15杭州的服裝市場

1、15 杭州的服裝市場【教學目標】 1.通過對杭州相關服裝市場的考察了解，初步認識服裝市場在現(xiàn)實生活中的作用，知道它們已成為杭城一道獨特的風景線。2.能獨立區(qū)分各個季節(jié)穿戴的服飾特點，便于生活中正確科學地著裝。3.通過設計童裝的活動，體會到服裝透出生活情趣?！窘虒W要點】教材分為三部分，每部分均以活動內容做標題?！胺b市場走一走。”這部分內容學生可以請爸爸媽媽帶著去服裝市場走走看看，在實地考察的基礎上通過表格填寫，了解一下服裝的品種和價格。閱讀“杭州的服裝市場”這則資料卡片，初步認識到服裝市場已成為杭城一道獨特的風景線。“四季服裝選一選。”杭州四季分明，不同季節(jié)要有不同的穿戴。這部分內容要求學生為

2、自己選擇春、夏、秋、冬的服裝，并用線連起來。四張杭州景點四季鮮明的照片，配以充滿童趣的卡通服飾圖片讓學生動起來，獨立區(qū)分各個季節(jié)穿戴的服飾特點，對學生正確科學地著裝具有指導生活的作用?！拔襾碓O計新童裝?！边@部分意圖通過設計童裝的活動，讓學生體會到美麗的服裝可以讓人耳目一新，同時透出生活的品味和審美情趣。三年級的孩子對“服裝設計”充滿了好奇，動動畫筆，涂涂顏色，在課堂里放飛自己想象的翅膀！【教學建議】 1.可以在課堂中通過圖片和文字具體了解杭州的一家服裝市場。比如龍翔服飾城。呈現(xiàn)龍翔服飾城的圖文介紹，同學們展示自己實地考察的成果或在網(wǎng)上搜集的有關杭州服裝市場的照片和資料，如：服裝市場的歷史、面積

3、大小、經營的品種，也可以是對服裝市場經營者的采訪。2.可以模擬服裝小超市。教師拿出牛仔褲、背帶裙、毛線小背心、花格子襯衫、T恤衫、短袖T恤、運動外套等童裝，20元80元的各式服裝價格牌，請小朋友根據(jù)服裝品種，估測服裝價格。3可以采用“小小服裝設計師”、“小型服裝展示會”等形式，小組合作進行時裝展，既培養(yǎng)學生合作意識和溝通能力，也充分感受到服裝改變生活，服裝的美透出生活的品味和審美情趣，有效利用了課程資源?！窘虒W資源】1.杭州的服裝市場杭州的專業(yè)服裝市場有：杭州四季青服裝市場、杭州絲綢市場、龍翔服飾城、武林路時尚女裝街、西溪路服飾一條街、錢江小商品服飾城、環(huán)北小商品服飾城。杭州四季青佳寶童裝市場2006年 9月開業(yè)，位于杭州市杭海路151號。是主要經營中高檔童裝專業(yè)的市場。一樓專營童裝，二樓兒童用品區(qū)。其經營渠道主要有外貿經營、特色經營和互補經營。服務宗旨：“保質量求生存、平價格求影響，精服務求發(fā)展”。1998年9月22日開業(yè)，占地7000余平方米的龍翔服飾城是杭州市目前地理位置最佳、單體規(guī)模最大、人氣和交易最興旺的服裝專業(yè)市場之一。1998年流行紅色代表富貴，符合人們當時的審美觀，所以市場的布置也是紅地磚、紅門框，一派喜慶、富貴的景象。但是發(fā)展到現(xiàn)在，人們更喜歡明亮、淺色的環(huán)境，服飾城的整體布局也趨向簡潔明了。在多年的市場選擇中，經營的商品已