一種獨立語言)，是世界

9、上僅有的精于此語言的幾位學(xué)者之一。為“梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛”，其著作匯編成季羨林文集，共24卷。生前曾撰文三辭桂冠：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、給下列畫線字注音誕生（）椽子（）溺愛（）教諭（）龍肝鳳髓（）躥房越脊（）孤苦伶仃（）渾渾噩噩（）光大門楣（）家徒四壁（）2、學(xué)生自主閱讀課文，并思考以下問題.（1）圍繞“我的童年”，作者寫了哪些人，哪些事？（2）理清思路：第一部分（1）第二部分（213）第一層（210）第二層（1113）【合作探究】1 、作者開篇即說“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”結(jié)合課文，說說作者為什么

10、如此形容自己的童年？2 、作者究竟怎樣看待自己去濟南這“最關(guān)鍵的一個轉(zhuǎn)折點”？第2課時3 、品味下列句子，注意畫線詞語，思考其中著怎樣的人生哲理。菜?！就卣寡由臁空f說你覺得季羨林的童年是怎么樣的？你的童年跟他的有什么不同？【歸納總結(jié)】本文回憶了我的童年生活，再現(xiàn)了20世紀(jì)初山東農(nóng)村勞動人民的真實生活狀況，表達“我”對童年生活的留戀，對家鄉(xiāng)的思念之情【達標(biāo)檢測】我的童年（節(jié)選）季羨林1. “戳”字用音序查字法應(yīng)先查；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫。2. 根據(jù)下面的意思在短文中找出相應(yīng)的詞語，并選擇其中一個詞語寫一個句子。（1）把假的當(dāng)做真的。（）（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（）（3）形容吃

11、東西又猛又急的樣子。（）“閑書”給“我”的童年生活帶來了無限的（疼苦快樂幻想趣味）。4.從哪些事情中可以看出“我”最喜歡看閑書？請用自己的話把它們概括出來。5.相信大家都喜歡看閑書，你能把你最喜歡的閑書推薦給大家嗎？并說說你推薦的理由。吞吞吐吐（）陌生（）細嚼慢咽（）【課后反思】【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】2、（1）介紹了自己生活的社會環(huán)境；父親與叔父艱難的生活；我每天最高的享受；偷吃死面餅子的趣事；介紹我的啟蒙老師；回憶童年時的小伙伴；交代我離開故鄉(xiāng)的原因。（2）理清思路：第一部分（1）總寫作者對童年的感受第二部分（213）寫我童年的生活第一層（210）交代我的生活背景，回憶童年在家鄉(xiāng)的生活。第二層（111

12、3）離開故鄉(xiāng)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情【合作探究】1、作者的童年是物質(zhì)和精神都飽受苦難的年代。在父母身邊時，物質(zhì)生活極度匱乏，吃的是紅高粱面餅，連基本的生活物資鹽，都無錢可買；“半個白面饅頭”就是作者眼中最好吃的東西，家里“連帶字的什么紙條子也沒見過”；在濟南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一個六七歲的孩子離開母親，幾次夢里哭醒。所以作者回憶起童年生活，眼前沒有喜氣洋洋的紅色，也沒有生氣勃勃的綠色，只是一片無奈悲涼的灰黃。2、見“教參”3、?見“教參”【達標(biāo)檢測】我的童年（節(jié)選）1.“戳”字用音序查字法應(yīng)先查畫。2.根據(jù)下面的意思在短文中找出相應(yīng)的詞語，并選擇其中一個詞語寫一個句子。（1）把假的當(dāng)做真的。（信以為真）（2）好像數(shù)自己家藏的珍寶那樣清楚。（如數(shù)家珍）（3）形容吃東西又猛又急的樣子。（狼吞虎咽）3.請用“”劃去下面句子中用得不正確的一個詞語?！伴e書”給“我”