教育技術(shù)考試大綱與能力標準雙向?qū)?yīng)細目表(NTET)

1、教育技術(shù)考試大綱與能力標準雙向?qū)?yīng)細目表（NTET）知識點考試要求要求程度（了解、理解、應(yīng)用）基本知識基本概念及理論教育技術(shù)及其相關(guān)概念（1）了解教育技術(shù)的定義（2）了解教育技術(shù)與信息技術(shù)的聯(lián)系與區(qū)別（3）了解信息技術(shù)與課程整合的含義教學(xué)設(shè)計（1）了解教學(xué)設(shè)計的基本要素及其含義（學(xué)習(xí)者分析、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)媒體、教學(xué)資源、教學(xué)評價）（2）理解教學(xué)設(shè)計的基本流程學(xué)習(xí)理論了解行為主義、認知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基本觀點的主要不同之處教育技術(shù)應(yīng)用的意義了解推廣教育技術(shù)的意義與作用（1）推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準（2）教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分（3）優(yōu)化教學(xué)過

2、程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才教案設(shè)計教案設(shè)計流程需求分析（1）根據(jù)自己所處的學(xué)科、學(xué)段對學(xué)生的特點進行學(xué)習(xí)者分析：智力因素（年齡特征、知識水平、認知特點）；非智力因素（興趣、動機情感、意志、性格）（2）正確使用所處環(huán)境中可供使用的各種硬件設(shè)備（DVD播放機、電視機、計算機、衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備以及計算機網(wǎng)絡(luò)、視頻投影機、學(xué)科教學(xué)設(shè)備、學(xué)科實驗儀器）（3）了解與本學(xué)科有關(guān)的教學(xué)軟件平臺及常用工具軟件的基本功能教學(xué)目標分析（1）了解教學(xué)目標的分類（2）根據(jù)課程標準和學(xué)生現(xiàn)狀確定教學(xué)目標（3）對給定的教學(xué)內(nèi)容進行分析；教學(xué)重、難點的提煉（4）對教學(xué)序列進行合理安排教學(xué)策略初步選擇根據(jù)給定的教學(xué)要求合理選擇教學(xué)策略

3、教學(xué)媒體選擇根據(jù)給定的教學(xué)環(huán)境(學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者特征、教學(xué)條件)選擇合適的教學(xué)媒體教學(xué)評價方案制定（1）制定初步的對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價方案（2）制定初步的對教師教學(xué)的評價方案電子教案的設(shè)計與制作電子教案的特點、結(jié)構(gòu)及制作工具（1）了解電子教案的特點（2）理解電子教案的基本結(jié)構(gòu)（3）了解電子教案的常用制作工具根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）在給定的模板中完成電子教案（1）新建、輸入并保存電子教案（2）文字、段落格式的設(shè)置（3）圖像和頁碼的插入（4）公式與特殊符號的插入（5）表格的插入與編輯（6）查找與替換資源準備資源準備的基礎(chǔ)知識教學(xué)資源的基本概念

4、（1）了解教學(xué)資源的含義（2）了解教學(xué)資源的類型及來源（3）了解常用教學(xué)媒體的特點掛圖、標本模型、實驗儀器教科書、文獻資料唱片、錄音帶、錄像帶、影片、幻燈片光盤（CD-ROM、VCD、DVD）、硬盤網(wǎng)絡(luò)（4）了解各種教學(xué)資源的使用范圍和優(yōu)勢（5）根據(jù)特定的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)資源常用數(shù)字教學(xué)資源格式（1）區(qū)別常用數(shù)字教學(xué)資源的格式可執(zhí)行文件( *.exe)文檔格式（*.doc*.ppt*.xls）音頻格式*.wav*.mp3 ）視頻格式（*.mpg）圖像格式（*.jpg）（2）掌握常見數(shù)字教學(xué)資源的使用方法數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放數(shù)字教學(xué)資源的獲取與存放（1）了解教學(xué)資源可用的獲取方法（2

