我的老師中學(xué)生寫(xiě)人作文800字

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我我的老師中學(xué)生寫(xiě)人作文800字我的老師中學(xué)生寫(xiě)人作文800字進(jìn)入中學(xué)后，我非常興奮，一切對(duì)我而言都是嶄新的一一新校園，新同學(xué)，新老師我的第一感覺(jué)就是中學(xué)的老師就是不一樣。都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。但令我印象最深的還是我們的班主任。她中等身材，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。有一種親切的感覺(jué)我覺(jué)得老師更像一本“好書(shū)”每一頁(yè)都有最精彩的章節(jié)，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)看第一頁(yè)：第一頁(yè)：老師如慈母記得第一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)著回答希望留下好印象。我因?yàn)楹ε露桓一卮?，低著頭，心中暗暗的禱告，千萬(wàn)別叫我，別叫我，別叫我老師偏偏叫了我，同學(xué)

2、們的目光聚集在我身上我慌極了，臉通紅，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著。聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我以為老師會(huì)發(fā)火，可她卻用親切的話來(lái)鼓勵(lì)我。頓時(shí)，一股暖流傳遍了全身。我抬起頭鼓起勇氣回答了問(wèn)題。我看到了老師那雙深情的雙眼，??！慈母的眼睛不正是這樣的嗎？第二頁(yè)：老師是嚴(yán)父提起這件事，我的手現(xiàn)在還酸痛呢！她剛接我們班時(shí)，我以為作業(yè)寫(xiě)得隨便一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。第一次交作業(yè)時(shí)，因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)成語(yǔ)，居然被發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠地批評(píng)了一下，之后又讓我一直寫(xiě)到正確了為止。我真是吃盡了苦頭，下次我可再也不敢馬虎了。第三頁(yè)：老師像幽默大師我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)格，但她有時(shí)也很幽默，我們常常被她逗笑。上她的課，不但能

3、聽(tīng)到精辟的分析，了解寫(xiě)作的手法，更能感受到哪嚴(yán)肅的臉龐下讓人有意想不到的幽默。上課時(shí)，她從不滿堂灌輸，而是在講解中不時(shí)的安排小插曲，活躍課堂氣氛。還經(jīng)常用鄉(xiāng)音讀那些讓人似懂非懂的俏皮語(yǔ)言，把我們逗得哄堂大笑我相信后面還會(huì)有更精彩的篇章，每一頁(yè)都會(huì)有耐人尋味的地方，因?yàn)橐院蟮拿恳粋€(gè)章節(jié)里，都會(huì)有我們參與的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事里，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成和老師一樣平凡而又偉大的人！我的老師中學(xué)生寫(xiě)人作文800字進(jìn)入中學(xué)后，我非常興奮，一切對(duì)我而言都是嶄新的一一新校園，新同學(xué)，新老師我的第一感覺(jué)就是中學(xué)的老師就是不一樣。都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。但令我印象最深的還是我們的班主任。她中等身材，

4、一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。有一種親切的感覺(jué)我覺(jué)得老師更像一本“好書(shū)”每一頁(yè)都有最精彩的章節(jié)，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)看第一頁(yè)：第一頁(yè)：老師如慈母記得第一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)著回答希望留下好印象。我因?yàn)楹ε露桓一卮穑椭^，心中暗暗的禱告，千萬(wàn)別叫我，別叫我，別叫我老師偏偏叫了我，同學(xué)們的目光聚集在我身上我慌極了，臉通紅，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著。聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我以為老師會(huì)發(fā)火，可她卻用親切的話來(lái)鼓勵(lì)我。頓時(shí)，一股暖流傳遍了全身。我抬起頭鼓起勇氣回答了問(wèn)題。我看到了老師那雙深情的雙眼，??！慈母的眼睛不正是這樣的嗎？第二頁(yè)：老師是嚴(yán)父提起這件事，我的

5、手現(xiàn)在還酸痛呢！她剛接我們班時(shí)，我以為作業(yè)寫(xiě)得隨便一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。第一次交作業(yè)時(shí)，因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)成語(yǔ)，居然被發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠地批評(píng)了一下，之后又讓我一直寫(xiě)到正確了為止。我真是吃盡了苦頭，下次我可再也不敢馬虎了。第三頁(yè)：老師像幽默大師我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)格，但她有時(shí)也很幽默，我們常常被她逗笑。上她的課，不但能聽(tīng)到精辟的分析，了解寫(xiě)作的手法，更能感受到哪嚴(yán)肅的臉龐下讓人有意想不到的幽默。上課時(shí)，她從不滿堂灌輸，而是在講解中不時(shí)的安排小插曲，活躍課堂氣氛。還經(jīng)常用鄉(xiāng)音讀那些讓人似懂非懂的俏皮語(yǔ)言，把我們逗得哄堂大笑我相信后面還會(huì)有更精彩的篇章，每一頁(yè)都會(huì)有耐人尋味的地方，因?yàn)橐?/p>

6、后的每一個(gè)章節(jié)里，都會(huì)有我們參與的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而且就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事里，我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成和老師一樣平凡而又偉大的人！我的老師中學(xué)生寫(xiě)人作文800字進(jìn)入中學(xué)后，我非常興奮，一切對(duì)我而言都是嶄新的一一新校園，新同學(xué)，新老師我的第一感覺(jué)就是中學(xué)的老師就是不一樣。都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。但令我印象最深的還是我們的班主任。她中等身材，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。有一種親切的感覺(jué)我覺(jué)得老師更像一本“好書(shū)”每一頁(yè)都有最精彩的章節(jié)，讓人回味無(wú)窮。請(qǐng)看第一頁(yè)：第一頁(yè)：老師如慈母記得第一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)著回答希望留下好印象。我因?yàn)楹ε露桓一卮穑椭^，心

7、中暗暗的禱告，千萬(wàn)別叫我，別叫我，別叫我老師偏偏叫了我，同學(xué)們的目光聚集在我身上我慌極了，臉通紅，語(yǔ)無(wú)倫次的回答著。聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我以為老師會(huì)發(fā)火，可她卻用親切的話來(lái)鼓勵(lì)我。頓時(shí)，一股暖流傳遍了全身。我抬起頭鼓起勇氣回答了問(wèn)題。我看到了老師那雙深情的雙眼，啊！慈母的眼睛不正是這樣的嗎？第二頁(yè)：老師是嚴(yán)父提起這件事，我的手現(xiàn)在還酸痛呢！她剛接我們班時(shí)，我以為作業(yè)寫(xiě)得隨便一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。事實(shí)證明我的想法錯(cuò)了。第一次交作業(yè)時(shí)，因?yàn)轳R虎寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)成語(yǔ)，居然被發(fā)現(xiàn)了，把我狠狠地批評(píng)了一下，之后又讓我一直寫(xiě)到正確了為止。我真是吃盡了苦頭，下次我可再也不敢馬虎了。第三頁(yè)：老師像幽默大師我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)格，但她有時(shí)也很幽默，我們常常被她逗笑。上她的課，不但能聽(tīng)到精辟的分析，了解寫(xiě)作的手法，更能感受到哪嚴(yán)肅的臉龐下讓人有意想不到的幽默。上課時(shí)，她從不滿堂灌輸，而是在講解中不時(shí)的安排小插曲，活躍課堂氣氛。還經(jīng)常用鄉(xiāng)音讀