原地高手運球教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 籃球原地運球教學設(shè)計一、 指導思想：以新的課程標準為依據(jù)，堅持“以人為本，健康第一”的指導思想，課的各環(huán)節(jié)都針對學生的不同差異，確保每一個學生都能體驗到成功的樂趣，使學生樂于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。二、教材分析1、教學內(nèi)容分析本節(jié)課選擇水平三籃球教學部分內(nèi)容，由于六年級學生剛剛接觸籃球的運球，還未掌握正確的運球方法，故本節(jié)課主要是通過觀察示范、比較分析的教學方法讓學生初步掌握原地運球的方法，在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展學生的球感，提高身體協(xié)調(diào)靈活能力，能和同伴密切配合完成學習任務(wù)。2、 教學對象分析水平三的學生活潑好動，有一定的組織能力，分析能力，解決實際問

2、題的能力，教學中我采用參觀情境教學法貫穿課的始終，通過自主、合作、探究的學習方式，調(diào)動積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學目標。三、教學目標：運動參與目標:通過學習激發(fā)學生興趣，使學生積極參與籃球運動，充分展示自我的運動能力。運動技能目標:使學生基本掌握正確的“原地高手運球”的技術(shù)，并能運用到以后的實戰(zhàn)中去。身體健康目標:發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)心理健康目標:通過教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，自主學習的能力，使學生體會到玩的樂趣。社會適應(yīng)目標:培養(yǎng)學生和他人合作完成活動的意識。四、教學重點：正確掌握籃球原地運球的基本手型和按壓動作五、教學難點：提高和掌握控制球的能力六、教學設(shè)計：本課是小籃

3、球原地運球的一節(jié)教學,采用運球打地鼠游戲情景教學貫穿課的始終。開頭以幫助農(nóng)民伯伯打地鼠的情景模擬方式導入新課，深深吸引學生的注意力，激發(fā)學習的興趣。運用雙色手套突出本課的重點，運用貼在地上的地鼠標簽來幫助學生掌握本課難點，在教學各環(huán)節(jié)設(shè)計上，緊緊圍繞學生自主、合作、探究的學習方式，激發(fā)學習興趣，拓展學生思維，提高創(chuàng)新能力，體驗成功樂趣。七、本課的關(guān)注點1、本課采用打地鼠的游戲來吸引學生的注意力，提高學生學習的積極性2、教師用戴雙色手套來突出本課重點，讓學生對原地運球的正確手型一目了然。3、練習難度的層層深入與情景的巧妙結(jié)合，提高學生的控球能力，培養(yǎng)學生“不放棄、不拋棄、不嫌棄”的良好心理品質(zhì)。

4、體育課教案學校：南通師范學校第三附屬小學 授課班級：六（1）班 授課教師：孫從杰 時間：2016.11.29教材體育與健康學習階段水平五教學內(nèi)容籃球：原地高手運球場地器材籃球場一片、籃球48個、球筐4個教學目標運動參與目標:通過學習激發(fā)學生興趣，使學生積極參與籃球運動，充分展示自我的運動能力。運動技能目標:使學生基本掌握正確的“原地高手運球”的技術(shù)，并能運用到以后的實戰(zhàn)中去。身體健康目標:發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)。心理健康目標:通過教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，自主學習的能力，使學生體會到玩的樂趣。社會適應(yīng)目標:培養(yǎng)學生和他人合作完成活動的意識。課的部分教學內(nèi)容課的組織與實施組織形式教師活動

5、學生活動時間強度準備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊2、師生問好3、報告出勤4、宣布本課內(nèi)容5、安排見習生6、安全提示二、準備活動1、 籃球場地慢跑2、 徒手操3、 活動各關(guān)節(jié)4、 熟悉球性一、組織：四列橫隊集合 二、慢跑路線 三、活動各關(guān)節(jié) 一、組織1、協(xié)助體委整隊2、師生問好3、簡潔、明確、 語氣和藹宣布本課內(nèi)容、目的4、安排見習生要求：師精神飽滿，教態(tài)得體、大方，聲音洪亮二、教法：1、口令指導2、正面示范3、領(lǐng)做要求：1、教師口令明確、洪亮2、示范準確學法：1、體育委員整隊，檢查人數(shù)，匯報老師2、向老師問好要求：集合快、靜、齊3、體委聲音洪亮學法：1、 準備活動要求：1、 看示范，聽口令指揮