5、）掌握獲取數(shù)字教學(xué)資源的基本方法截取計算機屏幕上所需的教學(xué)圖像利用錄音軟件錄制教學(xué)音頻素材查詢、收集網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)字教學(xué)資源數(shù)字教學(xué)資源的分類查詢和關(guān)鍵詞查詢掌握用瀏覽器的“收藏夾”和“歷史記錄”收集常用網(wǎng)站（3）獲取數(shù)字教學(xué)資源時記錄出處，引用時自覺注明數(shù)字教學(xué)資源的存儲與組織管理（1）掌握存儲數(shù)字教學(xué)資源的基本方法（2）使用文件夾對數(shù)字教學(xué)資源進行分類管理教學(xué)演示課件的制作教學(xué)演示課件（1）了解演示課件在教學(xué)中的應(yīng)用（2）知道可用于制作演示課件的常用軟件（如PowerPoint、WPS Office）制作教學(xué)演示課件能根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)要求利用常用軟件（如PowerPoint或WPS Offi

6、ce）制作教學(xué)演示課件模板和版式的選用文本的輸入與編輯圖形、圖像、文本框和藝術(shù)字的插入與設(shè)置幻燈片中動畫與幻燈片間切n5 換方式的設(shè)置教學(xué)實施教學(xué)實施的基礎(chǔ)知識教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)（1）理解教學(xué)過程基本環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容(教學(xué)準備；在實施中感受、理解教育技術(shù)對新課改的支持作用；評價反思)（2）理解理解教育技術(shù)對新課改的支持作用（3）根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場情況適當(dāng)調(diào)整各教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容教學(xué)過程的組織形式了解教學(xué)過程的組織形式（集中講授、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)）教學(xué)信息呈現(xiàn)（1）了解教學(xué)信息呈現(xiàn)的要素（2）利用技術(shù)在教學(xué)實施過程中合理、有效地呈現(xiàn)教學(xué)信息教學(xué)設(shè)施的使用輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備及其功能（1）了解輔助教學(xué)的主

7、要硬件設(shè)備及其功能教具或儀器DVD播放機和電視機計算機、網(wǎng)絡(luò)和顯示設(shè)備n4（2）掌握輔助教學(xué)的主要硬件設(shè)備的使用方法常用軟件在教學(xué)實施過程中的應(yīng)用根據(jù)數(shù)字教學(xué)資源類型選擇相應(yīng)的軟件(Word、WPS Office、PowerPoint、Windows Media Player、IE)教學(xué)中的交流對教學(xué)交流的認識認識互動在教學(xué)中的重要性，能根據(jù)特定內(nèi)容選擇合適的交流方式交流工具的使用（1）掌握利用文字處理軟件（如Word或WPS Office）進行批注與修訂（2）掌握利用電子郵件與學(xué)生、教師或其他人討論與交流（收發(fā)和管理電子郵件，包括附件）教學(xué)評價教學(xué)評價的基礎(chǔ)知識教學(xué)評價的功能和類型（1）了解

8、教學(xué)評價的基本功能(教學(xué)功能、診斷功能、調(diào)控功能、激勵功能)（2）了解不同分類標準下的教學(xué)評價類型及其特點(按評價基準分類、按評價功能分類、按評價分析方法分類)教學(xué)評價的內(nèi)容了解教學(xué)評價的基本內(nèi)容和方法（教學(xué)資源、教學(xué)效果）對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價數(shù)據(jù)的收集與處理（1）選擇合適的方式來收集學(xué)生的評價數(shù)據(jù)(平時作業(yè)、測驗、考試、小組協(xié)作學(xué)習(xí)的各類文檔及成果、調(diào)查問卷)（2）選擇合適的評價方法和工具對評價數(shù)據(jù)進行初步處理學(xué)生的總成績、平均成績和成績排序調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具（Excel、WPS Office）的使用統(tǒng)計結(jié)果的分析與公布（1）了解數(shù)據(jù)分析的一般方法與內(nèi)容（2）根據(jù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果（如統(tǒng)計圖表）分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對教師教學(xué)的評價從學(xué)生對教師教學(xué)的評價