人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《7 散文詩二首》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (45)_第1頁
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1、散文詩二首3學(xué) 生 自 主 學(xué) 習(xí) 方 案七年級(jí) 班小組： 姓名： 科目語文課題散文詩二首編號(hào)設(shè)計(jì)審核督查課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累字詞，了解兩首詩歌中所表現(xiàn)的感人至深的親情；2、掌握詩歌的朗讀技巧，把握詩歌托物言情的手法；3、兩首詩展示、歌頌?zāi)笎?，體會(huì)詩歌中濃濃的母子情?！局R(shí)鏈接】泰戈?duì)枺?8611941），印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。生于地主家庭。他的創(chuàng)作有五十多本詩和散文詩集、十二部中長篇小說、一百多篇短篇小說、二十多部戲劇。他著名的散文詩 集有吉檀迦利新月集園丁集飛鳥集等，小說有沉船戈拉小沙子等。 他用孟加拉文寫作，1913 年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。所作歌曲人民的意志，1950 年被定為印度國

2、歌。冰心（19001999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩。她的著作豐富，小說有兩個(gè)家庭斯人獨(dú)憔悴等，散文有笑往事等，詩集有繁星春 水等?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、朗讀教學(xué)法。借朗讀傳情，活現(xiàn)作品情感。朗讀形式多樣，個(gè)體大聲朗讀，學(xué)生示范朗讀、教師示范朗讀等。2、詩歌五步教學(xué)法。知詩（知內(nèi)容）說詩（說詩意）想詩（想意境）悟詩（悟 情感）品詩（品特色）?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】58 分鐘1、 給下列加點(diǎn)字注音。匿（）笑沐()浴禱()告疊()成倘()若菡萏()欹(2、 解釋詞語。)斜妄棄：驚訝：并蒂：花瑞：繁密：慈憐：蔭蔽：【合作探究】朗讀金色花，要求讀音正確、流利、有感情。探究質(zhì)疑：2532 分鐘1、 這首詩寫了什么事，表現(xiàn)了什么？2、 三次嬉戲具體指什么？正確、

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