用心導(dǎo)航-不斷進(jìn)步-(五2班主任工作總結(jié))

1、用心導(dǎo)航，不斷進(jìn)步 2015年第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 海寧市獅嶺學(xué)校 徐紅穎這學(xué)期，我和咱們五（2）班的孩子們一起確定了“認(rèn)認(rèn)真真書寫，快快樂樂閱讀”為特色的班級口號，結(jié)合我?！坝藶楸荆B(yǎng)成為先”的特色辦學(xué)理念，這學(xué)期，我主要就孩子們的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”上繼續(xù)用心導(dǎo)航著，孩子們也不斷進(jìn)步著。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、定制度，?？己艘?guī)范學(xué)生的各種行為在開學(xué)初，我就確立了“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣成就未來”的班級管理理念。同時，我也把本學(xué)期班主任常規(guī)工作重點定位：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。開學(xué)初，和孩子們一起制定了各項規(guī)章制度，預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值

2、日過關(guān)制度、早讀制度。比如：早讀，我則我讓班長和學(xué)習(xí)委員，記下了那些沒有認(rèn)真早讀的學(xué)生的名單并且我特意強調(diào)要把他們所浪費的時間也記錄下來，中午等大家休息的時候，請他們拿著書本補回早上的時間。通過這種措施，慢慢地孩子們一到學(xué)校都能很自覺地呆在教室里，聽從班干部的提醒好好早讀了。同時，我又改進(jìn)了以往的班級紀(jì)律考評細(xì)則和衛(wèi)生評價標(biāo)準(zhǔn)。增加了班干部考評細(xì)則。每周五，我都會利用活動課之前的10分鐘左右時間跟班內(nèi)的8位班干部開一個小會，同時對他們進(jìn)行一次考核，如果本周考核不優(yōu)秀，則適當(dāng)懲罰他們中午幫值日生打掃衛(wèi)生或讀課外書半小時。并且還要寫下“改正決心書”張貼在教室后面，讓所有同學(xué)來督促他快快改好。比如：

3、組長于伊帆同學(xué)有一次收回家作業(yè)，沒有及時督促小組長清點本子，仔細(xì)匯報給學(xué)習(xí)委員而造成老師課堂上再浪費時間進(jìn)行檢查。課下，我們則根據(jù)考評細(xì)則第4條，讓于伊帆同學(xué)陪著那位組長一起和不交作業(yè)本的小吳同學(xué)重新做了一次作業(yè)，這樣一招下來，以后他們就不敢怠慢了。慢慢地孩子們也能體會到了班干部要更嚴(yán)格地要求自己，爭取在學(xué)習(xí)等多個方面要超越其他同學(xué)，要在班內(nèi)帶好頭，否則就會被撤職。 二、重參與，常引導(dǎo)營造良性的競爭氛圍作為班主任，每次要求學(xué)生做到的我自己總是先帶頭做到，以身作則。在“班級讀書月”內(nèi)里，我堅持利用休息的時間陪著孩子們一起讀完了青銅與葵花、城南舊事等，和他們一起交流有趣的故事，分享經(jīng)典的語言。漸漸

4、地，班內(nèi)的周佳林等部分學(xué)生也開始喜歡上了讀課外書。對于，那些不愛看書又懶得看書的同學(xué)，比如：沈堯同學(xué)，我通過獎勵看書的辦法來引導(dǎo)他們。我經(jīng)常會把自己女兒看過的課外書，比如：小狼小狼、成語故事等拿到班級里來。因為是同齡孩子的讀物，他們就更喜歡。每次輪到借閱的同學(xué)，他會在這有限的兩天時間內(nèi)很抓緊地看書。在體育節(jié)活動中，我經(jīng)常會穿上球鞋陪著孩子們一起練習(xí)跑步、跳遠(yuǎn)等，給他們示范，為他們鼓勁。功夫不負(fù)有心人，本學(xué)期的“校體育節(jié)”上我班獲得了總分第一的好成績。每天我都會認(rèn)真清理自己的辦公桌，多少次，我小心地?fù)炱鹱呃壬系膹U紙、煙蒂。由于我的行動，孩子們也每每樂于投入地去做每一件事，漸漸地我班的孩子變得更懂

5、事，更努力了。在本學(xué)期的團(tuán)體比賽中我班陸續(xù)獲得了“美麗中隊”、“優(yōu)秀通訊班級”等榮譽稱號。三、動腦創(chuàng)新，巧設(shè)計盡顯班級特色根據(jù)本學(xué)期初制定的特色班級創(chuàng)建方案，我開展了豐富多彩的活動，是大部分孩子養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，同時也大大提高了大家閱讀的積極性?！緯鴮懕荣愐约翱技壔顒印康谝淮危撼瓕懻n文片段“四時之風(fēng)” （側(cè)重點：在橫線上的規(guī)范書寫及書寫的速度。）第二次：抄寫“優(yōu)美的小練筆” （側(cè)重點：起筆、收筆，還要有一定的速度。）第三次：聽寫詞語比賽（結(jié)合期末復(fù)習(xí)，分8個單元陸續(xù)進(jìn)行）。每周一次的回家作業(yè)評比賽。比如：兩周內(nèi)作業(yè)達(dá)到5個優(yōu)及以上就可以到老師這領(lǐng)取一個“書法獎卡”，平時作業(yè)進(jìn)步特別快的，