6、2、 充分活動，防止拉傷7分鐘中基本部分基本部分結(jié)束部分1、 學生自己體會原地運球“打地鼠”2、 籃球原地高手運球無球模仿動作要領(lǐng)：運球時兩腿微屈，上體稍前傾，目平視，以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的上方。球的落點控制在運球手臂的同側(cè)腳的外側(cè)前方，球的反彈高度在腰胸之間。3、籃球原地運球“打地鼠游戲” 運用原地高手運球技術(shù)擊打地面上的地鼠圖片4、分組練習原地高手運球重點：正確掌握籃球原地運球的基本手型和按壓動作難點：提高和掌握控制球的能力游戲：運球接力游戲方法：學生成四路縱隊，第一排同學聽到哨聲出發(fā)，運球至對面球球筐處將球放在球筐里并迅速跑回起點，以輕輕拍打下一位同

7、學手中的籃球為信號，下一位同學開始跑向球筐處放球并返回拍打下一位同學手中的籃球，以此類推，先完成的一組獲勝，獎勵小貼畫一枚。放松部分：1、 放松操2、 拉伸3、 本課小結(jié)4、 布置作業(yè)5、 宣布下課6、 回收器材一、講解示范隊形（ 二、原地運球手勢示范圖： 三、練習隊形 練習隊形 一、游戲隊形 一、放松隊形 二、小結(jié)隊形一、教法1、講解法講解原地高手運球動作要領(lǐng)1)突出重點難點2)語言精簡明要2、分解法分解示范講解動作，并突出重點、難點。3、示范法進行完整的動作示范（1）正面示范（2）側(cè)面示范（3）背面示范4、分組法指導學生分組原地運球練習5、 教師口令指導6、 直觀教學（1）看教師模仿7、糾

8、錯1)個人2)集體仔細觀察學生的動作是否正確并給予糾正。原地運球球易犯錯誤：手形不正確，手臂緊張。觸球部位不正確糾正方法：強調(diào)手指觸球掌心空出，手臂應(yīng)以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂自然伸屈，用手腕、手指柔和而有力地按拍球的上方。8、典型示范教法：1、 教師講解游戲方法2、 教師示范游戲3、 口令指導要求：1、教師口令明確、洪亮2、分組比賽，講評，獎勵獲勝的隊伍教法：1、 教師口令指導2、 教師領(lǐng)做3、 認真總結(jié)本次課學生的優(yōu)點4、 同學們再見5、 布置學生幫忙收回器材要求：1、 聲音洪亮精神飽滿2、 示范動作準確一、隊形按圖示隊形站好二、學法1、聽教師講解動作領(lǐng)2、觀察教師完整示范3、積極與教師交流4、聽教師糾正錯誤動作要求：1、 要求學生認真聽、看教師講解示范要領(lǐng)并理解動作要領(lǐng)2、 分組練習要注意安全3、 在練習中體會原地運球的動作要點4、 觀看他人練習，改進動作5、學生做練習時應(yīng)精神飽滿。6、動作要做到標準到位7、認真聽講，理解動作要領(lǐng)學法：1、認真聽教師講解游戲方法2、觀看教師示范游戲3、分組進行游戲比賽4、獲勝隊伍接受獎勵要求：游戲時要注意安全積極參與，開動腦筋練法：1、 同教師一起放松2、 認真聽老師總結(jié)3、 老師再見4、 幫老師收器材要求：1、 充分放松2、 聽從指揮回收器材20分鐘8分鐘5分鐘