2021大學(xué)生支教社會實(shí)踐報(bào)告2500字-

1、高品質(zhì)文檔2021大學(xué)生支教社會實(shí)踐報(bào)告2500字用自己的行動去關(guān)心農(nóng)村地區(qū)的人、體會那里淳樸的人，和可愛的孩子打成一片，以簡陋的環(huán)境熬煉自己的心智。這便是我想?yún)⒓舆@次支教最初的目的。進(jìn)入高校，社會實(shí)踐變得越來越豐富。志愿活動的使命是關(guān)心需要關(guān)心的人，為社會和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能，關(guān)心他人，服務(wù)社會，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，公平友愛，共同前進(jìn)的美妙社會而貢獻(xiàn)力氣。而對于支教，在確定支教之前，我首先需要考慮的一個問題：有多想去?當(dāng)下“支教”這個詞語聽起來比旅行洋氣多了，既能呈現(xiàn)自己的實(shí)際力量又能證明自己有一顆美妙的心靈。但是，畢竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不

2、是一個在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種信念，一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時候、當(dāng)我來到支教目的地的時候、當(dāng)我真正站在講臺上望著那一雙雙布滿渴望的眼睛的時候，我更加感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆?。我才體會到了支教真正的宏大與獨(dú)特。支教的第一天，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最終一位到住處的隊(duì)員玲玲不熟悉路，隊(duì)長許震中向村民借了輛電動三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞訊的隊(duì)員們與村民準(zhǔn)時趕來，村民們首先詢問的不是車，而是隊(duì)長有沒有受傷。四周熱心的

3、村民叫來了拖車，大家樂觀幫忙將三輪車?yán)觥４舜沃Ы?，為期一周，時間特別短，但留給我的感想?yún)s許多許多。從被選進(jìn)入支教隊(duì)，開頭為這項(xiàng)活動在網(wǎng)上查找資料開頭，就能觀察不少對高校生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃爍的麥芒在短短一兩周里，能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評論“高校生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動”對于這一切的評論，結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐，我有自己的觀點(diǎn)看法。短時間的支教的確是有肯定的不足：支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主，社會實(shí)踐閱歷尚淺，且采納的是邊教邊備課形式，沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言，無法適應(yīng)從一個學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，站在講臺上會突然難以開口、不知道

4、教什么，面對頑皮的孩子掌握不了課堂紀(jì)律;此次支教上課，我們帶去電腦、投影儀，用上了多媒體手段，而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不肯定有;我們走后，又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來，我們一走，他們一來，孩子們心理落差會很大但評價(jià)一件事，不能只從其消極的一面去思索。究竟每個支教者給孩子們帶去的肯定是正能量。時間即使短暫，孩子們依舊會感受到我們傳遞過去的那份歡樂與盼望，從課堂上那份眼神中我能看到他們對新事物的探求與渴望。thats all weneed! 我們力量有限，但仍能全心全意，做到最好!而對于孩子們心理方面的關(guān)注，需要的不僅是一個團(tuán)隊(duì)十幾個人，前后團(tuán)隊(duì)間需要有肯定的溝通分工協(xié)作，且整個社會對于支

5、教體制也需要有規(guī)范掌握收獲友情：七天時間特別短暫，因?yàn)槲覀兿乱慌€有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚，隊(duì)長許震中問我們：假如讓大家在這里再呆一個星期，大家情愿嗎?“情愿!”這是大家唯一的答案!七天的相處，支教隊(duì)一行11人，開頭大都是生疏的，如今雖生活在不同的地方，每天我們在群里都會像在支教期間一樣聊到深夜。因?yàn)槲覀円煌?jīng)受過常人不曾經(jīng)受的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間閑逛唱歌;男生們沖上一次涼水澡，一條腿上就能被蚊子咬二三十個包;女生們上一堂手工課，前一天晚上基本就不會合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天，腳踩大地，在田間搭建的簡易廁所便利;村里的自來水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)

6、是不供應(yīng)的這一切看似艱苦，實(shí)則已成為一段美妙的回憶，值得去共享，成為我們?nèi)松囊徽滟F的財(cái)寶，為我們所回味。從xx支教回來后的一兩天，我不知怎么的感覺開頭不適應(yīng)城市的生活。當(dāng)我們打開電腦、拿出手機(jī)，進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時便關(guān)上了自己的大門?？萍寂c快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市，孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的溝通。在這城市中生活條件是特別好，但需要煩心的事也隨之增多?；叵脒@群農(nóng)村的孩子們，上課時眼神布滿著渴望，下課玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒想過要回家，騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處，詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時跌倒手上擦破，也能笑著站起來抹去眼角的淚珠連續(xù)奔跑打鬧。晚上9點(diǎn)，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳安靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆又圃鞖g樂的同時自己也歡樂著。所以我想此次支教在轉(zhuǎn)變孩子們思