6、可以直接得到一個“書法獎卡”。每個月的最后一個星期，同學(xué)們會高興地拿著自己平時積累起來的書法獎卡去陳海濤和周陽同學(xué)那換到他們喜歡的學(xué)習(xí)用品。（20張的換1塊橡皮，40張換1本本子，50張換1支圓珠筆）總之，本學(xué)期結(jié)合這一特色，共進(jìn)行書寫欣賞2次，書寫比賽3次，書寫考級2次。每一次書寫比賽我都認(rèn)真地把孩子們的作品張貼在后墻的“展示臺”上，同時獎勵了一些學(xué)習(xí)用品作為小小的鼓勵。同時我還把每一次考級通過的名單也公布在我班的特色欄目“書寫考級”欄上。期末，我還準(zhǔn)備我這些考到“A級”的同學(xué)分發(fā)獎品?！酒渌厣顒印吭陂_展好學(xué)校布置的各項活動之外，我還積極、主動組織班內(nèi)的各項活動，在過程中盡顯特色！在“班

7、級讀書月”中開展了“推薦一本好書”，“讀書摘抄比賽”，“當(dāng)堂小練筆”，“寫讀后感”等比賽活動。在“爭當(dāng)小作家”的活動過程中，徐圓媛、陳海濤等同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，爭著寫小作文投校園廣播稿。在11月25日的家長會上完成了一份五（2）班調(diào)查問卷，家長反應(yīng)良好，使家校聯(lián)系日趨緊密。同時還引導(dǎo)隊員們開展了“向爸爸媽媽說句心理話”的活動，好多孩子流下了感動的淚水，相信他們的體會是深刻的，行動也更有目標(biāo)了。在“我愛我班”，“我的期末決心書”等班隊活動中，班干部得到了鍛煉，各隊員間形成了“你追我趕的氛圍”，后半學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)積極性明顯有提高。后進(jìn)生吳昊、羅杰都是很好的證明。利用教室后的軟板先后開展了4次主題展

8、示活動。欄目主要有“我愛漢字手抄報”展示，“走近偉人的故事”，“優(yōu)秀周記展示”，“我的讀書卡”，“優(yōu)秀作業(yè)展”，“我的期末決心書”等。孩子們經(jīng)常在那指指看看，營造了良好的競爭氛圍，起到了取長補短的效果?！娟P(guān)注特殊學(xué)生，做好“德育導(dǎo)師”】在“問題學(xué)生”的管理方面，我及時摸清學(xué)生底細(xì)，定期對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)，親切談心。比如：我班的堯堯同學(xué)，他本來是一個丟三落四，回家作業(yè)經(jīng)常不做的孩子。平時我經(jīng)常性地通過和他談心，獎勵他幫班級做事等方式引導(dǎo)他融入班集體，同時還經(jīng)常地當(dāng)著他的面記錄平時各方面的表現(xiàn)，再通過QQ短信的形式告訴他父母在校的表現(xiàn)，及時進(jìn)行表揚，漸漸地他上課時能靜下來了，雖然有時還要我提醒一下

9、，但是進(jìn)步還是明顯的?；仡?，這一學(xué)期來的班主任工作，因為自己還是哺乳期，常常是一頭牽掛著自己的娃，一頭牽掛著人家的娃，一路上總有著說不完的酸甜苦辣。但我都能 “微笑”著面對每一天，“耐心”地為孩子們導(dǎo)航。因為我堅信“辦法總比困難多”！附件：五（2）班 調(diào)查問卷您孩子的姓名：_今天來參加家長會，您是孩子的_1、 您孩子最大的興趣愛好是什么？ 2、您孩子放學(xué)回家先寫作業(yè)還是先玩？ 先寫作業(yè)（ ） 先玩（ ）3、您知道孩子的語文這周學(xué)習(xí)了哪一課？ 19課（ ） 20課（ ） 21課（ ）4、 您孩子在家讀英語嗎？ 經(jīng)常（ ） 偶爾（ ） 不讀（ ） 5、您孩子每天堅持讀課外書的時間是？ 20分鐘（

10、） 半小時（ ） 1小時（ ） 6、您的孩子寫完作業(yè)是否自己檢查然后讓您檢查簽名？ 經(jīng)常（ ） 偶爾（ ） 每天（ ） 從不（ ）7、小孩近期是否按時回家？ 是（ ） 否（ ） 偶爾（ ）8、您是否知道孩子的薄弱學(xué)科？ 是（ ） 不清楚（ ）9、 您能否檢查孩子背書、默寫？ 經(jīng)常（ ） 偶爾（ ） 從不（ ）10、孩子的把作文讀給您聽，您會聽嗎？ 經(jīng)常會，還提建議（ ） 沒聽，直接簽名（ ）11、孩子的考試怎樣看待？ 認(rèn)真和孩子分析原因（ ） 給個評價簽個名（ ）12、你希望老師在QQ群里表揚你的孩子嗎？ 喜歡，也是對孩子的激勵（ ） 不喜歡，有壓力（ ）13、在家孩子幫您做家務(wù)嗎？ 做（ ） 不做（ ）