人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課 (98)_第1頁(yè)
人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課 (98)_第2頁(yè)
人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《6 散步》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開(kāi)課 (98)_第3頁(yè)
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課題：散步b.用自己的話敘述這篇文章的主要內(nèi)容。c .請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)為什么擬這個(gè)題目。d.你感覺(jué)這篇文章中哪些詞語(yǔ)和句子寫(xiě)得好，把它畫(huà)出來(lái)。三、展示交流a. 散步的社會(huì)意義是什么？3b. 優(yōu)美的語(yǔ)句、富有哲理的語(yǔ)句的理解賞析。c. 分歧后，得到解決，我們得到什么啟示？d. 如何理解本文的大詞小用、小題大做？e. 為什么把背著母親、背兒子寫(xiě)的那么鄭重其事？四、點(diǎn)撥升華：1、從這篇文章中，你讀懂了什么？（從不同的人物、不同的的角度你會(huì)懂得不同的道理，你會(huì)有 不同的聯(lián)想）2、一次散步讓我們懂得了很多，想到了很多，這是因?yàn)槊總€(gè)人物身上都閃耀著親情與道德的光輝，你對(duì)哪個(gè)人物印象深刻，小組選定兩個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容予以評(píng)價(jià)。3、“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地， 走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解（從字面和 “我”的思想態(tài)度兩方面思考）。五、課堂檢測(cè)“子欲養(yǎng)而親不待”，用我 們的慧眼觀察我們的雙親，用我們的巧手去編織一片愛(ài)的天空吧。寫(xiě)一段母親或父親對(duì)我們的關(guān)懷的故事。

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