2021年暑期志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)-

1、高品質(zhì)文檔2021年暑期志愿者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)今年暑期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說依舊非常有意義。作為團(tuán)隊(duì)的攝像，我全程記錄著整個(gè)活動(dòng)，既是一個(gè)客觀的觀看者，也是親身的參加者。每當(dāng)同學(xué)們參加到實(shí)踐活動(dòng)中的時(shí)候，我都會(huì)拿起手中的攝像機(jī)去記錄著他們無私的志愿活動(dòng)。 我們的活動(dòng)從南京博物館開頭。首先，我們?cè)谀暇┎┪镳^進(jìn)行了盛大的開幕儀式，志愿者們宣誓，并且從館長(zhǎng)手中接過了志愿服務(wù)的工作牌。館長(zhǎng)也想全部的志愿者提出了他殷切的盼望以及要求。每個(gè)同學(xué)的臉上都布滿了一份自信與期盼。就這樣我們的活動(dòng)正式開頭了。第一天我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下留意參觀了南京博物館的各個(gè)展廳。想著過幾天自己就將成為博物館中的一員，每位志愿者

2、的臉上都布滿了一份期盼！從我的鏡頭中，記錄了許多南京博物館的寶貴文物，他們不但每一件都價(jià)值連城更重要的是因?yàn)樗麄兌紦碛袠O高的歷史文化價(jià)值。聽著講解員的一一講解，每位同學(xué)不但增長(zhǎng)了許多的歷史文化學(xué)問，并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹立起了文物愛護(hù)的意識(shí)。我想通過我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)肯定可以在高校校內(nèi)里掀起一股愛護(hù)文物，喜愛文物的風(fēng)潮！ 手拿厚厚一疊文物資料，志愿者們顯得有些手足無措，因?yàn)樵诮酉聛淼暮芏痰臅r(shí)間呢，他們每個(gè)人都要熟記手中的材料，以便向前來參觀的有人介紹文物學(xué)問。雖然眼前的困難不小，但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的預(yù)備，想要達(dá)到這是講解員的嫻熟水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭

3、自然也捕獲到了志愿者們努力背誦的寶貴鏡頭，我想著代表著他們的決心，也代表了他們仔細(xì)對(duì)待工作的精神。幾天的講解下來，從一開頭的生澀不嫻熟的講解，我已經(jīng)驚異的發(fā)覺許多志愿者已經(jīng)可以特別嫻熟自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的很多文物了。一招一式很想專業(yè)講解員，不留意的話可能你真的很難分清哪些是專業(yè)講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一次生動(dòng)的志愿服務(wù)活動(dòng)，也是一次學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的好機(jī)會(huì)，信任我們的志愿者在這次活動(dòng)中都有不少的進(jìn)步，我們的活動(dòng)能產(chǎn)生這樣良好的效果，信任也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了！ 我們的第二項(xiàng)活動(dòng)就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護(hù)所探望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過細(xì)心預(yù)備，給那里的孩子帶去

4、了來自我們南師高校生的一份關(guān)愛。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們?cè)谀暇┎┪镳^學(xué)習(xí)到的一些學(xué)問，給他們進(jìn)行最為基本文物學(xué)問。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷，所以本次的授課基本上采納的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順當(dāng)一些，也讓我們的活動(dòng)可以實(shí)實(shí)在在的給智障兒童帶去學(xué)問帶去歡快?？鞓返男θ菀呀?jīng)是我們此次活動(dòng)最好的答案，我用鏡頭記錄下了這漂亮的瞬間。其實(shí)，智障兒童和正常人相比更需要社會(huì)的大力關(guān)注，關(guān)愛。我們需要通過本次活動(dòng)喚起社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注度，讓我們的社會(huì)在各個(gè)方面布滿著和諧的氛圍!課上完了，我們還帶著同學(xué)們一起做嬉戲，開心的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動(dòng)更加有意義。 本次的暑期社會(huì)實(shí)踐是布滿意義和效率的，我們的活動(dòng)既是一次面對(duì)社會(huì)宣揚(yáng)文物學(xué)問的志愿活動(dòng)，也是一次把關(guān)愛帶給智障群體的公益性活動(dòng)，在這其中我自己用手中的攝像機(jī)記錄著一段段感人至深的畫面，記錄著同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著一個(gè)個(gè)歡樂的場(chǎng)面。對(duì)自己來說，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)懷他人，關(guān)愛他人；如何對(duì)社會(huì)做出